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科研骨干教师培养计划 科研骨干教师培养计划平安街道小王小学教师的发展关系到学生的未来和学校的发展，为了让我校能更快地朝着高一级的标准化先进学校迈进，打造一批优秀的教师队伍，就成了学校工作的重要任务。 而要建设这样一支师资队伍，则必须构建阶梯型教师发展平台，科研骨干教师是这一平台的重要环结。 我校科研骨干教师队伍建设是遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，为建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型科研骨干队伍，特制定科研骨干教师培养计划 一、指导思想以科学发展观为指导，以新课标为准绳，以全面提高教师的科研素质为重点，坚持走科研兴校之路，充分发挥科研典型的示范带头作用，将科研与教学有机结合，形成全员参与教科研的良好氛围，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 二、培养目标 1、我校培养区级以上骨干教师的目标是使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。 掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至全区教育教学工作中起示范带头作用。 2、校级骨干教师的培养目标是使培养对象成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。 三、培养任务根据学校教育教学发展要求，力争三年内培养区级科研骨干教师12人，校级科研骨干8人，逐步建立一支高素质的科研骨干教师队伍。 四、具体措施以实践促发展，以考核抓落实。 1、成立由校长任组长的科研工作领导小组。 教务处具体负责科研工作的正常运行，真正将科研与学校的各项工作有机结合，纳入学校工作的议事日程。 2、通过自主学习，互动讨论，专题辅导等形式开展活动。 3、利用校园网组织教育教学论坛活动。 4、组织各教研组开展学科特色主题研究。 5、制订个人发展规划。 明确定出自己的发展目标方向、具体措施等。 6、每学期开展“五个一”主题活动上一节研讨课，每学期读一本以上教育教学科研理论书籍，完成一篇教育教学案例或优秀论文的撰写，负责一个学科主题研究，完成一份学期活动小结。 7、强化激励机制。 对科研工作实行一票否决制。 对科研工作
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