翟店联校课改推进计划.doc

翟店联校课改推进计划 翟店联校课改工作推进计划 一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大精神，树立社会主义核心价值体系。 坚持以学生发展为本，坚持学生的全面发展和终生发展，全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，提高学校的教育教学质量。 二、工作目标 1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变，把握课程改革的新理念。 2、改革传统教学方式，优化教学过程，积极倡导自主交流，合作探究的学习方式，倡导“小组合作，学案导学”的学习模式，促进教师与学生、学生与学生之间的互动。 3、确立学生的学习主体地位，为学生可持续性发展提供多种学习途径，促进学生的全面发展和终身发展。 4、重视教育评价功能的探索，以人为本，建立新的评价制度和评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。 5、加快教育信息化建设，促进信息技术在课程改革中的普通应用。 6、联校重视教师的培训工作，搭建学习平台，让一线教师走出去，把资深专家请进来，全面提高教师的素质。 三、实施机构为加强课程改革工作的领导和管理，成立学校课改推进领导小组组长副组长成员 四、实施措施 1、联校组织各任课教师学习新课程标准，帮助教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观，以确保课改顺利推进。 2、教师是课程改革最重要的践行者，所以学校要积极为教师创设学习环境，参加各类新课程新理念培训班，走出去，请进来，做到学期开学之前先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。 3、重视教研学习。 联校组织教师深入学习学科课程标准、研究各年科教材内容，强化集体备课，采取“集体备课、互相协作、资源共享”的方式。 4、加强教师自身学习与实践。 积极组织学校教师参加说课、听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努力提高教师的教学能力。 5、探索新的教学方式。 围绕新课程理念，转变教师的教学行为，创新学生的学习方式，倡导“小组合作，学案导学”的课堂教学模式，体现学生“学”为中心，让学生“动”起来，“活”起来，“讲”起来，教师只都学生不会学的和学不会的，让学生成为学习的主人。 培养学生创新精神和实践能力。 6、建立新的课程评价体系。 坚持新课程评价理念，倡导新的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价实施过程。 7、对课程改革工作及时进行总结和评价。 制订计划，分阶段进行课改总结，形成初步经验。 四、实施计划八月份 1、成立课改小组，制订课改工作推进计划。 2、宣传动员，编发学习资料，组织各科教师学习课程标准。 3、集中学习，讨论交流，写出心得体会。 九月份 1、按照新课程要求设置课程及课时计划。 2、根据新课程标准组织教材学习，有计划、有针对性组织教学观摩研讨活动。 十月份 1、学校课程改革工作小组深入班级听课、调研、分析、诊断问题，组织交流、及时指导。 十一月份 1、收集和积累课程改革实验的各种资料和案例。 2、开展关于实验课题研究。 十二月份 1、对学校课程改革实验进行反思