第六周工作计划(共享).doc

第六周工作计划(共享) 周工作计划3月21日3月25日作等活动形式，尝试学习运用名词、动词、木的特征，了解春天植物的变化，进一步感的情感，体验春天里的美好气息，具有与他天气冷暖及时增减衣服的能力。 洗手的正确方法，洗手时做到不玩水、不玩的道理和养成节约用水的习惯。 教师提醒、幼儿监督岗等方式，知道使用肥要懂得节约用水。 方法，自己的事情能自己做。 互相帮助、表扬鼓励等方式，继续练习叠被己做。 颜综合活动柳树发芽了美术活动花衣服（纸团印画）综合活动花儿真美丽们手工迎春花真美丽（撕贴）健康这样玩危险听说游戏请你跟我这样做（P148）区角活动数学区3以内数量分类排序。 材料提美工区折贴“春天的花朵”、纸团印画图书室学会一页一页的看书，知道看看完一本书，会用简单的语言讲述自己娃娃家继续学习使用礼貌用语，学会够有序的玩具。 1、学习在斜高15-20厘米的斜坡上走力。 2、乐意利用各种体育器材参加体育活动较自觉地遵守集体规则，不争抢玩具。 材料提供皮球、塑料圈、平衡木等。 户外活动开火车过小桥大型玩具家长工作 1、请家长在平时能够有意识地引导孩子 2、注意春天气候变化，预防疾病传染,儿的衣服的增减。 3、请家长带孩子观察春天的季节特征物（野花、野草、蔬菜）带入园。 反馈记录半日活动计划xx一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导区角活动娃娃家、超市、图书室重点指导图书室指导方式 1、教师参与图书室看书活动，教会幼儿学书，知道看书时要保持安静，并能坚持看完 2、将个别幼儿用简单的语言讲述自己看到 3、游戏玩具。 半日活动计划xx一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导特征分类。 这里有什么？它们有什么不同？”出示两个方教具两色圆片6个（3个红片，3个绿片），方数学做颜色标记核心目标活动过程修改为 一、集体活动。 1、按颜色特征分类。 房子是片片的家，谁会把片片送回家？相同的起。 一边送一边要说什么片片我送你回家，么片片住在一起。 请个别幼儿在板上操作。 间房子里住的都是什么片片？”（红片片，绿作颜色标记。 房子放一个什么样的标记来表示这里住的是指红片片、绿片片，“谁来做这个标记？”帮红色笔、绿色笔在卡纸上涂色。 “这是什么标表示什么意思？”做标记。 （2）送片片回家个别幼儿制作的颜色标记，从正确是否和涂色两方面来评价。 操作边大声讲述操作内容的幼儿给予鼓励。 格2个，彩色笔，制作卡。 学具三色花片、图形片等。 1、学习按物体的某一特征进行分类， 2、认真观察教师操作，并学习制作颜色标记。 相关目标操作结束时，能够有序的操作材料。 出示圆片并提问。 师这里有什么？它们有什么不同？出示两个方格师这两间房子是片片的家，谁会把片片送片要住在一起。 一边送一边要说什么片片么片片和什么片片住在一起。 请个别幼儿在板上操作。 “谁说说这两间房子片片？”（红片片，绿片片） 2、学习制作颜色标记。 师想想给每间房子放一个什么样的标记来多么片片？”指红片片、绿片片，“谁来做这个别幼儿用红色笔、绿色笔在卡纸上涂色。 送给谁？表示什么意思？” 二、小组活动 1、为花片做标记。 2、送片片回家教师重点指导为花片做标记的小组活动，提能讲述。 三、活动评价。 1、展示个别幼儿制作的颜色标记，从正确是方面来评价。 2、对边操作边大声讲述操作内容的幼儿给幼儿开火车进入活动场地，练习一个跟着一火车头，站在队伍前面，幼儿做车厢，站成手握拳在胸前绕转，边念儿歌边前进，“呜。 火车，开火车，谁坐火车请上来，跟着妈妈开得快又快。 呜。 到站拉！”请来谁？你们想跟皮球玩游戏吗？今天妈妈玩法“熊猫滚球”玩法“熊猫妈妈”为“小熊猫”们买了新和好朋友一起来滚球玩。 教师和一名幼儿示提醒幼儿注意保持两人间的适当距离。 滚球前推出去，两手分开接球。 合作游戏朋友一起拿一只球找空的地方去游戏“大皮推一推。 滚一滚，你滚给我，我滚给你，玩。 的幼儿两人合作表演，幼儿再次练习。 的好的幼儿。 爱玩，摸摸这儿，拍拍那儿，请宝宝们边念拍做放松动作。 皮球人手一个体育游戏:熊猫滚球核心目标:继续学习两人一组滚接皮球，锻炼幼儿手臂肌肉力量。 相关目标体验互相合作的愉快。 活动过程修改为 一、开始部分 1、列队练习，继续做由西路纵队变一路纵 2、教师带领幼儿开火车进入活动场地，练习教师做火车头，站在队伍前面，幼儿做车厢双手握拳在胸前绕转，边念儿歌边前进，“开火车，开火车，谁坐火车请上来，跟着妈开得快又快。 呜。 到站拉！” 二、基本部分 1、出示熊猫头饰，交代游戏名称。 师看！老师请来谁？你们想跟皮球玩游戏妈给宝宝们带来一个新的游戏“熊猫滚球” 2、教师介绍玩法“熊猫妈妈”为“小熊球，让大家和好朋友一起来滚球玩。 教师和边示范边提醒幼儿注意保持两人间的适当距把球向前推出去，两手分开接球。 3、幼儿两两合作游戏请两个小朋友一起拿一只球找空的地方去圆溜溜，推一推。 滚一滚，你滚给我，我滚乐悠悠。 4、请玩得好的幼儿两人合作表演，幼儿再教师表扬滚接的好的幼儿。 三、结束活动熊猫真爱玩，摸摸这儿，捏捏那儿，请宝宝捏拍拍做放松动作。 区角活动特色区、娃娃家、数学区、阅读区等观察重点数学区幼儿的操作情况，看他们些方面的问题。 指导方式 1、教师介绍各种活动，幼儿自 2、教师重点观察数学区活动的幼儿情况， 3、游戏评讲请幼儿说说自己的游戏情况认真操作并会主动讲游戏材料归放回原处的半日活动计划xx一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导幼儿来到校园柳树边，请幼儿围拢在柳树边，你们来看一看这是什么树?”。 一摸、抱一抱柳树，和柳树做个朋友。 说说上去是怎样的?察柳树的颜色和柳树枝上有什么?长长的柳树枝在风中飘动象什么?学学柳树。 画柳条和柳叶。 ，柳树的树枝上长出了许多新的柳条，柳条？（教师引导幼儿说出柳条的走向后引导幼表现柳条的特征。 ）柳树添画新的柳条？（个别幼儿上前尝试用条。 ）越暖和了，柳条上又长除了嫩嫩的小芽芽、长成了嫩嫩的绿叶，谁会来用棉签给柳条添个别幼儿上前尝试，然后教师评价指导。 ）柳树的粗枝条上添画细细的柳条，再在柳条叶。 的作品布置在走廊的墙面上，让走廊充满春1.事先选择好一至两棵已发芽吐绿的柳树。 2.棉签、颜料；画好树干的图画纸人手一份由丁莉莉老师组织活动区角活动娃娃家、超市、图书室重点指导图书室指导方式 1、教师参与图书室看书活动，教会幼儿学书，知道看书时要保持安静，并能坚持看完 2、将个别幼儿用简单的语言讲述自己看到 3、游戏玩具。 半日活动计划xx一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导由钱雪芳老师组织活动区角活动娃娃家、超市、图书室重点指导图书室指导方式 1、教师参与图书室看书活动，教会幼儿学书，知道看书时要保持安静，并能坚持看完 2、将个别幼儿用简单的语言讲述自己看到 3、游戏玩具。 推测可能发生的事情。 导幼儿打开幼儿用书，问请大家看图说说，在玩什么？这样玩好吗？为什么？儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样己的想法推测，并说出后果和危害。 自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样险呢？论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到他幼儿用书人手一本健康活动这样玩危险核心目标 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样活动过程修改为 1、观察图片，推测可能发生的事情。 （1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问请图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什 （2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出 （3）大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和 2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比 （1）教师你们知道还有哪些玩的方法比玩为什么有危险呢？ （2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的讨论怎么玩才可以使自己比较安全？刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比，我们应该怎么玩、应该玩些什么呢？怎样全呢？胆发言讲述自己的看法。 ）自我保护的策略。 到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不我保护，教师也在活动的过程中不断示范、自我保护，教育大家如何保护自己，并学习玩的危险性。 相关目标 3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 们的危害。 3、组织幼儿讨论怎么玩才可以使自己比 （1）教师刚才，我们说了许多玩的方法较危险，那么，我们应该怎么玩、应该玩让自己比较安全呢？（鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。 ） 4、学习了解自我保护的策略。 教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让断如何进行自我保护，教师也在活动的过提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保相应的策略。 半日活动计划xx一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导在户外寻找春天里开放的花。 ，我们一起去校园里找找什么花开放了？从花的形状、颜色、花瓣的层数、香味等方迎春花和桃花。 处观看，再走近观察桃花的形状、颜色等特桃花是什么颜色的？数一数桃花有几个花瓣。 闻闻桃花的香味，看看桃花的花蕊，观察桃种形态，如花苞已开的、盛开的等。 花？它是什么样子的？它有几片花瓣？我们寻找桃梨花、木棉花开放的一处户外场地。 区角活动娃娃家、超市、图书室由杨帆黎老师组织活动重点指导图书室指导方式 1、教师参与图书室看书活动，教会幼儿学会知道看书时要保持安静，并能坚持看完一本 2、将个别幼儿用简单的语言讲述自己看到 3、游戏玩具。 有什么相同的地方？和桃花不一样的地方在什么样的？有香味吗？一起用比较完整的语言来描述所看到的梨这是什么花吗？它是什么样子的？它和桃花一样的地方？一找校园里有几棵木棉花？他们开的花朵一一起用比较完整的语言来描述所看到的木棉导幼儿进一步感受春天的美，知道要爱护花天吗？春天美吗？为什么？$lO6z$lN6z!kN5y!kM5y#jM4x#jL4xZiL4wZi K3wYhK3vYhJ2vXgJ2uXgI1uXfI1tWfH0tWeH0sVeG+sVdG+rUdG-rUcF-qTc F)qTbE)pSbE(pSaD(pRaD*oR9C*oQ9C&nQ8B&nP8B%mP8A%mO7A$lO7z$lN6z!kN6y!kM5y!jM5x#jL4x#iL4wZiK3wZhK3vYhK2vYgJ2uXgJ1uXfI1tWfI0tWeH0tVeH+sVdG+sUdG-rUcF-rTcF)qTcE)qSbE(pSbD(pRaD*oRaC*oQ9C*nQ9B&nP8B&mP8A%mO7A%lO7z$lO6z$kN6y!kN5y!jM5x#jM4x#iL4xZiL3wZhK3wYhK2vYgJ2vXgJ1uXgI1uWfI0tWfH0tVeH0sVeG+sUdG+rUdF-rTcF-qTcE)qTbE)pSb D(pSaD(oRaC*oR9C*nQ9C&nQ8B&mP8B%mP7A%lO7A$lO6z$l N6z!kN5y!kM5y#jM4x#jL4xZiL4wZi K3wYhK3vYhJ2vXgJ2uXgI1uXfI1tWfH0tWeH0sVeG+sVdG+rUdG-rUcF-qTcF)qTb E)pSbE(pSaD(pRaD*oR9C*oQ9C&nQ8B&nP8B%mP8A%mO7A$l O7z$lN6z!kN6y!kM5y!jM5x#jL4x#i 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