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文档简介

综合教研组进修计划 综合教研组校本培训计划随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。 当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。 综合组集科学信息技术、音乐、美术、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。 但是他们的理念是一样的为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。 针对我组学科特点，结合综合教研组工作实际，以促进学校发展和提高教师素质为目的，把教师培训工作当做校本培训工作的重要组成部分，一项系统工程。 特制定本期校本培训工作计划如下 一、指导思想和原则以基础教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的学习能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。 二、基本措施（一）组织学习组织教师学习课程标准和相关课程理念，让教师了解课改精神;将所有参加课改的教师组成研究小组。 利用教研会进行集体学习和共同研讨。 针对学科课程标准，定期组织课改小组成员培训，研讨，并组织教师观看录像课和观摩课等。 读与教学有关的书，让教师进一步从理论上提高自己。 （二）以校本培训为依托，实施强化对课题的指导和管理。 1、在开学初对全组教师的阶段性培训进行学习计划安排。 2、本学期进行以下的培训。 (1)、加强校本培训的过程管理和结果考核，注重培训纪律、提高培训质量。 (2)、开展读书活动和师德师风建设，促使教师向学习型人才转变，提高教师的政治思想。 (3)、组织教师学习课程标准和相关课程理念，让教师了解课改精神。 (4）、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到的锻炼和提高。 （三）学习目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 4、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。 发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。 , 5、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。 真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。 使学生真正重视评价，重视学习的过程。 使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。 三、具体安排时间内容地点主持人第一周周五学习综合组计划办公室陈海生第二到四周周五学习课程标准办公室陈海生第五到七周周五学习课程理念办公室陈海生第八到十周周五学习课程标准办公室陈海生第 十一、十二周周五学习课程理念办公室陈海生第 十三、十四周周五学习课
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