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计算机专业教学计划 计算机专业教学计划 一、招生对象及学制招生对象招收初、高中毕业生或具有同等学历者。 学制全日制三年。 二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高素质技能型专门人才。 培养学生具备计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具有硬件组装与维修、软件开发及系统维护、信息统计分析、处理、网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。 三、专业基本要求 1、知识要求本专业学生必须掌握、熟悉和了解计算机系统及信息管理的相关专业知识。 主要包括计算机组成原理、高级语言程序设计、计算机网络技术、数据库技术及应用、财务会计及统计、管理信息系统设计和开发方法、办公自动化原理及应用、计算机软件和硬件的安装、配置及维护知识。 基本掌握大学英语、高等数学、电子技术、会计学及统计学原理等基础知识；掌握和熟悉计算机硬件系统知识，包括计算机组成原理、微型计算机原理知识；掌握和熟悉计算机软件系统知识，包括操作系统、数据库系统、数据结构、高级程序语言设计等知识；掌握和熟悉计算机网络系统的基本原理，计算机网络的应用知识；掌握和熟悉管理信息系统设计和开发方法。 2、能力要求计算机硬件的安装、配置能力；计算机常用软件的安装与维护能力；计算机网络的组建、维护的能力；熟练使用办公应用软件的能力；信息处理和信息管理能力；信息管理系统软件开发和维护能力；基于网络的管理信息系统的开发、设计与维护的能力；良好的人际沟通能力和团队协作能力。 3、素质要求思想政治素质具有良好的思想品德、法制观念、社会责任感、集体荣誉感和爱国主义精神，具备良好的个人修养和公民意识，关心公益事业，具有奉献精神。 文化素质达到大专生应具备的文化素质要求，系统学习本专业所要求的课程，专业知识比较过硬，知识面广。 业务素质熟练的使用办公软件和工具软件进行基本的计算机操作，具备软件开发的基本技能以及网站的开发与维护的能力，具备企业管理的能力，具备良好的职业道德、敬业精神和团队协作精神。 身心素质德、智、体、美全面发展，身心健康并掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准。 4、职业资格证书要求本专业学生可获取如下证书湖北省计算机资格考试中级证书全国计算机等级考试二级证书；人事部全国计算机技术与软件专业技术资格初级证书，包括信息处理技术员、网络管理员、程序员职称证书。 四、毕业规定修完本计划规定的全部必修课、选修课和各个实践性教学环节，成绩全部合格并达到上述基本要求的学生，才准予毕业。 五、毕业后就业范围与岗位分析 1、就业范围本专业毕业生的就业范围主要包括工商企业；政府部门、事业单位；银行、保险、证券等金融系统；其他。 2、主要工作岗位本专业学生毕业后将从事下列岗位的工作IT企业信息管理软件的开发技术人员；企事业单位的计算机办公自动化应用，信息处理人员及软硬件系统、网络系统维护人员；计算机网络的组建，管理及维护人员、网站设计与制作人员；计算机的销售及售后服务人员、电子商务网站建设和网络营销人员。 六、部分课程要求 1、计算机应用基础学习计算机基础知识和基本操作、基本应用技能，为后续课程学习和办公软件专题训练打下基础。 课程内容计算机基本原理，各种软、硬件的功能与特点，WINDOWS的特点与基本操作，计算机网络的常识与基本使用方法，计算机及其网络安全的常识，MS-OFFICE中主要软件的使用方法。 2、多媒制作技术-FLASH动画设计为从事网页动画设计、商品广告设计、游戏动画设计或其它视频动画设计工作训练设计技能。 课程内容FLASH操作基础，动画的生成原理，图形绘制、对象、颜色设置与使用、元件实例的组织与使用、文本的使用、外部素材的使用、脚本的使用等各种设计手段及其使用技巧，各种格式动画的特点及生成方法。 3、网页设计技术在学过计算机实用基础掌握了网页直观制作的基础上，进一步掌握HTML和CSS语言的使用方法，能建立简单的网站、制作网页，并尽可能美化网页和扩展网页功能。 课程内容HTML、CSS的基础知识，DREAMWEARER软件的使用方法，HTML、CSS语言的使用，框架、表单、链接等的设计，脚本的嵌入与调用方法等。 4、VB程序设计初步掌握面向对象程序设计的基本思想及编程思路，能用VB独立编写实用的小程序。 课程内容VB集成环境，面向对象基本概念，程序设计基础，常用控件，图形、数据库应用，多媒体应用等。 5、数据库原理与应用用这一门直观、较为简单又实用的程序设计语言启蒙学生的计算机语言、数据库意识和编程、数据库查询操纵意识，为后续的语言类课程的学习打下概念基础，也为计算机二级考试作准备。 课程内容类、对象、对象实例的概念与运用，对象属性、事件、过程的概念与运用，数据类型的概念与运用，常量、变量、运算、函数、表达式的概念与运用，程序结构的概念与运用，关系数据库的概念与运用，数据库的生成与操纵方法，SQL查询的使用方法，应用程序的设计与连编方法等 6、网络技术理解局域网的基础知识，能设计和组建局域网，能管理与维护局域网，能进行局域网互联。 课程内容计算机局域网概念，局域网规划与设计，组建网络基础平台，组建信息服务平台，Linux Server服务平台，局域网管理与维护基础，局域网互联解决方案，局域网管理与维护进阶，局域网应用范例，局域网管理与评估。 7、C语言程序设计通过本课程的教学使学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则及程序设计的基本方法与编程技巧，能读懂较简单的C语言程序，能使用模块化程序设计方法设计简单的程序。 培养学生独立思考、分析、处理C语言程序设计问题，并能在计算机上调试、运行程序，具有一定的查错、改错能力。 课程内容C语言的数据类型，语句，流程设计，函数，数组，指针，结构体与共同体，文件等概念、功能、格式和使用方法。 七、课程设置与教学安排 1、本专业课程类型分为必修课和选修课两类必修课包括公共基础课、专业课和选修课 2、公共课15门； 3、专业课14门； 4、选修课2门。 5、第六学期实习计算机专业课程设置、学时分配及教学进程表见附表 八、主要集中性实践教学环节军事训练、专业实习、毕业实习。 以上实践教学环节军事训练安排在第一学年第一学期机动周进行，毕业顶岗实习，安排在第三学年第一学期进行，专业实习安排在每学期及寒暑假。 学生在每学期都有安排计算机上机实训，以提高学生计算机实践操作能力。 在校内，由有关任课教师指导学生进行具有学科特点的模拟训练，使学生能够将本专业相关课程的基本理论、基本知识、基本技能与实践初步结合。 在校外毕业实习中，主要对学生进行岗位实训，增强学生对专业岗位的感性认识，提高学生的管理水平和业务操作能力。 九、教学环节与考核整个教学体系分为三个模块基本素质教育课程模块、专业理论课程模块、实践技能教学模块基本素质教育课程模块注重文化基础和基本素质专业理论课程模块注重专业基础和专业素质实践技能教学模块注重专业实操能力各个教学环节根据课程的性质可采取灵活多样的考核方式，应特别注重教学过程中的考核。 加强和规范实习和实训环节的考核。 十、说明 1、本专业在三年学习期内包括实践性教学及技能实训教学； 2、最后一学年为专业顶岗实习及毕业综合实习撰写毕业论文； 3、课程设置应根据社会主义市场需求变化，为社会培养有用人才。 中等职业学校计算机专业教学计划 一、招生对象与学制 1、招生对象初中及以上毕业生。 、学习年限“+1”模式。 二年在校学习，一年在工作岗位上顶岗实习。 二、培养目标与就业范围本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机办公应用、硬件维护、网络应用和软件应用的初、中级应用型专业人员。 本专业就业方向较广，其就业范围主要有如下方向 三、主要知识和能力结构及要求、计算机网络技术及应用 1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识；、具备网页设计的知识与技能；、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护；、具有搭建和配置小型局域网的能力；、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护；、能够进行网站的建立、发布、维护与管理；、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能。 、办公应用 1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力； 2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力； 3、掌握程序设计基本方法，能编制简单程序； 4、熟悉计算机硬件的组装与维护，具有一定的营销能力； 5、熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护； 6、掌握常用办公软件的使用。 、平面及三维设计 1、掌握Photoshop的基本应用，能根据需要进行图形图像处理；、掌握CorelDraw的基本应用，能熟练进行平面设计；、掌握掌握Auto CAD的基本命令和坐标的使用方法，能独立的进行二维绘图；、掌握ds MAX基础应用，学会掌握使用ds MAX软件进行三维造型和室内效果图设计。 四、专业课程设置及教学要求职业基础课程 1、计算机应用基础主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。 通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。 掌握计算机主流操作系统的使用方法；熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法；了解计算机安全的基本知识、具备计算机信息安全预防及维护的基本技能。 培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。 、计算机组装与维修主要学习计算机软硬件知识与维护，计算机及周边设备的采购、装配及使用，基本的软硬件设置。 通过学习，了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够对常见计算机故障进行正确的诊断与维护。 、常用工具软件主要学习计算机日常应用过程中需要基本掌握的常用工具有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、图像浏览与管理、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面的知识。 通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常用工具软件的基本使用方法，能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中的实际问题。 、互联网应用主要学习内容包括Inter概述、互联网工作原理、与HTML、网络理论基础知识、OSI模型和TCP/IP协议、IE的基本操作、网上搜索、电子邮件、网络下载、网上在线交流、网络休闲世界、互联网上的信息、网络安全等，通过本课程的学习，了解互联网的基本原理，在此基础上学习目前互联网的最新技术及其应用、互联网的发展趋势。 、计算机专业英语主要学习在使用计算机过程中需要用到的专业英语，掌握一定的计算机英语专业词汇并具备一定的计算机英语阅读及翻译能力，在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息、资料和术语，更好的使用计算机。 专业主干课程 1、数据库应用技术主要学习VPF数据库的一些基本理论、工作环境的设置、数据库的基本操作、项目管理器的使用、数据库的建立、数据库的查询和统计、报表的设计、基本程序的设计、模块化程序的设计、多媒体的数据处理等，使学生掌握数据库的使用和基本维护。 、程序设计语言主要学习计算机可视化编程语言VB的基础和应用。 编程语言基础主要包括编程语言特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法及功能调用等；可视化编程应用包括可视化程序设计的基本概念、编程方法，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行初级软件编程和软件基本维护。 、网页制作主要学习Dreamweaver、Flash和Fireworks的基础及应用。 包括HTML，网页制作的基本方法与技能，通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计，并具备相应的经验。 、网络技术主要学习计算机网络发展，网络拓扑结构，TCP/IP，OSI模型，网络常用设备，网络服务，无线网与宽带网。 通过学习，掌握网络基本知识；熟悉网络协议；掌握网络连接检测方法、能够进行Inter连接，能胜网站的日常管理与维护；了解网络发展动态、互相网的应用。 、ASP动态网页编程主要学习ASP使用的基础知识、一般的动态网站编程技巧。 讲述ASP的组件，新的数据访问模型ADO技术，以及ASP如何访问数据库。 通过该课程的学习，掌握ASP编程的一般理论和技巧，熟练使用ASP的组件，理解并掌握ASP如何把HTML文件、脚本、基于标准的组件有机地组合在一起，形成一个能够在服务器上运行的动态WEB应用程序，能够在实际网络开发过程中实现动态网页。 、计算机图形图像处理主要学习使用Photoshop、Corel Draw、Auto CAD等常用软件进行图形图像处理、平面设计、辅助绘图的基本操作。 通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力，能独立的进行平面图形的设计、绘制。 专业扩展课程 1、ds MAX基础与实例主要学习ds MAX基础知识和基本操作，了解ds MAX的特点、用途，掌握各种修饰命令的使用，包括建模、材质、灯光、摄影机、渲染、基本动画的设置、基本粒子系统、reactor等内容。 具备ds MAX的初中级应用水平，熟练掌握ds MAX各个基本功能模块的使用方法，以及掌握使用ds MAX软件进行三维造型和效果图设计的工作流程。 、室内设计主要内容有室内设计概论、如何完成设计、室内装饰工程制图和室内效果图的制作方法。 通过装修工程设计与制图的完整个案，全面剖析了室内设计的整个过程以及涉及的软件，使初学者能学习对室内设计与制图有一个初步的了解，为胜任室内设计工作打下较好的基础。 五、相关专业技能考核及职业资格证书计算机应用专业教学计划 一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。 二、培养目标与业务范围培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展并能适应市场经济需要，能使用计算机从事文字信息、图像处理、平面设计、动画制作、网页制作、数字影视后期制作、计算机组装与维修及系统维护与管理等工作，并具有综合职业能力的高素质劳动者。 业务范围本专业毕业生主要面向计算机产业、制造业和国家机关等企事业单位的计算机房及办公计算机岗位，主要从事文字信息、图像处理、平面设计、动画制作、网页制作、数字影视后期制作、计算机组装与维修、系统维护与管理，以及计算机产品的销售等工作。 三、课程设置及教学要求文化基础课程1语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学习应用文写作能力和日常口语交际水平。 通过课内外的教学活动，使学生进一步计算机应用教学计划巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 、数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。 必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列、极限与向量、复数、解析几何、排列与组合、概率与统计初步。 选学内容极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。 通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础 3、英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，能模拟套写语篇及简单应用文语打下基础。 4、职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。 其任务是使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法、增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 、哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。 其任务是使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性 6、经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 其任务是根据马克思主义经济和政治学说基本本观点，以邓小平理论为指导对学生进行经济和政治基础知识的教育。 引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 、职业生涯规划在学生即将踏上工作岗位之际，让学生树立正确的择业观，为顺利就业打下坚实的基础。 从奠定大学生人生基础的角度出发，紧紧围绕大学生职业生涯规划的内在逻辑主线，以大学生为特定研究对象，通过八章的内容，分别对职业生涯规划教育、职业生涯规划理论、职业生涯规划起点、职业生涯规划环境分析、职业生涯自我管理、职业生涯技能、大学期间的职业规划及大学生职业生涯发展激励等方面进行阐述、设计和论证。 、体育在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 .音乐计算机应用教学计划在初中学习的基础上，使同学们掌握基本乐理知识和基本技能，提高学生的音乐欣赏能力，提高学生素质修养。 10、美术培养学生的审美意识，了解中外美学知识，美学历史。 不断提高个人素质。 11、礼仪培养学生良好的礼貌礼节行为，也便于了解各地风土人情，提高个人的生活素质生活情趣。 专业课1.word与excel在相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 文字录入文字录入是中等职业教育国家规划教材配套教学用书，编写过程中参照了计算机操作员鉴定标准。 文字录入主要内容包括录入技术基础、五笔字型输入法、拼音输入法、五笔拼音混合输入法、综合录入训练五大部分，并在书后附有五笔字型字根总表。 各章都以任务为驱动进行教学。 文字录入实用性强、浅显易懂、内容丰富。 文字录入适合于中等职业学校计算机及相关专业使用，也可作为其他计算机培训的教学用书，还可以作为文字录入工作人员的参考用书。 .计算机组装与维修本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。 主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。 .PHOTOSHOP主要学习图像处理软件Photoshop的使用方法和技巧。 通过平面设计应用实例，让学生熟练掌握较复杂的计算机图像和图形处理方法；结合绘画实例，让学生学会在计算机上进行数字绘画，掌握其灵活多变的数字手绘方式，以达到逼真的仿自然媒介的绘画效果。 本课程教学内容上旨在使学生熟悉数字化图像图形处理的流程及方法，掌握常用图像图形处理软件的基本操作及运用。 通过本课程的学习，该课程还可同时为从事平面广告、建筑装潢、服饰包装、形象策划等领域工作奠定初步基础。 .色彩设计色彩设计的原理:色彩设计所必需的知识和技巧以丰富的范例及简洁的文句，告诉你色彩的基本知识、如何取得调和的配色、如何选择强调设计的配色、如何赋予特定印象的配色，还有大量配色中的实践案例。 6.VF数据库二级Visual FoxPro依据教育部考试中心最新发布的全国计算机等级考试大纲以及作者多年对等级考试的研究编写而成，旨在帮助考生学习相关内容，顺利通过考试。 二级Visual FoxPro共11章，主要内容包括数据库技术基础、Visual FoxPro的基本知识、数据类型与数据运算、Visual FoxPro数据库及其操作、关系数据库标准语言SQL、查询与视图、程序设计基础、表单设计与应用、菜单设计与应用、报表设计、开发应用程序等。 网页制作计算机应用教学计划本课程的任务是向学生传授网页制作的基本方法，网页是一个网站和用户直接交互的工具，是网站制作中一个重要的环节，通过本课程的学习，使学生掌握网页制作的基本方法，了解网页制作中所需注意的问题。 为以后根据网站的设计风格而做出合适、得体、大方的网页奠定基础。 .局域网组建局域网组成实践以小型局域网为对象，较为全面地介绍了局域网的组建及应用中的基本知识和基本技能。 其内容主要包括计算机网络技术基础知识、局域网相关技术及解决方案、网络操作系统的安装与配置、局域网服务器的安装与配置、局域网客户机的配置与管理、电子邮件的使用、Inter的接入技术、局域网常规管理等内容。 局域网组成实践是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干课程，是一门实践性极强的专业课程，其主要任务是使学生掌握局域网中的基础知识和基本技能，培养学生掌握局域网的规划与设计、网络操作系统的安装与设置、局域网服务器的安装与设置、局域网客户机的设置以及Inter接人技术等。 .FLASH本课程将岗位职业能力需求与计算机及应用专业课程特征相结合，以“岗位需求、项目引领、任务驱动”为指导，理论与实践相结合，遵循学生的认知规律和接受能力，培养学生的应用能力和创新能力。 本书由浅入深、循序渐进安排学习内容，设置知识点并根据知识点设计与实际设计相关的任务和项目，主要内容包括，二维三维图形设计与动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果。 设计完整、实用的动画作品。 10.AE从实用的角度出发，通过实例循序渐进地讲解了After EffectsCS4的常用功能，并对初学者在使用软件进行影视后期合成时经常会遇到的问题进行实例剖析和讲解，以免初学者在起步的过程中走弯路。 本书可作为中等职业学校影视后期合成或影视动漫专业的教材，也可作为各类技能型紧缺人才培训班的教材。 11.D MAX以我国多媒体动画技术发展为背景，以三维动画设计与制作实际业务为主线，跟踪三维多媒体动画设计领域的最新发展。 以任务引领和鼓励学生体验应用、动手实践。 内容包括三维动画体验，三维物体设计与制作，三维角色设计与制作，三维场景设计与制作，三维动画作品设计与制作等内容。 12.Illstrator13.计算机常用工具软件本书是一本介绍计算机常用工具软件使用方法的教材，按照教育部关于计算机及相关专业常用软件应用的要求，结合当前计算机工具软件发展变化编写而成。 内容包括系统测试与系统维护软件，网络浏览与网络通信软件，文件与管理软件，网络下载与上传软件，FTP服务器、代理服务器的构建，图像捕捉与电子阅览软件，多媒体播放、流媒体制作软件，翻译软件，计算机安全工具软件等。 本书内容翔实，浅显易懂，图文并茂，将理论介绍与应用操作相结合，重点放在对软件基本使用方法的操作上，使学生掌握常用计算机工具软件的使用。 计算机应用教学计划14.Aess数据库开发本书借助Aess软件，精选各行业最具代表性的8个案例，深入介绍了使用Microsoft Aess开发数据库管理系统的流程和技巧。 读者依据本书介绍的方法及设计思路，即可完成实际应用中的复杂数据库管理系统。 本书最大的特色就是针对不同应用和不同数据特点，采用多种方式实现企业运营各流程的高效快捷管理，深入探索Aess在开发数据管理系统方面的强大功能，并综合运用多个系统函数、过程、方法及属性，自如处理实际工作中会出现的各种问题。 对于急于实现办公自动化、提高公司数据管理水平、建立完整数据库系统的人员来说，本书可提供高效的解决方案，起到事半功倍的作用。 四、教学活动时间分配 五、课程教学时间安排课程教学时间安排计算机应用教学计划计算机专业教学计划 一、培养目标学生通过专业基础知识、专业理论知识等方面的学习和专业技能的训练，培养具备一定的综合素质、有技术、懂管理，能从事计算机管理、维护、操作等方面的专业技术人员。 知识结构 1、具有本专业所必需的基础知识； 2、掌握计算机及其应用的基础知识；能力结构 1、具有熟练地进行中、英文打字的能力； 2、具有相关软件中级技术等级的应用能力，文件的排版、广告的设计等； 3、能够进行简单的计算机安装、维护。 业务范围学生毕业后，能从事文员、计算机管理等计算机应用的相关工作。 二、培训教材1.WINDOWSXP办公自动化2.计算机组装与维护教程 三、学习安排1.本专业学习初级内容2.每周一至周五上课；每天上午8001130，下午140017003.培训人数60人内4.教师安排-理论XXX，实践XXXX 四、课程设置及主要内容理论知识 1、Windows操作系统讲授五笔字型的应用，计算机数据的处理和应算，计算机在生活、学习、科学上的应用、计算机的发展史、Windows操作系统等。 2、word、ExcelWord主要讲授办公室文件的录入、表格的制作、图文混合排版、字体的格式及段落的格式设置。 Excel主要使学生懂得电子表格的制作、函数的运用、财务做帐等 3、Powerpoint作为Office重要组成成员，Powerpoint主要是制作幻灯片工具，通过Powerpoint的强大的功能，制作完美的演示文稿，对自己的产品、服务等各种工程更生动的使用精美的图画与动画演示。 4、Photoshop强大的平面设计软件，使学生在广告创意方面有更大的发挥想象空间。 支持多种图像文件格式、图像格式转换、渲染功能、强大的图像功能，并增添了动画制作功能、网页制作功能，让学生学的得心应手。 5、多媒体技术主要讲授多媒体技术的基本概念、基本原理、多媒体计算机系统的基本组成与系统框架、多媒体的硬件和软件、数据压缩技术、多媒体软件开发系统的应用及面向网络的多媒体技术。 实践性教学 1、Word/Excel综合练习熟练掌握WORD中的、格式设置与编排、表格操作、图文混排；熟练掌握EXCEL中工作簿操作及数据处理方法，提高文字的录入速度，掌握办公软件的联合应用。 2、Powerpoint综合练习创建Web页面、打印文稿、打包、创建自定义放映、插入幻灯片、在幻灯片中加入图表；自己独立设计一个较大型的幻灯片。 3、计算机组装与维护实训双硬盘的安装方法、硬盘分区的方法、安装Windows8，Windows XP操作系统、安装驱动程序、常用工具软件的安装及常见硬件故障清除。 4、Powerpoint通过Powerpoint的强大的功能，制作完美的演示文稿，对自己的产品、服务等各种工程更生动的使用精美的图画与动画演示。 5、Photoshop支持多种图像文件格式、图像格式转换、渲染功能、强大的图像功能，并增添了动画制作功能、网页制作功能，让学生学的得心应手。 6、多媒体技术多媒体计算机系统的基本组成与系统框架、多媒体的硬件和软件、数据压缩技术、多媒体软件开发系统的应用及面向网络的多媒体技术。 xx计算机专业教学计划第1篇计算机专业教学计划 一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。 在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 在业务知识和能力方面的基本要求是1较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。 2了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。 3掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业技术资料。 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 二、设置及教学管理教学计划中设必修课、选修课、集中实践环节。 其中统设必修课程由中央电大统一开设。 统服、省开课程由省电大负责。 自开课程由各市级电大负责。 选修课程由学生自选，选够学分即可。 有实验和大作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。 凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。 中央电大将对实验及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。 集中实践环节由省电大根据中央电大的教学大纲具体组织实施。 毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。 中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。 集中实践环节不得免修。 省电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代开放教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话打疑等各种学习媒体和手段自主学习。 三、修业年限与毕业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。 省电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业学分为71学分。 学生通过学习取得规定的最低毕业学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。 四、教学计划进程表计算机科学与技术专业教学计划进程表。 计算机科学与技术专业教学计划进程表。 第2篇计算机专业教学计划 一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握大学专科文化基础知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。 维修，网络应用，电脑广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。 二、专业知识能力基本要求知识要求通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识 1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学和邓小平理论等文化基础知识。 2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用基础和程序设计语言等专业基础知识。 3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。 4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。 5、掌握多媒体技术及网络的基本原理和操作知识。 6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。 7、掌握营销和会计方面的一般知识。 8、掌握电脑广告设计方面的一般知识。 9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。 能力要求通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力 1、较高的英汉字录入速度，较熟练的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等办公自动软件应用能力，DOS、WINDOWS等软件的操作能力。 2、计算机及局域网络的安装，调试管理维护的能力。 3、常用管理软件如电会软件操作的能力。 4、计算机软件的开发，设计编程和维护能力。 5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。 6、多媒体软件和Inter网络的应用能力。 7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。 8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。 9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。 10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。 三、招生对象与学制本专业招收高中毕业生，学制三年。 四、课程设置根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程高等数学、大学英语、电子与电子技术、模似与数字数学、大学英语、电子与电子技术、模拟与数字电路、计算机应用基础、C语言程序设计、微机原理与汇编、WINDOWS系统，Foxpre程序设计，计算机组装与维修，Inter网络技术与应用。 五、教学进程计划及时间分配。 教学进程详见附表。 本专业设计必修课26门，总学时2244学时，其中理论教学1742学时，占77.6%，实验课502学时，占22.4%。 实习学时为600学时，理论、实践教学比51:49。 六、成绩考核对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生复习，评定学生成就的重要一环。 理论教学的成绩考核分考试和考查两种方法。 考试成绩按100分制，考查课程实行等级制优秀、良好、及格、不及格。 实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核标准，按考核评定学生的技能训练和实习的成绩。 同时组织学生参加社会有关职能部门和行业的技能等级考核，并取得中高级等级证书。 七、毕业考核毕业实习结束后，根据社会实际需要，选择若干课题，在专业教师或设计人员、管理人员的指导下，进行毕业设计或撰写毕业论文，并由答辩委员会进行毕业设计答辩或毕业论文答辩考核。 第3篇计算机专业教学计划 一、培养对象及学制本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标与业务范围培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。 业务范围本专业毕业生主要面向计算机产业、制造业和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。 三、知识结构、能力结构及要求知识结构与要求1.掌握必备的文化基础知识。 2.掌握电工基础、电子线路的基础知识。 3.掌握计算机原理、计算机网络的基础知识。 4.掌握OFFICE的基础知识。 5.掌握计算机组装与维修的基础知识。 能力结构与要求1.具有熟练使用常用办公自动化软件的能力；2.能够熟练地使用与维护计算机及常用外部设备；3.能够熟练快速地进行文字的录入工作；4.能够较为熟练地进行图形图像处理；5.初步具备使用FRONTPAGE开发网页的能力；6.能够使用QBASIC语言进行简单的编程工作；7.能进行简单的动画设计与制作。 四、课程设置及教学要求基础平台 1、德育模块职业生活与政治经济本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 旨在对学生进行经济和政治常识教育。 使学生了解经济、政治学中的基本知识，培养学生正确分析常见的社会经济、政治现象