蒙语文教学计划范文.doc

蒙语文教学计划范文 蒙语文教学计划XX年民教工作计划以前郭县教育局民教科XX年工作计划为依据，以提高蒙语教学质量为重点，以开展民族特色活动为载体，强化民语教育教学管理，抓好民语教师队伍建设，促进教师专业化发展，做好马头琴教育工作，努力开创我校民语教学新局面。 一、工作目标中心校及库里村小少数民族学生学习民语率达到100%，巩固率达到98%。 各班平均合格率，达到85%。 强化民语教师课堂教学能力，课堂教学能力达标率达90瘴%实施好民语校本课程遮，开课率达90%以上更。 抓好民族课外文城化活动，如，开展蒙语果诗歌朗诵、歌咏比赛，零讲蒙语故事，马头琴演邯奏培训等活动，弘扬民里族文化增强学生民族自烃豪感。 二、工作任务加狞强民语教学管理，规范咸民语教学行为1咬健全制度，以制度促管茂理，以管理促发展。 进课一步健全和完善各项制积度和计划，各项计划要巷做到目标明确、内容捕充实、措施得力、安排湍周密；实施过程要做到常科学务实、记录详实讶；总结要做到体现效右果、体会深刻、找准问棚题、提出改进措施。 严薛格执行课程计划，坚持赌按课程表上课，不挤、裳占蒙语文课时。 2录、深入细致抓好教学常阮规管理，促进日常教学困工作科学、严谨、规范僵。 做好阶段总结，肯定冶成绩，找准问题，提出瑶改进措施。 具体抓好备裹课、上课、批改、质量踩检测等环节。 *秃备课依据蒙语文课娜程标准认真备好每一节盏课，做到教学目标明确铣，重点突出，教学过程貉详细，训练内容具体，疡扎实有效。 充分做好课蝎前准备，做到学、教具烈准备充分。 备课要做到陌提前进度三课时。 福教学过程设计要重视听衬、说、读、写，努力落除实基础知识。 *蚀上课课前要安排3晨5分钟的蒙语文对惦话或朗诵等活动，营造穗蒙语文交流氛围。 票优化课堂教学程序，向烃四十分钟要质量。 在教炎学中，努力做到自主、噎合作、互动引发学生学贤习兴趣，调动学习积极鼻性，努力让学生在40名分钟内能够消化所学知验识。 *作业胖作业科学适量，格式统西一美观，本学期重点抓汾作业书写与批改。 乃严格执行吉林省义务漳教育教学常规，严格邮控制作业量。 批改及时街规范，不堆批、不漏批暴、不误批，错误处应让操学生改正过来。 每次作直业应标明作业次数、作隙业时间、批改时间。 闸家庭作业量要适当，星适量，不能增加学生的汾课业负担。 *质湛量监测蒙语文每月月考冕一次，做好质量分析。 错月质量监测由中心泡校安排时间和试卷，并账做好质量分析，提出改苑进教学的措施。 *鸭*培优辅差各民语却教师都要制定本学年的育培优辅差计划，做到目铺标明确，培辅内容具体绽，效果明显。 培辅工作吏要有过程记录，记录真正实，详细。 建立培斤辅名单，加强培辅管理腋，做到坚持不懈。 瑶 3、建立质量监控制度滥，做好蒙语教学质量的丧评价。 评价注重过程性编、发展性。 中心校每学指期至少要对民语学科进芋行一次质量检测并把检汾测结果与教师岗位责任粮制挂钩，作为民语教珍师评优选先的重要条忆件。 及时组织好每学期织两次的教学分析总结会操，查摆不足，提出改进碳措施。 4、加大督烁促、检查和指导力度，泽强化管理。 今年重点抓赃好平时检查，学校领导劝要对民语教师业务进行同经常性检查、督促、指姓导，及时发现问题、解笆决问题，总结经验、推寻广好的做法。 要牢固树铣立以质量求生存，求发悸展，向管理要质量、要屑效益的意识。 建立与课栽改相应的教学常规，规喘范教学行为，实现民语娥教学管理的规范化、制役度化、科学化。 领导把埔主要精力放在教学工作挣上，深入教学第一线，潘检查教师备课、上课、央作业批改、辅导等工作参，并深入课堂听课，参蒂加集体备课，掌握教学陡工作上的第一手材料，挨经常进行评课、指导，首发现、纠正不良行为，账及时研究教学管理中的刀新问题、新办法、新措暂施，保证民语教学工作泽有序、有效进行。 躇 5、加大民语教学质量岩和学情分析工作。 通过仰月、期中、期末质量监绰测，教师及时分析学生季的学习状况、教学效果斌，拟出教学质量分析，过针对问题做出科学合理鞋的决策。 每学期至少召米开一次教学质量分析会翘。 6.尝试幼儿蒙蟹语会话训练。 在师资条清件允许的情况下，尝试剃开设我校幼儿园蒙语会隅话训练工作。 加强雾队伍建设，进一步提高姓民语教师业务水平。 1吼.加强教师理论学习绚组织教师参加各级各过类培训，要制定民语学一科“校本培训”工作计收划和具体方案，采取上逊级培训和校本培训相结儒合的方式，做到分层落癣实，分层提高，注重实击效。 每学期理论考试一煞次，成绩进入工作评价账。 2.以课堂教学溜为重点，开展教研活动腐，深化课堂教学改革冠认真学习民语新课标仁的精神和新课程理念基泼础上，从日常教学中的斤难点、疑点、热点问题痴入手，组织教师展开研衙究、讨论，各抒己见，朽形成共识。 本学期要求垣人人讲汇报课，中心校顿组织人员讲研讨课。 要殴求民语教师人人参与、溺人人研讨、人人上台，帖通过教研活动促进课堂远教学改革，提高课堂教蛛学效率。 开好每学期一被次的校级蒙语教学专题确研讨会。 3、开展好民蛀语学科教师基本功竞赛陇活动继续开展“六个一吝”教学基本功竞赛活动缺。 4、重视民语教酗师业务能力提高的培训沁，准备参加全县民语教续基本功大赛。 争取有1瘩2名蒙语文教师入围匈，获得好成绩。 扎实开空展各项活动，提高学生颈会话水平。 1、开彭展“课前5分钟蒙语会膨话”、“每日学一句蒙牢语”等提高蒙语会话能协力活动，培养学生自觉论学习运用本民族语言文吟字的浓厚兴趣。 2鸳、积极开展“讲蒙语故赋事”、“诵蒙语诗词”便、“唱蒙语歌曲”等民署语课外文化活动，激发句学生学说蒙语的兴趣，轻树立学蒙语的信心，丰遁富学生蒙语词汇。 趁进一步抓好马头琴演奏犹的训练工作。 加强对马啤头琴艺术教育工作的领售导和管理，加大训练咖力度，安排好训练场所犹，保证训练时间、人数修和演奏质量。 年内小班肌学生学会陶克陶胡掷、我爱你前郭尔罗斯靳，大班和初中学生学唁会查干湖、英雄趾牧马人。 四、其它工唤作 1、加强校园文箩化环境建设，营造蒙语市文化氛围。 民族学校校崭园内的办学理念、校风训、校训、班牌、画廊等块都要用蒙汉两种语言文晤字书写。 2、开展民族菩团结教育活动，继续开们设五年级民族常识叹课。 3、做好蒙语文教废科书循环使用工作。 展 4、认真完成上级民樱教部门下达的各项工作喷任务。 五、组织与管理享为了确保蒙语文教茹学质量的不断提高，持叶续发展，特成立领导管噎理小组。 组长许洪军捶副组长邓国辉组员帛高继红白凤友附衙XX年民语教学月工作幅安排表XX年民语教学烩月工作安排表浅谈小学律一年级上册蒙语文教学荫计划/r/n一学生仿情况分析/r/n险本班共计学生39人粒，大部分同学经过一年零的学前学习，绝大部分蓝孩子已经养成了良好的柱学习习惯，组织纪律性德较好，有了良好的学习僧习惯，蒙语字母的基础绸较好，这些都有利于他音们进一步学习蒙语。 但铡由于他们年龄偏小，活耐泼好动，注意力难以持枝久，缺乏自制力，而且讨只对自己感兴趣的事物祷投入热情，不能很好地楚自觉地学习。 另外，由邦于各方面的差异，孩子痉们的学习成绩也很不一火样。 还有待老师耐心、巾细致地引导、启发、教芋育，积极创设自主开放耽的课堂教学，尽可能地腿让所有的孩子都参与到勇学习活动中来，把学习耕当成是一件快乐的事情废。 使他们健康快乐地成咯长，圆满完成本学期的素学习任务。 /r/n二喜指导思想/r/n斡我们的蒙语文教学沽，遵循了蒙语文教育的超规律，正确地把握蒙语殷文学科的特点，力求做洒到工具性与人文性的统枫一。 现代社会要求公民节具备良好的人文素养和妹科学素养，具备创新精诊神、合作意识和开放的陌视野，具备包括阅读理洪解与表达交流在内的多纳方面的基本能力，以及没运用现代技术搜集和处看理信息的能力。 教学中雪引导学生在学习过程中稠主动参与、交流合作、锹探究发现，培养学生的挺创新精神和合作能力，稽培养学生终身学习的能枣力;同时培养学生的爱姚国主义情感、社会主义争道德、科学精神和健全独人格。 /r/n三教漠学目标/r/n饿 1、通过阅读课文和开向展各种学习活动，在蒙苍语文学习能力、学习方汰法和策略、情感态度价胰值观各个方面得到发展春。 引导学生在学习过程驯中主动参与、交流合作昂、探究发现，培养学生田的创新精神和合作能力宏。 /r/n 2、本腋册识字写字继续分两条殷线，先认后写，多认少鸟写。 全册要求识写蒙语企字母356个，识字9渔00个字，会写700茵个。 识字方法仍然以随班文识字为主，同时给以凤多种识字方法的指导。 匹让学生自主识字，快乐泊识字。 /r/n3漫、加强阅读环节，重视婿学生的个人感悟。 教材寄中的课文学生能用普通奠话读，能读出感情。 能茧主动阅读课外读物，养区成阅读的好习惯。 /r胆/n 4、积极、认亏真地参与各项蒙语文活湘动，用普通话、积极地鸦、有创造地完成教材中尤的口语交际，初步形成阳合作、探究的意识。 /宽r/n 5、学习教辑材传授的科学知识，有喜浓厚的学习兴趣。 /r这/n 6、培养科学件的思维方法，培养观察募力、想象力、创造力。 及/r/n 7、培养学生郧写日记的好习惯。 /r泽/n四教材分析/眯r/n 1、本册教心材以学习版块的形式组遥元，共七个单元。 每个蜘单元把内容相近的几篇疑课文或诗歌编排在一起演，作为教学活动的一个愿脚本。 教材内容丰富多蛙彩，贴近儿童生活，体依现时代特点，富于文化稼内涵。 每单元由四篇课耻文、蒙语文单元复习两藻部分组成，各部分内容讳联系紧密，具有整体性幼。 全册25篇课文，题磁材广泛，体裁多样，贴芋近儿童，贴近生活。 本泰册课后题以阅读积累为言主，特别增加了积累语肄言的内容，同时也设计削了结合课文和儿童生活列实际的思考拓展性题目遥，课后题还有些是口语延交际和表演性的内容。 萄/r/n 2、本册狰教材采用了随文识字的篓方法，辅以看图识字、蓄拼写识字，看上下文猜诈字等方法进行识字教学括。 在少数练习中，渗透馈蒙字规律的教学。 识字檄并不单纯围绕课文进行邓，而是从实际出发，把莱识字面扩展到他们所接梗触的广阔的生活空间。 谚/r/n 3、写字因教学教科书从提高质纺量、减轻学生负担的目藻的出发，根据课程标招准的精神，对传统的旺写字教学作了改革。 仍蛋然是写字数量大大低英于认字量;要求会写的旧字都是本课或以前认过乔的。 加强写字指导，一违要写正确，二要写好。 恢/r/n五教学进度淫/r/n周次教学内淖容课时/r/n一二爽第一单元20课时/r种/n三四第二单元1远8课时/r/n五六敝第三单元20课时/r衅/n七八第四单元2忠0课时/r/n九十云第五单元20课时/r引/n十一十二第六单焰元20课时/r/n十巍三十四第七单元20耗课时/r/n十五十蛮六总复习20课时/r腋/n六评价安排/垮r/n1识字写芯字生字和生词的教学昔，在低年级阶段，始终裔是一个十分重要的方面媒。 因此对学生生字掌握工情况的检测，我把它放层在了每学习完一篇课文珍之后，利用课后听写，王单元测试，识字竞赛等侍等多种形式，对学生的北生字掌握情况进行测试想，并及时进行反馈。 给李学生第二次掌握的机会仁。 并在期末给出一个总斌的评价。 /r/n忘2阅读与口语交际累这两者的测评，可以合懒二为一。 在上课时对学睡生的朗读以及发言的精墅彩部分记录在案。 每天坷给出适当的阅读作业，罗并利用一定时间，让孩势子们对自己的课外阅读娘，进行交流。 这其实也斗是对他们的阅读及口语渭能力进行评价。 然后再定在期末给出一个总的评境价成绩。 /r/n优总的一句话，我想对孩奎子的评价，应更注重于碉及时和发展性的评价，桐加强主观与客观相结合炸的评价，遵循鼓励性原适则。 /r/n七教学烟措施/r/n 1、蘸注重蒙语文和思想品德磋合科教学，要通过语言菊文字训练进行思想品德誉教育，把语言训练和思踊想品德教育融为一体。 耀思想品德教育，要根据丘每篇课文的内容和教学格目标，有的放矢地进行句。 联系实际，进行行为铝指导，使学生养成良好堵的行为习惯。 /r/n证 2、重视识字教学遥，要教给学生识字方法图。 重视形近字、同音字挎的比较，加强边读边写炙，试默自查;重视在口哥头语言和书面语言的运炯用中掌握所学的生字。 古/r/n 3、阅读风教学要训练学生逐步学鳞会阅读，培养阅读能力吟。 重视朗读训练，在朗瞬读中发展学生的语言和刹思维。 课堂上要有充分鸭时间进行朗读训练，要劲人人都有读的机会。 开舟始训练默读。 重视字词群句的训练，要把字的教报学放在词和句的教学之敝中，让学生在蒙语言环友境中学习生字。 词句教痒学要抓重点、难点，为任学生设置思考的路子，只训练学生逐步学会阅读舞。 重视自然段教学，为扇中高年级的段、篇训练冯打好基础。 /r/n逸 4、听说训练要在学例生的语言实践中进行。 压给学生创造各种听话、刺说话的机会，激发学生妥听说的愿望，保证训练智时间，坚持大面积训练寇，及时纠正语病，让全汗班学生都有练习说话的巫机会。 /r/n5永、及时做好培优补差工治作，做到抓两头，促中郁间，全面提高教学质量支。 /r/n 6、设奠计多层次练习题、基础晕题、提高题、开拓创新仿题，让学生在由浅入深隘的习题中巩固旧知，通投过选择性的习题，让学爷生找回自信。 /r/n抬 7、创设各种口语亏交际情境，培养学生的烬口语交际能力，注重在电课文教学中也适时进行铺口语交际。 /r/n茬 8、开展丰富多彩的欺实践活动，从课堂走入寞社会，走入大自然，培辙养学生的综合能力。 /钉r/n 9、改革考挚试方法，采用书面测试辞为辅，各种能力测试为眶主的方式。 例听力、苍朗读、书写等能力测试混，成为综合测评。 /r曹/n八学科活动计划妇/r/n本期安排恿蒙语文活动课五次，具缕体内容是“我来露一趋手”、“猜谜语”、“膘合理使用零花钱”、羞“讲故事比赛”“我玲会听写生字”分别安排驯在第 四、 八、 十一、十逾 四、十六周进行。 通过戌这些活动让学生在蒙语匀文学习能力、学习策略咀及情感、态度、价值观极方面得到全面发展。 /逻r/n九教研教改计忧划/r/n 1、教孪研专题运用形象直观史的各种教学手段，如多谭媒体等，倡导学生自主碱、合作、探究的学习方谢式，师生互动，共同发丝展。 /r/n 2、教研嚏课安排/r/n十窿业务学习计划/r/贩n21世纪将把/r/垛n 1、坚持学习教柯育理论，做好学习笔记舆，用科学的教育理