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毕业设计计划范文 辽源职业技术学院工程测量技术专业毕业设计计划（xx-xx学年二学期）适用班级高测量073班学制三年入学文化高中实习周数9周起止时间xx年4月12日6月11日资源工程系系地测教研室xx年2月28日说明毕业设计(论文)是完成和达到工程测量技术专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。 学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，毕业设计(论文)安排在最后一学期，时间约9周。 一、设计性质、目的和任务（一）性质与目的测绘技术设计要制定切实可行的技术方案，保证测绘产品符合技术标准和用户要求，并获得最佳的经济效益。 测绘技术设计的编制，对指导测绘生产,提高测绘作业队伍的技术水平和作业员综合素质具有重要意义。 毕业设计是学生在校学习的最后一个实践性环节，也是即将走向工作岗位前的一次演习，时间安排在最后一个学期。 其目的是巩固和扩大学生在校学习的理论知识，培养学生适用所学的基本理论、基本知识、基本技能，按照工程生产的实际要求和规定，独立地、创造性地解决工程测绘问题。 （二）设计任务1结合测绘单位任务学习测绘仪器的使用；2结合测绘单位任务学习控制网的选点、观测和计算；3结合测绘单位任务学习城市工程测量；4结合测绘单位任务学习市政工程测量；5结合测绘单位任务学习道路放样、断面测量；6结合测绘单位任务学习城市规划测量；7结合测绘单位任务学习摄影测量的新技术；8结合测绘单位任务学习桥梁施工放样；9结合测绘单位任务学习GPS的使用；10结合测绘单位任务学习数字地图、地籍图的测绘工作；11结合测绘单位任务选择毕业设计课题，完成资料收集工作；12编写实习总结及实习报告。 二、设计内容与要求（一）主要内容1技术设计的依据和基本原则 （1）技术设计的依据a.上级下达任务的文件或合同书。 b.有关的法规和技术标准。 c.有关测绘产品的生产定额、成本定额和规范标准等。 （2）技术设计的基本原则a.技术设计方案应先考虑整体而后局部，且顾及发展；要满足用户的要求，重视社会效益和经济效益。 b.要从作业区实际情况出发，考虑作业单位的实力（人员技术素质和装备情况），挖掘潜力，选择最佳方案。 c.广泛收集，认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。 d.积极采用适用的新技术、新方法和新工艺。 一个设计区的大小，一般以12年完成较合适。 工作量大的项目，可将作业区分为几个小区，分别进行技术设计；工作量小的可将项目设计和专业设计合并进行。 2测绘项目技术设计的主要内容 （1）任务概述任务的名称、作业区范围、地理位置、行政隶属、项目内容、产品种类及形式、任务量，要求达到的主要精度指标、质量要求、完成期限和产品接收单位。 （2）作业区自然地理概况地理特征、居民地、交通、气候情况和作业区困难类别。 （3）已有资料的利用情况说明资料中测绘工作完成情况，主要资料情况及评价，利用的可能性和利用方案等设计方案。 （4）主要作业方法和技术规定。 a.特殊的技术要求，采用新技术、新方法、新工艺的依据和技术要求，进行技术估算或说明。 b.保证质量的主要措施和要求。 （5）计划安排和经费预算a.作业区困难类别的划分。 b.工作量统计根据设计方案，分别计算各工序的工作量。 c.进度计划根据工作量统计和计划投入生产实力，参照生产定额，分别列出年度进度计划和各工序的衔接计划。 d.经费预算根据设计方案和进度计划，参照有关生产定额和成本定额，编制分年度经费和总经费计划，并作必要的说明。 （6）附件a.可供利用已有资料清单。 b.附图、附表。 c.其它。 （二）设计要求1对设计过程要求 （1）设计人员首先要明确任务的性质、工作量、要求和设计的原则。 （2）设计人员应认真做好作业区情况的踏勘和调查分析工作。 （3）设计人员应对其设计书负责，要深入第一线检查了解设计方案的正确性，发现问题要及时处理。 2、对设计成果的要求 （1）内容要明确，文字简练，标准已有明确规定的，一般不再重复，对作业中容易混淆和忽视的问题应重点叙述。 （2）采用新技术、新方法和新工艺时，要说明可行性研究或试生产的结果以及达到的精度，必要时可附鉴定证书或试验报告。 （3）名词、术语、公式、符号、代号和计量单位等应与有关法规和标准一致。 三、设计地点与时间1设计地点各实习单位及测量实训室2设计时间xx年4月12日6月11日3设计日程设计日程安排表日期班级（小组）设计内容指导教师备注4月12日至4月16日高测量073班了解任务书、熟悉和研究原始资料孟凡超朴鹤哲林琳由于学生在不同的单位完成毕业实4月19日至5月28日高测量073班设计阶段孟凡超朴鹤哲林琳习及设计，所以指导教师要根据具体情况灵活的进行安排；5月31日至6月4日高测量073班批阅、复核孟凡超朴鹤哲林琳6月7日至6月11日高测量073班答辩评审及设计成果孟凡超朴鹤哲林琳 四、指导方式根据学生所在单位不同，无法采用集体指导的模式，因此，要采用针对性的，灵活的进行设计指导。 五、设计组织与指导教师 1、设计组织主任张德栋副主任王延飞设计小组划分第一组组长潘勇组员冯柏涛、刘劲松、朱坤、汤冠宇、李大伟、李永新、李纯山、李英博、杨冬、赵坤、郭玉亮、高超、曹冠华、童吉祥、薛鸿利第二组组长张建军组员王永贵、王志博、刘宇、刘博洋、孙井伟、严超、吴睿、李文勇、李忠宇、李博、祖延泽、赵志博、高海中、董帅、穆阿龙第三组组长徐凯组员王利强、王围多、王佳兴、王普生、乔石、刘庆新、张抗抗、迟飞、陈元昊、周振宇、高法刚、管庆东、陈亮、杨永宁、杨航 2、指导教师第一组孟凡超第二组林琳第三组朴鹤哲 六、设计要求（一）对指导教师要求1指导教师必须按照教学大纲要求及学生实际情况，进行认真指导；2指导教师要克服困难，想法设法保证设计质量；3指导教师实行值班制，教师间互通信息，避免设计出错；4指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。 并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。 指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。 5指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现做出评价。 6指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。 （二）对学生的要求1学生必须按时完成设计任务；2学生必须遵守设计时间，有事向指导教师请假，3无故缺勤者按不及格论处；4设计期间保管好有关资料，未经许可不允许拿别人资料，一经发现严肃处理；5设计期间按学校有关规定执行作息时间；6经系答辩委员会认定，学生凡有以下情况之一者，应取消毕业答辩资格，且其毕业设计成绩按不及格处理 （1）未完成任务书规定的基本要求和任务，且与规定要求相差较大。 （2）设计在专业观点或政治观点上严重错误。 （3）毕业设计期间有违