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【计划总结3篇】四年级语文20xx年20xx年第二学期教研计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.四年级语文20xx年-20xx年第二学期教研计划2.小学教学具体工作计划3.银行会计个人20xx年工作计划范文四年级语文20xx年-20xx年第二学期教研计划四年级语文_-_第二学期教研计划 一、学情分析从上学期考试成绩来看，四年级组班与班之间的差异不大，但生与生之间的差距却很大。 总体来看，一部分学生的学习品质存在不足，畏难急躁，难以坚持是许多后进生的主要问题；还有一部分学生由于缺少正确的学习动机而一直处于被动的学习状态，学习的内驱力没有得以激发。 本学期我们除了在学习内容和方法方面督促学生加以提高之外，还要进一步加强对学生学习习惯的培养。 二、指导思想 1、围绕学校工作目标和语文教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。 2、细致、有效地抓好四年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。 三、工作目标1.以“读写结合促表达”为主题，将“大阅读工程”与“生活作文”有机整合，深化“生活作文”特色课程发展，培养学生的良好阅读习惯和表达习惯。 2.大力加强课堂教学研究，通过“深度备课深度教学深度研讨深度反思”打造生活化的特色课堂。 3、小组合作，共同提高。 开展教师间相互听课，发挥骨干教师的引领示范作用。 加大教研力度，组织开展好教研活动，做好听课评课工作，提高教研实效。 四、具体措施（一）继续完善磨课，领悟教材精髓 1、关于备课教师在讲课时再根据班级实际情况对教案作出合理的修改，上课之后要如实反思，及时记下自己的所思所想。 2、关于上课本学期教研组内要认真上好教研课。 课后组织教研组每一位老师听课、议课、改课，在“磨课”的过程中推动整个教研组研究的进程。 继续同课异构的探究研讨，开展比较性的阅读，推进每一位教师之间的教学研讨与理性思考。 （二）抓好教学常规，提高教学质量 1、课外阅读 2、实实在在抓好写字充分抓紧每周三最后一节课的练字时间，加强指导，注重激励，同时关注学生每日30字的练习，持之以恒，在班中形成“你写得好，我写得比你还好”的写字风气，使每位学生练就一笔端正、挺秀的字体。 严格要求学生的书写。 无论是作业本、课本，还是练习本书写，只要提笔写字，就要让学生养成认真书写的习惯。 严格把关，不放松要求。 3、“八会”学习习惯本学期扎实地培养学生的“会表达”学习好习惯，结合“读写结合点”进行课内外的仿写，促进学生表达习惯的养成。 4、突出“读写结合”研究精读课内。 用好“读写结合”训练序列，随课文学写作，一课一得，强化训练，为生活作文打好表达基础。 每位学生设读写本。 延读课外。 以课内“读写结合点”为出发点，拓展“创作风格专题”的整本书，形成学生必读书单。 确保学生阅读量不少于100万字。 围绕必读篇目师生共读共品。 教师可精读一本，采用走班制教学或上年级大课，确保深度读写指导。 （三）积极参与各类教研活动组织组内成员认真积极参与学校的教研活动，无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训，都能表达交流自己的实践思索，提高教研能力。 小组活动中，也能用心聆听同组老师的教研课，提出建设性意见，切实在活动中提高话题设计、听课评课能力，以此来提高自己生本理念指导下的备课上课、确定目标展开流程等教学能力。 善于积淀经验，并对成功的做法进行梳理和提炼，上升为理性的智慧，用于自己的教育教学实践中。 从而认真撰写相关研究论文，积累经典课例。 五、教学活动安排三月第一周新学期工作计划。 明确本学期的组内工作安排把握教学重难点，更好地完成教学目标。 第二周窃读记研讨落实教学目标第三周只有一个地球针对张老师的优质课进行集体备课。 落实教学目标第四周读写结合仿写摘抄本的使用左边摘抄，右边仿写让学生的表达能力上一个台阶四月第一周梳理三四单元知识点分析三四单元知识点，制定教学计划，梳理教材，明确教学目标。 实现资源共享，让组内教师有目的、有计划进行教学。 第二周写字教学研讨明确本学期的写字工作安排落实学生的写字基本功第三周圆明园的毁灭研讨有经验的教师谈教学经验落实教学目标第四周课上如何引导学生具体的表达组内老师交流经验。 明确表达方法的训练。 五月第一周梳理五六单元知识点分析五六单元知识点，制定教学计划，梳理教材，明确教学目标。 实现资源共享，让组内教师有目的、有计划进行教学。 第二周白杨研讨研讨借物喻人类课文的教法落实教学目标第三周研讨阅读考级经验交流。 讨论题目要求。 第四周“会表达”习惯总结，课堂教学反馈回顾自己的课堂教学，总结经验教训。 让每个学生的表达能力能够得到进一步地提高。 六月第一周梳理七八单元知识点分析七八单元知识点，制定教学计划，梳理教材，明确教学目标。 实现资源共享，让组内教师有目的、有计划进行教学。 第二周习作指导指导选材，感情真实在互评互改的基础上完善自己的习作。 第三周冬阳童年骆驼队研讨研讨这篇课文的教学方法、教学重难点。 互相学习，共同提高。 第四周研讨期末前的总复习制定复习计划，班级平行发展。 抓住重、难点，有针对性地进行复习。 小学教学具体工作计划 一、指导思想为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着“从严、细化、务实、创新”的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。 因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。 牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，全面提升教师的专业素质，提升学生的学习效率，最终达到提高学校的的整体教学质量。 二、重点工作 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识. 2、强化“科研兴校”意识，学校教师和学科带头人继续作好学校科研课题研究和学科带头人个人课题研究工作。 3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。 5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。 6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯。 7、加强培训学习，做好博客管理，络论坛，促进教师专业素养和业务水平的提高。 8、全力以赴迎接省教学督导评估。 三、具体措施 1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成绩的排名情况，学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和问题。 因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。 因此，提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。 2、强化“科研兴校”意识，全校教师和学科带头人继续作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的研究工作。 以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，创设学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研能力。 (1)树立“人人都是课程资源开发者”的理念，形成自觉进行课题开发和课题研究意识。 (2)理念是先导，学习是保证。 加强学习，更新理念，提高教师的科研能力。 (3)认真学习学校综合实践的课题方案和计划，在日常的教育教学中实施研究，把课题研究落实到每一项具体工作中去。 (4)做好阶段性总结，积累详实资料。 3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)在上学期的基础上，校本教研组人员及分工情况做了相应调整。 共建立四个教研组，即13语文教研组，组长，任爱艳;13数学教研组，组长，刘春艳;46语文教研组，组长李亚梅;46数学教研组，组长，薛丽丽(具体如何实施见校本教研计划。 ) (2)学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主题制定校本教研工作计划。 (诗意语文，生活化数学，科任创设情境) (3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期承担不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。 (4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。 (5)注意资料的积累、规整等工作。 包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全，规整装订。 (6)学期末针对活动的实效、资料的翔实和情况，评选出优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组教师都是本学期的校本教研个人。 其他组教师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。 4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。 (1)科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。 (2)特别强调课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”，倡导个性化，要求教师要有自己的特色。 注意发挥学生的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要“新”，要求教师熟练掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。 (3)赋分标准领导平时听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本年级段的教师全程参加听课和评比，领导评价占30%，同年级段教师的评价占40%，学期末汇总、，同组年级进行评比，评选优质课的节数占本年级段的12。 5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。 (1)严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。 (2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。 (3)科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任教师协调、沟通，严禁没有经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。 (4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任不定期深入课堂听课。 全体教师也要利用空节课进入课堂听课，形成互听互学的氛围，作好听课记录，教师听课不少于15节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。 真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。 (5)坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。 (6)充分利用好早自习和午自习的时间。 早自习体现“读”，校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现“静”，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。 周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行安排，英语教师做好周三周四早自习的巡视工作。 (7)空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，教师充分利用好空节课的时间做好教学准备工作或听课学习。 下午放学静校后，听到办公铃声教师立刻走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。 (8)体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，体育教师合理安排好三项体育内容的教学。 健康教育课每两周一节，由体育教师上。 音乐课必须保证学生会唱三歌校歌、对歌、国歌。 美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。 科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实验仪器。 (9)中心校质量抽测年级奖励每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测年级成绩在全镇前三名的，学校要给对应教师物质奖励。 (具体数目待定) (10)按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。 并加大力度做好日常不定期的检查工作。 6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。 培养学生良好的学习习惯。 注备课、作业、单元过关、作业批改及评价工作，见“韩城镇第二中心小学各项教学工作要求及管理细则”重点强调以下几点 (1)备课要“深”。 要求教师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。 (2)本学期，狠抓班内不完成作业的学生。 让每一位学生感受到学习的重要性，不完成作业的严重后果。 让每一位家长感受到学校和教师对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。 (3)利用单元过关，狠质量。 学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。 每次单元过关都要对班内成绩做简要分析，对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓励，同时在教室后黑板张榜表扬。 其他年级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。 (4)控制学生的作业总量小 1、2年级一般不留书面家庭作业 3、4年级不超过40分钟 5、6年级不得超过1小时。 (5)教师继续进行主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目标考核。 7、加强培训学习，做好博客管理，络论坛，促进教师专业素养和业务水平的提高。 (1)学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。 络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。 同时，重点培养青年教师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。 (2)经营自己的博客，学校定期对每位教师的博客给以关注和监督，督促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣传，加大对外的知名度。 (3)积络论坛，还没在虫虫飞注册的教师尽快注册，并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、回帖，这一工作刻不容缓，10月中旬学校集中检查。 8、全力以赴迎接省教学督导评估。 今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按区、省下发的评估要求做好各项准备工作。 为此，对学校布置的一切工作不拖沓，按质按量及时完成，才能分散教师的任务，减轻教师的压力，达到短时高效，要高度重视此项迎检工作的开展与落实，要明确人人肩负着迎检重任，人人承担着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇于承担，乐于接受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工作顺利通过并成绩喜人。 总之，新学期的工作任重而道远，全体教师以学校教学工作为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。 四、各月安排九月份 1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个人校本教研工作计划，制定教学进度安排。 2、各学科校本教研组组长会议。 3、13年级语文教研组校本教研活动 4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。 5、虫虫飞论坛注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。 十月份 1、迎接省教育督导评估 2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前) 3、13年级数学教研组校本教研活动 4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，十一月份 1、召开期中考试质量分析会。 2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。 3、拉链式课堂教学评比，即组织各学科各年级优质课评比活动。 4、组织与岔河小学教学联谊活动。 5、准备镇级学科带头人研究课。 6、46年级语文教研组教研活动。 十二月份 1、朗读比赛。 2、作文阅读竞赛。 3、46年级数学教研组教研活动。 4、搞好期末前的复习工作。 5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常规检查(期末考试前)。 一月份 1、迎接期末考试，搞好质量分析。 2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。 2、校本教研先进优秀教研组评比。 3、各类教学资料的收集、归档。 4、教师教学工作的学期末量化考核。 银行会计个人20xx年工作计划范文进入第三季度以来，在省分行和市分行的正确领导下，按照相关要求，认真学习金融法规和业务知识，严格履行岗位职责和行使管理和监督职能，以贯彻市分行的各项工作为目标，强化管理，抓落实，规范财务核算，完善费用管理，努力实现全行财务状况的根本好转，同时积极做好了当前支行的各项工作任务。 现就第三季度的主要工作述职如下 一、认真贯彻落实会计基础管理工作会议精神，狠抓会计内控建设。 为从根本上解决困绕我行的基础管理差，内部控制力弱的问题，我行召开了高规格的会计基础工作会议。 会议认真查找了我行会计基础管理方面问题，深入分析了问题存在的原因，提出了提高我行会计内控管理水平的具体措施。 作为会计负责人，我把贯彻落实会计基础管理工作会议精神作为首要任务和工作切入点，并从以下几个方面开展了工作 1、坚持按季组织开展监管检查工作，促进会计内控管理水平逐步提高。 会计监管是内控管理的重要组成部分和操作风险的重要防线。 对这一块工作的重视我一刻也没有放松过，尽管面临这样或那样的困难，我还是坚持按计划、按程序每季度对支行各经营机构组织开展一次认真细致的检查。 做到每次检查都有方案、有通知、有记录、有整改、对责任人有处理。 监管的内容也严格按照会计监管制度的规定和案件专项治理的要求逐条细化，不敢有丝毫的马虎。 把实质重于形式作为监管的重要原则，通过持续、认真细致的监管，我们的会计内控管理水平有了明显的进步。 2、坚持值班制度，提高预警信息核销的及时性和真实性，充分发挥会计监控系统的监督作用。 按照上级要求，我对会计监管系统的在线值班非常重视，明确责任到人并严格执行值班员每日在线值班监控预警信息，点机构会计主管按时核销预警信息。 对督办信息及时分配给包片监管员进行核实回复。 节假日轮流值班，值班员轮班或休假交接时，通过“值班交接”功能进行交接。 值班工作的加强，直接促进了我行预警信息核销效率的提高，更重要的是对会计人员产生了一种持续的强大的监督和震慑作用。 3、注重提高会计主管自身的业务素质与履职能力。 会计主管履职到位与否，是会计内控好坏的关键一环，要认真贯彻落实会计主管委派制，倡导提高会计主管待遇，加大考核力度，提高会计主管履职能力。 对在同一机构履职满一年的会计主管进行轮换调整，按月组织参加由分行领导的会计主管例会，分析内控形势，学习新的文件精神，研究解决管理中存在的实际问题。 以会代训，提高会计主管的业务素质与履职能力。 二、深入学习实践报告科学发展观，认真组织部门员工和业务条线参加员工行为守则教育检查活动。 1、深入学习实践科学发展观。 深入学习实践科学发展观活动是适应新形势，完成新任务，实现新发展的需要，对于推动我行业务经营又好又快发展具有极其重要的历史意义和现实意义。 通过认真的思考、学习和实践，我认为我行会计工作要贯彻落实科学发展观，让会计工作上水平，为我行经营改革发展大局做出应有的贡献，着重应做好以下几点 （1）、坚持以人为本，狠抓内控建设。 “以人为本”，是科学发展观的本质和核心。 银行会计工作要真正做到以人为本，把全面、协调、可持续的发展观深入贯彻落实到工作实践中去，最重要的就是要抓好内控建设，确保业务实现“又好又快”地发展。 “好”是指质量、安全，“快”是指速度、效益。 这是在强调内控优先，是一种发展观念的转变。 对银行来讲，首先就是要讲风险、内控，然后才是效益、发展。 （2）、坚持全面、协调发展，突出工作重点。 会计工作落实科学发展观，必须坚持全面协调发展的方针。 对我行会计结算工作来讲，所谓“全面”，就是要全面履行会计核算和会计监督职能，全面提高会计质量和会计工作水平，将凡是有经济活动的地方都要纳入会计的视野；所谓“协调”，就是要使会计工作与全行整体利益和改革发展的大局相适应，使会计核算和会计监督两方面相互促进，协调发展。 （3）、坚持可持续发展，构建风险防控长效机制。 会计工作要实现可持续发展，构建风险防控长效机制，必须坚持精细化管理和执行力建设。 要坚决贯彻“内控优先”的理念，特别是在案件防控工作中，要“警钟长鸣”。 人员管理要常抓不懈。 要通过强化培训、完善“技防”措施、加大奖惩力度等多种手段，提高相关人员的风险识别能力。 要强化问责，不断健全完善考核激励机制。 2、认真组织部门员工和业务条线参加员工行为守则教育检查活动。 农业银行每位员工的服务和言行举止直接体现农行的社会形象和社会声誉。 总行制定专门的守则来统一规范全行员工的行为准则，弘扬良好的职业操守，倡导按规则为人做事的风气，是做好各项工作、推动全行改革发展非常重要的基础和保障。 学习好、领会好、遵守好守则，将有助于规范全行服务标准，提升全行金融服务水平；有助于防范合规风险和操作风险；有利于推动全行合规文化建设。 为达到规范行为、培育文化、弘扬正气、改善形象的目的，我按照怒市分行开展中国农业银行员工行为守则教育检查活动实施方案的部署