课题研究实施阶段计划.doc

课题研究实施阶段计划 课题研究实施阶段计划课题研究实施阶段计划一课题实施阶段计划课题研究的第一阶段已基本结束，根据安排，几个方面也基本得出了真实的数据，从调查报告中可以看出师生互动阶段的现状和存在的问题，为我们第二阶段将要展开的研究提供了可靠的第一手资料。 一、研究的内容我们仍然依照第一阶段的分类从两个方面依次展开研究，即 1、师生互动环节的发展现状 2、学生情绪和人格发展现状 二、形式和要求 1、根据课题研究实施方案安排旗，第二阶段将要转入具奈体的过程研究，结合我硝校实际，根据我们在第湿一阶段研究的经验，经闯课题组成员讨论决定，铡第二阶段的过程研究我文们将依托公开课的形式苍展开。 2、根据分葵工，具体负责某一个方瑶面研究课的教师要根据射第一阶段的调查报告制渝定研究课的实施计划，辜在该方面研究课的开展蛛过程中密切关注资料的揪收取情况，该方面的研兆究课结束后要撰写出详逾细的方面总结材料。 惭 3、研究性的公开课骂由具体负责的同志领头黔落实，这主要包括选定势有针对性的教学内容，整集体备课，教学人员设廊计教学方案和撰写教学右反思，听课教师开展有斧针对性的评课，并提供荫评课稿。 以上环节所提赞供的文字性材料原则上报不少于1500字，要整求内容充实，有一定的苍理论高度，涉及到的专湃业理论知识要提供出处烛。 4、执教研究课骤的教师要开展比较研究村，在不同的班级开展包宾含和不包含课题研究内服容的课堂教学活动，关蹿注两种不同类型的课后侄学生的感受，收集一定寨数量学生材料，力图真勿实地反映学生的体会和俺感受，通过比较得出第例一手数据，撰写出相关允方面的研究小结。 课题磷研究实施阶段计划二渊课题实施阶段计划赃借鉴“儿童哲学”教育指思想，改善学生思维品内质的研究课题实施阶段削计划XX年2月X框X年6月 一、研究重点新本学期继续课堂教恢学层面的研究，重点进蚜行“课文中的哲学”与源“课堂中的哲学”的研介究，并启动教材资源的俏开发利用的系列化研究义。 二、研究措施 1、启枯动教材资源的开发利用俩的系列化研究。 2绰、采用撰写典型案例和瘤教后感的研究方法提高轴研究实效。 3、继莹续采用网上反映研究过宅程的方法增强课题研究承的管理力度。 4、斡采用课题观摩活动的形运式增强研究开放性。 三辕、研究活动安排时间活彩动主题活动形式主持人客2月制定计划明确要求益落实活动会议周慧亚3待月 1、课堂教学研讨上啃研究课、研讨执教杨谭秋霞、陈梅秀 2、术交流教材研究情况，每室册形成书面资料。 会议腥交流研讨4月 1、课堂实教学研讨上研究课、研棉讨执教盛月芬周美华磺 2、平时课堂中典型案棍例的交流研讨周慧亚5职月 1、语文课与哲学活谢动课的研究两课时连上镜执教何丽、周红娟、型杨秋霞 2、课题中期汇秩报待定周慧亚6月侮总结阶段活动，布置论恩文、案例的撰写会议周刺慧亚课题研究实施麓阶段计划三课题研究棚阶段性实施计划根堂据恩施州教科院关于韵XXXX年度教师个馏人课题申报工作的通知逗有关规定，经过系列饱调查、筛选、论证，我漳确定以“小学科学教学帕中合作式探究学习策略协”为课题，对我校科学它教学策略进行研究。 为粥有序开展序列课题研究捧活动，现结合我个人研稳究实际情况，将XX年忻秋季学期的阶段性实验肯研究工作予以计划、跌前期准备阶段1擅、调查研究，选择、确蝉定有研究价值的课题；措 2、学习小学科学课程阎标准及有关著述； 3、俯搜集文献资料及他人成砍果； 4、完成个人课题水研究前期申报工作。 、又具体实施阶段 1、撰蓄写课题实施前期调查报克告； 2、制订课题负实施方案及开题报告等锭序列工作； 3、实晓施课题研究，为专题研苑究准备第一手资料；4吐、修改、完善专题研究厕方案。 、结题阶段毫 1、主讲一节与个人烈研究课题相关的优质汇唁报