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文档简介
苏教版下册四数下计划 四年级数学(下)教学进度计划周次单元教学内容课时数教学目标教学具准备执行情况1一乘法 111、知道两位数乘三位数的计算方法，并能正确计算。 2、会计算一个乘数末尾有0或两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法。 3、了解积的变化规律，能根据具体实例进行灵活运用。 23二4三升和毫升 41、知道容积单位升和毫升，理解容积单位的含义。 2、知道升与毫升的进率，并能正确进行单位换算。 3、会看一些日常用器的容量。 5四三角形 41、了解三角形的特点及三条边的关系，作已知三角形的高。 2、会作三角形的高。 3、知道三角形内角和，能用不同的方法给三角形分类。 6五混合运算 41、知道三步式题计算题的运算顺序，并能正确计算。 2、能列出三步式计算应用题的综合算式。 提高计算能力。 7六平行四边形和梯形4知道平行四边形和梯形的特征，知道底和高，能画出指定底边上的高。 逐步提高学生的空间观念。 8七找规律 41、通过具体的实例，进行操作，探索其中的规律。 2、通过实际操作，使学生意识养成好习惯的重要性。 3、初步渗透排列组合的思想。 9运算律 1、知道什么是乘法分配律，能用字母表示乘法分配律。 能确用乘法分律1011八对称、平移和旋转 81、通过具体实例，认识图形的平移与旋转，探索其基本特征。 2、能按要求作出简单的平面图形平移旋转后的图形。 3、认识中心对称，探索其基本特征。 4、灵活运用轴对称，平移与旋转进行图案设计，认识和欣赏这些图形的变换在生活中的应用。 1213九倍数和因数 51、理解因数、倍数的意义，了解因数与倍数的依存关系。 会根据因数与倍数的意义，描述两个数之间的关系。 2、知道一个数的因数和倍数的求法。 3、渗透初步的辩证唯物主义思想教育。 激发学生交流，对话的意识，培养语言表达能力。 1415十用计算器探索规律 41、利用计算器计算，探索积的变化规律和商不变性质。 2、灵活运用探索出的规律，进行简便计算。 16十一解决问题的策略 81、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题。 2、初步学会检验的方法。 3、培养学生良好的习惯，进行唯物辩证观点的启蒙教育。 1718十二统计 41、认识单式折线统计图，知道制作折线统计图的一般方法，能根据单式折线统计图中的数据及其变化情况作数量的简单分析。 2、使学生体会统计图在生活中的应用，进一步渗透统计思想，培养学生观察、操作和分析能力。 19十三十四用字母表示数复习 41、知道可以用字母表示数或式子。 2、知道数
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