验收半日活动计划.doc

验收半日活动计划 大一班半日活动计划 一、生活活动内容盥洗观察与指导 1、观察幼儿能否会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。 2、幼儿会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。 3、懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水，盥洗后主动离开，不在打闹或影响别人。 二、运动 一、分散活动内容1号场地高跷、风火轮、飞盘2号场地黄包车、平衡车、三轮车、皮球3号场地:攀爬架律动与操节香水百合、我真的很不错、第一套幼儿广播体操、升旗仪式观察与指导 1、观察幼儿玩高跷时能否保持平衡。 2、观察幼儿能否跟着音乐节奏愉快地完成律动与操节、精神饱满。 3、引导幼儿能否自主地选择、更换运动内容。 二、集体游戏运粮 1、幼儿分为人数相等为两组站立 2、幼儿注意提着粮食（轮胎）行走，走过独木桥（滚轮胎），划船过小河、上下小山坡，最后把粮食送到家。 看看哪组接力最快把粮食运完。 3、在活动中能够提醒幼儿注意安全。 三、建构游戏活动名称外滩活动目标 1、在观赏、了解外滩的风貌后，运用架空、延长、垒高的技能表现浦西外滩建筑群特征。 2、在与同伴的合作建构中，学会互相商量、合作。 活动过程 一、出示浦西建筑群图片，引发幼儿兴趣我们前几次都搭建了浦东的东方明珠、金茂大厦，今天我们来看看浦西有哪些建筑？引导幼儿用交错、延长、对称的方式搭建外滩建筑群，外滩6号大楼、浦发银行、海关大楼。 二、提出游戏要求 1、用协商的方式与同伴一同合作 2、及时多余的建构材料 三、幼儿分组建构，教师指导 1、这次我们轮到 三、四组的小朋友在里面进行搭建，在外面的一二组，我们可以搭一些花、草、树、小汽车、游览船等 2、重点指导幼儿进行架空、两面对称的方法表现建筑群 四、师幼共同欣赏作品 三、学习活动浸染之趣（大班上学期） 一、活动目标 1、初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。 2、尝试用多种折叠，运用浸染、毛笔点染的方法染纸，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。 二、活动准备物质准备宣纸、彩纸、餐巾纸、报纸等，毛笔，颜料，颜料盘，抹布。 经验准备基于我是中国人主题背景，幼儿已经感受了青花瓷、京剧脸谱等民间艺术，幼儿已经学习过简单对折纸张技能。 三、活动流程兴趣导入作品欣赏，激发兴趣引导观察发现色彩、图案特点，发现染纸的方法与步骤动手操作自主探索，运用浸染、点染方法染纸 四、活动过程（一）兴趣导入师小朋友们，你们看，老师今天带了一件什么样的花布？(拿起来让小朋友观看布匹上的图案)这种图案是用扎染的方法做出来的，就是把布上需要有图案的这一部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了这样的图案。 师:扎染的运用很广泛，除了刚才这些，还有很多东西都是运用扎染，像背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。 （打开多媒体播放扎染图片）师扎染是我国的一种传统手工印染工艺。 最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。 2、出示各种染纸作品。 师看这里有许多美术作品我们一起来欣赏一下吧。 （二）引导幼儿观察染纸作品，初步感受作品的美，激发幼儿的创作兴趣。 1、引导幼儿仔细观察染纸作品。 （1）这些作品上都有什么颜色？ （2）上面有哪些图案？图案有什么特点？小结在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。 2、引导幼儿大胆发现，初步感知宣纸的特点。 小结这些作品就是用毛笔把颜料点在纸上染出来的，这种方法就叫点染法。 3、引导幼儿第一次主动探索制作染纸作品今天老师也为小朋友准备了许多颜料，请你们也做做染纸匠，选择一种纸张用点染的方式做做染纸作品。 小结宣纸、餐巾纸吸水性好 三、启发幼儿发现染纸的方法和步骤2.教师示范讲解染纸的过程及方法 （1）先折叠每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整，这时候不需要打开。 （2）染颜色把折好的纸的角或边浸到水彩盘中，想要花纹大一点就在颜料中多染一会儿，想要花纹小点就在颜料中少染一会儿。 这时候宣纸里面吸饱了颜料，刚才老师说宣纸湿了很容易破的，要把里面的水分去掉一些，所以把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。 （3）打开作品小心地把它打开，按折的顺序打开就不容易破，平放在旧报纸上晾干。 3.教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导（播放欢快的音乐） （1）要求保持地面、桌子、身上干净，可以用不同的折法染出来的效果不一样，打开时要小心平放在报纸上晾干。 （2）幼儿动手操作提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快。 同时别让颜料滴下来。 （3）帮助能力差的幼儿把作品打开。 （4）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。 并启发幼儿大胆设计折叠方法进行染纸。 （三）分享交流展示作品，介绍自己的作品（四）活动延伸师刚才小朋友们染的都不错，就像江南一带的蓝印花布一样漂亮。 但是