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文档简介
部编版教材五年级上第五单元16 太阳(第二课时) 1号参赛选手 张秀珍教学目标: 1.朗读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法,体会运用这些说明方法的好处。教学重难点:1.朗读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。(重点)2.体会运用这些说明方法的好处。(难点)教具准备:多媒体课件教学设计:1、 激趣导入(由后羿射日传说引入课文,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。)二、学习课文,体会说明方法的好处 1.查阅一至三自然段有关太阳的资料,用“_”划出说明太阳特点的语句,并批注说明方法。 2. 生交流、汇报 (太阳离我们有一亿五千万千米远。)(一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。)(到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。) 3 .比较句子,体会说明方法的好处。 (体会几个句子,作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用,使抽象的事物更形象,更易于理解,突出太阳的特点。)三、合作探究,体会太阳与人类的关系密切1.小组合作:继续查阅资料4至8自然段,说说太阳对人类的作用,在小组内交流。2.学生交流汇报。3.师生合作朗读。句式训练:有了太阳4.想象说话:如果没有太阳四、拓展延伸太阳在我们生活中的运用。5、 阅读点睛写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。六、课堂小结七、布置作业查找资料,尝试运用列数字、作比较等说明方法,写一段关于月亮的
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