新人教版一年级数学上册第三四单元试卷质量分析表.doc_第1页
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文档简介

*小学数学试卷测查质量分析表 学校 年度上学期第三四单元 数学 学科班级人数任课老师总分平均分优秀率及格率一年级 % %分数段100分90-99分85-89分80-84分70-79分60-69分50-59分50分以下人数测查内容第三单元 15的认识和加减法第四单元 认识图形（一）掌握知识情况1、本张试卷主要考查学生对数学第三单元、第四单元这两个单元的知识掌握与巩固情况，就这张试卷来说，试卷的难度并不是很大，主要是考查学生们对各种图形的特征的掌握上，以及对位置的判断上，可以说本张试卷的试题难易适度，适合本年级学生做答。2、趣味性强，贴近生活。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。比如看图写数、数一数比一比填空、考考你的眼力、看图列式计算等。让学生置身在一个充满情趣的数学活动中。激励学生用自己的智慧去解决问题，使学生获得愉快的数学学习体验。 错误在哪 其中第六题想一想、连一连，考察学生对图形的认知，错的比较多，大多数孩子不是漏连就是第一行与第三行重复连。第七大题，数图形的第二个和第四个个数孩子没有认真看清，错误率也很高。第十大题数图形，也是类似问题，学生没有认真去数清楚，造成数多了或者数少了，因此学生扣分比较严重。看来在以后的教学中对这样的知识还要多加的练习补救措施1、培养学生仔细认真读题目、做题及自我检查的良好习惯。2、培养学生的表达能力及思维能力，不仅指语言表达能力，还应重在文字、算式的表达能力。3、经常举行口算、计算、等班级竞赛，以提高学生的计算能力。 4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。5、加强学生对图形的认识，使学生能够掌握每种图形的特征。
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