【写作范文2篇】20 xx年初一新学期工作计划.doc

【写作范文2篇】20xx年初一新学期工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年初一新学期工作计划2.小学数学科组第一学期工作计划范文20xx年初一新学期工作计划在这新学期来临之际，新年的xx渐渐消逝，我们也从过节的快乐中走出，投入到紧张的学习生活之中，因此制定这个学习计划。 首先，应该先纠正自己的学习态度。 态度决定一切！心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。 还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不管课外了。 好记性不如烂笔头。 记好每一次的笔记，认真对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。 数学，不能只xx课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。 上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业及时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。 早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。 从良好的基础上向着更高的目标出发。 最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。 所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴xx的时间都抓紧。 新学期，新打算，也为新的目标努力。 【篇二】1.每天早上620起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，640从家出发。 2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。 如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比优化设计的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。 7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄xx。 8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 【篇三】一眨眼，一个暑假就过去了，我们又迎来了一个新的学期。 在过去的征程中，曾拥有过欢笑，也拥有过汗水，但是这都只是永远的回忆，现在我们眼前的一切都是新的，所有的xx都化成了零，展现在我们面前的是一个新的开始，我们共同站在同一条起跑线上，不管我们以前是好或坏，都已不重要了。 从现在开始我就要严格要求我自己，在过去的时间里，我常常很贪玩，为此耽误了不少功课，但是我一定会改正这个坏习惯。 因为我们已步入初中，所以我们要一步一个脚印，踏踏实实地勤奋学习。 俗话说得好，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们向着自己新的目标，努力奋进，通往直前。 虽然这次我取得第8名的成绩，但我绝对不可以骄傲，因为还有几门课程是我失分的重点，并且虚心使人进步，骄傲使人落后。 学习如逆水行舟不进则退，所以我不可以松懈自己，并努力取得更大的成功。 在小学中，我们只要读懂课本知识就好了，但到了中学，教学内容越来越广，我们必须多读一些课外书才可以满足我们对知识的需求。 对此，我们要多阅读一些课外书，丰富我们的课外知识，并且上课一定要认认真真地听讲，因为稍不留神就会赶不上进度，在家要认真复习老师当天所讲的主要难点，并按时完成家庭作业，且要预习好明天的新课，我相信只要我做到以上几点，我一定会百尺竿头，更进一步的。 但是计划也好，打算也罢，如果不把它们建立在我的实际行动上，那也不过是纸上谈兵，说说而已。 没有耕耘哪有收获，没有付出哪有所得，成功并不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动去努力获取的。 新学期既是一个新起点，也是一个新希望，让我们把自己的喜悦，悲伤都化作前进的动力，克服困难取得新的进步，成功中是我们的喜悦，成功的背后是我们xx的汗水，没有耕耘哪有收获，没有付出哪有所得，让我们从现在开始，向着自己的梦想奋力前进吧！小学数学科组第一学期工作计划范文 一、指导思想根据学校工作计划和教育常规要求，以全面提升本校数学教育教学质量为目标，开展教科研工作。 配合学校的“渐进式小组合作学习课题”的开展，在数学科推进渐进式小组合作学习模式。 二、目标和任务 (1)、在上学期的期末测试中，我校数学科的“一分四率”在全镇19所小学排名如下一年级 9、二年级 15、三年级 7、四年级 11、五年级 14、六年级14。 这样的成绩对于我们这样一所省一级大校来说是强差人意的。 全面提高我校的数学科教学质量是今后工作的重中之重。 (2)、坚决落实每周的集体备课、资源共享的活动。 (3)、加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进行细化量化评价。 (4)、各级开设实验班，进行“渐进式小组合作学习”课堂教学模式的教学尝试。 三、工作要求 1、继续加强教师间的交流，创设良好的合作氛围。 从上学期期末学生考试的情况来分析，目前我们数学科的教学中存在几种极待解决的问题。 如教材不熟悉这样的客观原因，因为本学年我校的数学教师任教年级进行了大轮换，年级的跨度比较大，部分教师到了自己从末教过的年级任教。 这些教师以前长期任教固定的一两个年级，已形成了一定的教学经验，可以说是该年级的教学老手了。 但一旦到了一个完全佰生的年级，这些经验可能就是教学上的阻碍了。 一年级、三年级、四年级、五年级都有教师是属于这类情况。 教师对于目前所任教的教材不熟悉，可却有着其他年级教材丰富的教学经验。 如果能解决好这个矛盾，则能快速地提高教师的教学质量。 因此合作交流是全面提升数学科教学质量的捷径，本学期需要进一步加强教师间的交流，为教师们创设良好的合作氛围。 在每次的教研活动中，要保证更多的时间让各教师进行教学经验交流。 本学期鼓励教师做到在教研活动中虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得，以合作来快速提高各教师的专业能力和水平。 鼓励教师在每次的交流中做好资料的工作，教育随笔，及时写教学反思。 2、开设备课组，落实集体备课。 承接第1点，教师之间应互相借鉴，分享教学经验。 本学期为了更好地落实集体备课活动，开设备课组。 一二三年级，四五六年级分别为一备课组，并设立备课组长。 一二三年级xx，四五六年级xx。 各组长每周要组织有效备课活动，主要讨论本周的教学进度，教材处理和课堂教学设计，课堂教学中需要注意的方面，需要学生记录的概念、定理公式、典型题型等。 在结合“小组合作学习”的课题，在备课中充分发挥集体的xx，创新教学思路。 教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。 在备课中依然要体现 (1)备课标。 准确把握课程标准对每节课的要求。 (2)备教材。 把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及能力的内在联系。 (3)备学生。 针对不同层次的学生，提出因材施教。 (4)备教法。 选择教法，形成自己的教学思路。 (5)备学法。 根据学生实际教会学生学习方法。 (6)备问题。 根据教学实际和学生实际精心设计问题。 (7)备作业。 精心设计作业，提倡分层次布置作业。 3、落实课堂教学常规要求执行区教研室的课堂教学要求 (1)一节课教师讲话不得超过15分钟; (2)主体内容教学不少于10分钟; (3)不许整节课全用电脑媒体; (4)评价学生方式方法要多样性，不能形式主义走过场。 课堂教学要符合素质教育的要求，体现与新课程相适应的教育教学观念，突出学生的主体地位;采用学生自主、合作、探究的学习方式，做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整。 按课表上课，按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间。 按照规定要求布置课外作业，不随意多留课外作业(学生书面家庭作业控制在30分钟以内为xx)。 4、开设“小组合作学习”实验班，在各年级展开模式探索。 根据学校的科研课题“渐进式小组合作学习”，上学期数学科已经构建了各年级的课堂教学模式。 其结构大体是激趣导入共定目标合作探究质疑解惑总结延伸。 本学期将配合学校课题的开展，在各年级开设实验班。 初定将一年 (4)班、二年 (2)班、三年 (2)班、四年 (1)班、五年 (1)班、六年 (2)设为实验班。 “小组合作学习”教学模式运用效果的好坏,取决于教师的组织。 要求各实验教师按上学期确定的基本架构进行操作。 如下1)、优化组建合作小组小组内要做好人员分工,每一位学生都要担任一定的角色:如组织者(小组长)、记录者、发言者、补充者等,并定期轮换角色,。 2)精心设计讨论内容教师针对教学目标、教学的重难点,结合学生实际,运用多媒体手段,制作色彩鲜艳、生动活泼的课件及教具,营造合作研讨的氛围,激发学生去想、爱想、爱讲。 3)xx4)小组交流自己的思路5)小组长总结并指定组员进行汇报。 6)其他同学提出质疑，小组进行释疑。 其他非实验教师平