市级实验室及实验教学汇报材料.docVIP

高庄小学“实验室与实验教学管理规范化学校”汇 报 材 料尊敬的各位领导，首先让我代表高庄小学全体师生对莅临我校检查指导的各位领导表示热烈的欢迎。山亭区北庄镇高庄小学是一所完全小学。始建于1951年，招生区内所辖行政村有高庄村、三道峪村、杏峪村，总人口4000余人。近几年来，在政府的关怀下，在教委的领导下，学校规划合理，绿化较好，室内外粉刷一新，文化氛围浓厚，管理制度齐全，档案管理规范，素质教育开展教好，2004年被评为区级教育教学管理先进单位，2006被评为区级规范化学校，2007年被评为区级文明先进学校。学校概况 1、学校新建筑均建于2003年9月，设计单位为山亭区建筑设计院设计，施工单位为枣庄市抱犊崮建筑公司。建筑结构类型为砖混，抗震设防烈度为7度，整体结构布置及结构间联系合理。学校占地面积2380平方米，校舍建筑面积1526平方米，其中教学楼为三层，总计45间，建筑面积为1346平方米，伙房建筑面积为100平方米，厕所建筑面积为80平方米。2、学校现有班级6个，在校生总数246人。其中一年级47人，二年级33人，三年级32人，四年级41人，五年级51人，六年级42人，另辅设幼儿园一所。3、学校现有教职工18人，其中女教师9人，专任教师18人，具有大专以上学历的8人，具有中专学历的10人，具有中级职称的6人，具有初级职称的12人。4、学校各功能教室齐全，各项设施均达到上级规定的标准。微机室、图书室、实验室及仪器、音乐器材、体育器材、美术器材等均达到国家二类标准。现在请允许我将我校实验室与实验教学管理情况向各位领导简要汇报。 一、加大投资，配齐仪器配备近几年我校按一类标准配齐了所有实验仪器。同时为了方便教学，我校还安装了多媒体，学生可以通过网络观看到有关实验教学的课件以及很多和科学有关的视频材料。二、加强管理，规范实验教学（1） 构建管理网络为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验管理领导机构，分别由校长、副校长、总务主任、教导主任、实验室管理人员和科学教师组成。校长负责实验室标准化建设规划，教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作,总务主任负责实验室物质保障，实验室管理人员负责实验室各项制度的落实。从而形成了立体的多层次管理网络，确保了实验教学工作的正常开展，以有限的实验仪器创造无限的教学效益。（2）、完善制度建设1、建立健全学校实验室的管理制度，完善管理人员各项管理职责，以及实验操作的规范要求。有实验室管理制度、实验仪器管理原则、教学仪器使用借还制度、实验管理人员岗位职责、安全制度、学生实验手则等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境2、配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，并列入教师责任考评内容之一。管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器设备管理。3、仪器放置按科学、实用分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，摆放整齐，使用方便。帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁工作，每天有校工固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完好率。三、加强培训，提高教师素质我校的实验教学任务由多名教师共同承担完成。有实验室管理人员，还有各年级数学、科学教师。首先管理人员参加了县级培训，取得合格证后，在学校进行二级培训，使全体任课教师对实验器材的性能了如指掌，然后分年级组熟悉教材、制定计划，编写教案，大大促进了实验教学的开展。四、加大力度，提高使用效益建设是基础、管理是关键、使用是根本。为了更好发挥实验室作用，我校在抓仪器使用方面想了很多办法。1、让大量的仪器走上课堂学校按标准配备仪器，要用的仪器均能保质保量的提到课堂上，让每个学生都能亲自体验。如：数学计数器，是按照50人的标准配备的，学生人手一个。再比如：数学磁性教具使用起来美观、直观、效果很好，但必须配备磁板，因此，为了方便使用，我们每个教室都安装了磁性黑板。教师可以在上课时，随时把磁性教具贴上去。这样，提高了教具的使用率，同时也提高了课堂教学效益。2、让多样的仪器走向学生在自然实验器材中，大多数是学生不常见的。学生看到之后，感到很稀奇，当然也很好奇，总想摸摸、看看、研究研究。如果把我们的器材总躺到实验室里，只应用到课堂上，我们感到远远不能发挥它的作用。但是如果把器材室向学生开放，可能很多昂贵的仪器很快就会破损，甚至报废。为此，我们专门召开了校务会议，统一认识，决定为孩子着想，把仪器室的仪器摆放到楼梯两头的架子上，半个月一换，让学生不仅能看得到，而且能摸的着，增强他们的感观认识。为此，我们付出了代价，很多器材确实坏了，但是，可想而知，我们一定也收到了效益，这效益也许看不到，但我们相信它对孩子一生的发展有用。3、扎实上好试验课组织科学教师认真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分组、演示实验项目、要求。学期初组织科学教师认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级。每次实验都要做好记录，登记使用情况，反馈实验效果。并将记录情况归入档案资料归档入柜，予以保存。为确保实验课能正常有序地进行，每学期，学校校长、主任都要对自然、科学课进行听课检查，了解验仪器的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好自然、科学课。