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车西小学小学美术下册计划 xx至xx学年度第二学期三年级美术教学计划科任教师龚兴芳总的目的和要求教材分析全册重难点课时分配 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。 5、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 人教版第6册美术实验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针和依据，遵循了国内外美术教育的先进教育理念，努力改变过去教学中过于注重传授学科知识、技能的教材体系结构。 体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。 本册教材的重点 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 本册教材的难点 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。 第一周第1课第二周第2.3课，第三周第4课第四周第5课第五周第6.7课第六周第8.9课第七周第10.11课第八周第12课第九周第13课第十周第14课第十一周第15课第十二周第16课第十三周第17.18课第十四周第19.20课第十五周第21课第十六周第22课第十七周第23课第十八周第24课第十九周复习考试教学计划（一）教学要求尝试使用中国画的工具，材料；认识墨的焦、浓、重、淡、清；培养学生热爱民族传统艺术。 单元周次第一周课题重点难点教具第1课水墨游戏认识、掌握工具材料的使用。 掌握重复排列的设计方法；观察认识直、曲线在画面中的作用。 焦、浓、重、淡、清的画法。 掌握重复排列设计方法；利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨。 第二周第2课重重复复第3课曲曲直直认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。 绘画用具、剪纸用具“曲”或“直”的物品第三周第4课平平稳稳理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。 理解感受物体的对称或均衡的表现形式。 用各种材料来表现对均衡的感受水彩笔油画棒彩色纸剪刀胶水等第四周第5课感受声音通过学习活动，在教师的引导下学生对声音节奏有所认识与表达。 启发学生感受声音的旋律和节奏。 让学生听音乐并把感受表达出来。 绘画工具第五周第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗感受图案的装饰性特点，学习几种制作方法，拓展学生思维。 掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。 感受图案的装饰性特点。 掌握套色剪纸的方法，色彩的搭配。 玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。 引导学生写生技法桥和塔的造型表现。 如何设计、制作一本书的封面。 表现有疏密、流畅线条。 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画用具。 第六周第七周第8课我的同学第9课家乡的桥和塔熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。 启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。 通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。 通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。 运用线描的形式写生站立的人物。 体验桥和塔的造型美。 如何设计、制作一本书的封面的方法。 用毛线表现图形绘画工具第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕卡纸、彩纸、彩笔、胶、毛线、剪刀第八周第12课甜蜜的梦指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。 培养学生的记忆、创新的能力。 用各种工具在蜡层上刮出机理效果。 用各种工具在蜡层上刮出机理效果。 绘画工具图片、锡纸、废旧电线、泡沫第九周第13课金色的浮雕引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。 培养学生的观察能力、创新和再造能力。 将锡纸加工成立体变化的浮雕。 第十周第14课变幻无穷的形象将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。 根据想象和变化，创造出艺术作品。 根据想象和变化，创造出艺术作品。 废料，剪刀、胶水、小镊子教学计划（二）单元周次课题教学要求重点难点教具第十一周第15课我们的节日启发学生设计出富有新意的节日景象，为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。 引导学生体验、感受节目的喜庆。 描绘富有特色的节日景象（头饰）。 绘画工具及制作材料彩笔、彩纸、卡纸、废旧盒子。 第十二周第十三周第16课二十二世纪的建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。 二十二世纪的建筑的形状。 启发学生创造二十二世纪的建筑。 指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。 利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。 指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 创作一幅漂亮的图案。 制作会飞的玩具的方法。 创作方法的了解和掌握如何使玩具会飞。 电脑纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，彩笔、彩纸、剪刀、双面胶橡皮泥等。 第十四周第十五周第十六周第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具第21课湖北陶器、木器、竹器制作出小画册或分布图，让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。 培养学生的合作、制作能力。 制作一个玩具。 学生想象力的创新。 玩具的设计。 使学生了解湖北的陶器、木器、竹器的源远流长。 了解它们的特点。 学会欣赏。 了解湖北的陶器、木器、竹器的特点。 了解湖北的陶器、木器、竹器的特点。 相关图片第22课池塘蛙声引导学生了解青蛙的生活习性，会用纸做青蛙。 说说青蛙的生长过程了解青蛙地的生活习性。 收集相关资料第十七周第23课蟹虾成群了解虾、蟹的形态结构特征并制作或绘画一件虾、蟹作品。 制作或绘画一件虾、蟹作品。 制作或绘画一件虾、蟹作品。 绘画工具及制作材料第十八周第24课扬子鳄了解扬子鳄的生活习性，试用不同的材料制作鳄鱼造型（注意夸张它的头部）试用不同的材料制作鳄鱼造型试用不同的材料制作鳄鱼造型相关制作材料xx至xx学年度第二学期一年级 (1)班美术教学计划（一）科任教师齐燕全册教学目标学情分析全册教材分析全册重难点方法措施课时分配本册教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部为指标,以教育部制定并颁发的为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进，教学方法、教学理念所导致的结果，所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。 其次，学生的学习差异很大，有多数学生基础很薄，有待加强练习、提高。 本册教材共二十三课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。 注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。 1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。 用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 6、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 7、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。 3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 第一至第二课各为两课时第三至第六课各为一课时第七至第八课为两课时第九至第十一课为一课时第十二课各为两课时第十三至第十四课各为一课时第十五至第二十课各为两课时第二十一至第二十三课各为一课时教学计划（一）单元周次课题教学目标重点难点教具第一课第一周影子的游戏、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。 、在描画中，能运用合理的构图，丰富的想象进行添加和组合。 通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。 欣赏中国传统的皮影戏片段第二课第二周走近大自然 1、能够用自然办中唾手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近大自然，更加热爱大自然。 1、与同学友好合作。 2、进一步领略大自然的美。 沙子、石子、树叶等第三课第三周花地毯 1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。 2、引导学生运用剪贴及绘画方法设计一块小地毯。 1、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 2、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。 2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。 1、引导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。 2、引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。 3、引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受，发现视觉表达能力。 1、鼓励学生创作出富有特色的图案。 2、色彩的搭配是否合理。 若干剪贴和绘画的“小地毯”范例第四课第三周分一分变一变 1、大胆想象，描绘出新颖独特的蛋糕。 2、采用与众不同的构图。 蛋糕实物样本、图片第五课第四周有趣的半圆 1、用半圆形变化出许多景物。 2、把剪贴的景物组成有趣的画面。 3、设计制作出半圆形的立体玩具。 1、绘画与其它造型方法的结合运用。 2、对课程内容和学习过程产生兴趣，并激发出想象、创新的热情。 印有半圆的纸、半圆形的立体玩具、卡纸第六课第四周摸一摸、画一画各种表现身体触觉的图片资料、绘画制作工具第七课第五周纸风铃 1、根据学习任务，收集准备相应的工具材料。 2、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。 1、找到与众不同的材质制作挂饰。 2、就自己的作品说出自己的设计思路。 3、较熟练并安全地使用工具。 彩色卡纸、旧挂历纸、果壳、果核、纽扣、贝壳、针、线、胶带第八课第六周瓢虫的花衣裳 1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。 2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。 1、能用自己的创造的方法制作方法来做瓢虫。 2、能否表现出瓢虫外形的基本特点。 瓢虫的相关资料、半球形物体、透明包装纸教学计划（二）单元周次课题教学目标重点难点教具第九课第七周生活中的趣事 1、引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。 2、指导学生创作一幅生活中的趣事的绘画作品。 1、能把生活中的趣事表现清楚。 2、能把自己创作的作品介绍给同学。 彩色卡纸第十课第七周泡泡飞呀飞 1、引导学生观察泡泡飞起来的情景。 2、引导学生透过泡泡可以看到什么情景，并通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性构思。 3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征。 1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。 2、指导学生用各种材料制作太空里的植物。 3、引导学生体验想象和创作的乐趣。 1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。 2、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。 1、大胆地想象和表现自己的想法。 2、使用新材料中有新意。 吹泡泡工具第十一课第十二课第八周太空里的植物 1、学生能主动积极地参与课堂教学活动。 2、充分利用各种材料。 1、通过绘画表现自己的愿望。 2、敢于在一张画面上使用多种表现方法。 1、有集体合作的精神。 2、突破水果常规的造型与色彩，进行大胆的想象与创造。 彩色卡纸、橡皮泥、吸管第八周妈妈的节日彩笔、绘画纸第十三课第九周各式各样的水果 1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。 2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。 彩泥、牙签、剪刀、一些新鲜水果第十四课第九周可爱的动物 1、引导学生利用彩泥表现具有动态的动物造型。 2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。 1、有集体合作的精神。 2、对动物造型进行大胆的造型。 彩泥、牙签、剪刀、动物图片第十五课第十周乘上大船游世界 1、引导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、引导学生认识轮船是重要的水上交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。 1、引导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、引导学生认识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱及其内部的结构。 3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。 2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。 3、培养学生独立地解决问题的能力。 1、激发学生对想象、创新的热情。 2、能将绘画与其他造型方法结合运用于作业之中。 轮船图片、彩笔、彩色卡纸第十六课第十一周打开的柜门 1、培养学生学习的兴趣及想象、创新的热情。 2、合理利用材料，大胆想象，做出、画出与众不同的作品。 彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸、包装盒等第十七课第十二周会摇的玩具 1、能大胆、积极地思考。 2、能独立利用各种材料进行创造。 弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、旧画报单元周次课题教学目标重点难点教具第十八课第十三周电脑美术 1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。 2、指导学生采用界面上的工具进行简单绘画游戏。 3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 1、如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。 2、能否利用矩形、椭圆等工具进行绘画。 电脑示范作品，以及电脑设备第十九课第十四周化装舞会 1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合，探索”课的乐趣。 2、引导学生大胆地表现自己。 3、培养学生集体合作的精神。 1、大胆地表现自己。 2、积极主动地参与并学会与同学合作。 颜料、胶水、剪刀、图画纸第二十课第十五周汉字中的象形文字 1、引导学生欣赏中国古代的象形文字的造型美感，激发爱国情感。 2、引导学生用图画形式表现一段话。 1、运用象形的造型方法，较明确地表达词语的意义。 2、激发出对想象、创新的热情。 中国古代象形文字的图片、彩笔、彩色卡纸第二十一课第十六周家乡的美食 1、了解有关本地区的饮食文化，尝试用橡皮泥等材料制作一份家乡的小吃。 2、利用论语、古诗等传统文化，培养学生热情好客、热爱家乡的思想感情以及良好的学习习惯。 1、提高的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的 1、尝试用橡皮泥等材料表现家乡的小吃突出小吃的特色 2、各种传统小吃的图片第二十二课第十六周水乡鱼儿多鱼，锻炼用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发友善的意识。 1、引导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。 1、能大胆、积极地思考。 2、能独立利用各种材料进行创造。 备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥第二十三课第十七周莲藕满池塘 1、激发学生对想象、创新的热情。 2、能将绘画与其他造型方法结合运用于作业之中。 彩泥、胶水、彩色纸xx至xx学年第二学期四年级（ 1、2）班美术教学计划（一）科任教师叶妍总的目的和要求教材分析全册的重难点课时安排知识和能力通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。 大纲要求欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。 用线描的方法进行简单的写生练习。 培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学措施1将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。 4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况（一）教学重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 （二）教学难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我第十一周愉快的春游第十二周哪些是相同的第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝秦始皇陵兵马俑四年级（ 1、2）班美术教学计划表教师叶妍单元周次课题教学要求 1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。 2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。 1、让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品。 2、在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。 3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 1.让学生知道色彩构成的意义。 2.理解色相及其推移变化3.色相推移作业的画法要求。 重点体会聚和散的感觉难点用各种形式表现聚和散教具吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水第一单元1聚聚散散第二单元2小圆点的魅力黑与白让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化.引导学生掌握黑与白图形的创作灵感。 让学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品。 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 明度深浅对比的变化层次。 让学生初步掌握调色的方法和技能范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀第三单元3主体与背景让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。 做色彩明度推移学习。 范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀第四单元4冰川与晚霞课件第五单元5画嗅觉初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行嗅觉的表现性绘画。 丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。 培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。 学会用点、线、面等方法来表现多种嗅觉。 学生领会不同的色彩能表现出不同的、嗅觉。 一些气味大的食物第六单元6卡通画 1、熟悉“画图”软件； 2、让学生进一步了解卡通画； 3、学习如何运用“画图”软件画卡通画； 4、提高学生审美能力、表现能力。 熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。 熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。 多媒体、录音机第七单元7双胞胎使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。 用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。 体验创作的乐趣。 学会表现对称的人物或动植物。 教学难点用自己适合的方法创作对称的物体。 教学难点藏书票的印制过程彩色纸、剪刀、胶水及绘画工具实物投影第八单元8藏书票 1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识 2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票 3、培养学生的创造力和动手能力掌握藏书票的基本特征收集有关藏书票的知识、藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等第九单元9我和我的小伙伴了解人物的大体比例和不同姿态。 学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。 在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。 初步理解人物的大体比例关系。 通过泥工活动，掌握泥塑的一些基本方法，培养学生空间想象力和创造力。 图片资料，泥塑作品。 彩泥，辅助工具，绘画工具等第十单元10那一刻的我 1、中人物连续动作的画法。 2.结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。 用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。 教师准备各种运动中的人物图片。 课件。 第十一单元11愉快的春游忆画的形式表现春游中有意义的情景。 观察、记忆、创作的能力。 爱生活、表现美好生活的情感。 用绘画的形式表现一个春游的场面。 巩固已学的取景构图知识。 课件、学具水彩笔、春游的照片录音机。 第十二单元12哪些是相同的知识目标用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同与不同的图形。 情感目标同与不同的图形所表现出来的美感。 本课的重点是用相同与不同的图形来组织画面。 难点是让学生用绘画、剪贴或拓印等形式，表现相同与不相同的图形。 铅笔、记号笔、油画棒、剪刀、固体胶等工具。 第十三单元13千变万化的帽子1引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 2鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3体验制作作品过程中的乐趣。 启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。 教学准备教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。 学生各种彩卡纸第十四单元14飘来飘去的小岛1学习用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫板材料的特性。 2培养学生的创造力和动手能力。 学习用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫板材料的特性学习用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫板材料的特性教课前，教师和学生都应该准备一些泡沫板等材料。 电脑、动画片。 第十五单元15迷宫电脑美术 1、笔刷工具进行电脑绘画练习。 2、指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。 3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 1学会利用废弃材料，设计制作简易的玩具。 2运用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3培养学生的设计意识和创造能力。 1引导学生了解光与美术的关系。 2指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射，进行展示。 3通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。 1使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起学生对我们祖国用笔刷工具进行电脑绘画练习。 指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。 课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。 第十六单元16会游的玩具选择一种游动的原理设计并制作会游的玩具。 巧用游动的原理设计会游的玩具，并进行造型美的修饰纸片第十七单元17光的魅力欣赏、了解光与美术的关系。 用不同颜色的人造光照射作品，进行展示请学生事先准备了各种卡通形象的玩偶、图片等。 各种灯光设备。 搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件。 谈谈对秦始皇陵兵马俑第十八单元18珍爱国宝秦始皇陵兵马俑拥有的珍贵文物的重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。 2指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。 3鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料。 使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操。 指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。 xx至xx学年度第二学期六年级下册美术教学计划科任教师张永志全册教学目标学情分析全册教材分析全册重难点方法措施课时分配通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。 通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。 2、在促进智力和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。 鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展，在立体静物的描写中逐步树立空间概念。 3、在基础知识基本技能方面，造型的基本练习由平面物进入立体物的描绘，重点是圆柱体的实物描绘，透视知识的重点是圆面的透视变化。 1、班级纪律和其它各科成绩较好，美术成绩有一定的提高。 2、对美术中美的事物有兴趣，有感受美的能力，各方面的习惯都初步养成。 3、学生比较喜欢上美术课，绘画工具比较齐全，作业完成度较高小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。 它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。 小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 主要内容有 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简单的构图知识。 4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。 5、了解木版画的制作，并进行制作。 6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。 8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。 9、运用已学过的美术知识进行综合练习。 教学重点 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。 培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。 绘画表现能力和设计制作能力。 教学难点基本技能方面，造型的基本练习由平面物进入立体物的描绘，例如圆柱体的实物描绘，透视知识的应用，如圆面的透视变化。 1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。 2、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。 3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。 开展鼓励式教学试验。 4、学期内联合少先队开展一次主题绘画展览，对美术特长生进行适当画黑板报的专题培训。 5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 1.明与暗4课时2.寻找美的踪迹2课时3.泥浮雕2课时4.画扇面2课时5.我设计的服装2课时6.图文并茂2课时7.奇思妙想1课时8.世界奥林匹克日2课时9.二十年后的学校2课10我们即将毕业2课时11电脑美术1课时 12、我国古代建筑艺术2课时13欣赏三课时教学计划单元周次课题教学目标重点难点教具一二三四五六七第14周第56周第78周第910周第1112周第1314周第15周1.明与暗4课时2.寻找美的踪迹2课时3.泥浮雕2课时4.画扇面2课时5.我设计的服装2课时6.图文并茂2课时7.奇思妙想1课时 1、知识目标通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2、技能目标学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3.情感目标培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 1、知识目标认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美 2、技能目标培养学生发现美创造美的能力。 3、情感目标热爱生活的思想感情 1、知识目标了解浮雕的概念和分类 2、技能目标学习用陶泥制作一个浮雕作品。 3、情感目标培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。 提高学生审美能力。 1、知识目标通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。 2、技能目标尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。 3、情感目标通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。 体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。 1、知识目标有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。 2、技能目标了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 3、情感目标培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。 1、知识目标学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能目标学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感目标通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。 1、知识目标鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。 2、情感目标培养学生的创新意识。 教学重点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。 教学重点 1、理解肌理的美 2、合理构图教学重难点设计一个自己喜爱的泥浮雕。 1、通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。 2、扇面的构图与布局。 教学重点赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。 1.了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 2、绘画自编故事的创作特点及步骤。 教学重难点怎样设计、制作一件有创意的物品。 教学难点初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。 教学难点从多角度发现事物的美。 教学重难点设计一个自己喜爱的泥浮雕。 1、了解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美 2、用水墨技法绘制扇面，注意扇面的构图与布局，题