虎山中学体卫艺工作自评报告.doc

西火联校体卫艺工作自查报告长治县西火联校位于长治县最南端，下设小学9所，单办园3所、附属学前班6所、私立园1所。在校学生总数2200余名，教师总数148余名，学校高度重视学校体卫艺工作，近年来，随着新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，同时也取得了可喜成绩。结合实际，对我校贯彻落实体卫艺教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下一、提高认识、加强领导1、加强组织领导，明确责任分工为了进一步抓好体卫艺工作，我校建立健全了体卫艺工作的组织管理机构，成立了以联校校长为组长的体卫艺领导小组，做到了分工明确，落实职责，定期召开以体卫艺为主题的专项会议，从而保证了体卫艺教学工作的顺利进行。2、建立健全体育卫生管理制度学校认真组织教师学习了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校体育卫生工作条例、国家学生体质健康标准、中小学近视眼防控工作条例、学校艺术教育管理规程等一系列法规性文件，使专业教师不断提高认识，明确体卫艺工作在学校实施素质教育中的位置，从而保证了相关教师深入细致的做好各项工作。同时学校根据实际情况制定了一系列体育、卫生管理制度与要求，加大对体卫艺工作的监督与落实。3、建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强对体卫艺教师的管理。为进一步较强加强体卫艺工作开展，学校专门制定了西火联校体育工作制度、西火联校卫生工作制度，加强对艺体教师的考核。在暑期积极开展业务培训，使体卫艺教师的师德水平、业务能力有所提高，为体卫艺工作取得良好成绩奠定了基础。4、加强档案管理，做好工作记实我校对体卫艺档案进行了全面的整理，并有专人负责，建立健全了各项规章制度，并对日常工作进行了详细的记实。二、严格落实课程方案，强化体卫艺课程管理1、遵照国家课程方案，开足开全课程作为担任义务教育任务的学校，我校在办学宗旨上就是“全面发展，特色育人”。严格按省义务教育课程设置实验方案设置课程。开全国家课程科目，按省义务教育阶段课程设置安排表要求开足课时，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，做到了体卫艺课堂教学保质保量。2、加强教学监控，保障体卫艺课程实施在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。做到学校领导和联校负责具体工作人员经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体卫艺教学新的规律。根据所制定的体育卫生、艺术教学工作计划和教学进度，结合学校实际情况上好每节课。三、深化体育教学，增强学生体质1、教学条件。器材设施是体育教学和活动的物质基础。近几年来，通过县配置和学校自制等办法，体育设施和器材按标准得到了进一步充实和更新，基本满足了体育教学和运动训练需要。一是利用“两基复查”为契机，各学校争取村委资金支持，实行集中配备，做到一次到位。如梁家庄学校配备了乒乓球台、单双杠、羽毛球等。其它学校在配备一定体育器材设施的基础上，通过发动师生自制体育教具、器材，增加器材设施，基本可以满足体育课教育教学和活动需要。二是加强了运动场地建设。在各级党委、政府的重视和支持下，新建学校在征地过程中同步规划运动场地，新修了标准较高的操场，如东庄寄宿制学校在新建的同时，统一配备了体育器材设施；一些规模较大的学校在原有的沙土操场得到了硬化改造和拓展；如东火小学今年暑期对原有运动场地也进行了硬化改造，新增了跑道、安装了新式篮球架，从而保证了学校正常开设体育课，开展体育运动，进行学生经常性锻炼的需要。2、课外活动我联校的两课（体育课、活动课）两操（课间操、眼保健操）”成为一项常规制度得到坚持，特别是大课间操受到重视和加强，各学校大课间活动以全体学生做规范广播体操为主体，辅之以其他活动形式。有条件的学校建立了学生每天做早操制度，体育活动和体育运动同样得到了相应重视，建立健全了课外活动和业余训练制度。同时，落实学生每天体育锻炼一小时的规定，体育的技能得到了有效体现。对于我联校少部分学校可活动面较少，体育设施也不够完善的学校，都能因地制宜，强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、沙包等，使学生随时随处都可以健身，也保证了学生每天一小时体育活动的时间。 我校体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时培养了学生爱锻炼的习惯。3、认真组织学生体质监测工作学校根据教育部、国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知，认真做好学生体质检测工作，部分学校及时上传至全国学生体质健康标准数据管理中心。4、组织丰富多彩的体育活动首先，自从2009年开始联校每年组织春季小学生运动会，并积极参加长治县组织的全县小学生运动会，并取得了较好成绩。其次，学校成立篮球、乒乓球等各种体育兴趣小组，经常性组织各种体育比赛，提高了学生参与体育运动的热情，增强了学生集体荣誉感。四、明确卫生职责，提高健康水平1、完善各种卫生制度，加强卫生管理学校建立健全了各项卫生管理规章制度，完善了管理机制，做到卫生工作责任明确。良好的环境卫生是保证学生正常学习生活的根本条件，为了创造这一良好的卫生环境，我校对校园环境卫生进行了彻底的整治。首先我们通过对学生进行保护环境、讲究卫生的教育，使学生树立良好的讲究卫生的习惯。同时通过增加垃圾排放点，为师生排放垃圾提供方便条件。并结合值周教师和学生每天对校园环境进行全面的检查，记分评比，设立流动红旗等措施，从而使全校环境卫生得到彻底改善，为全校师生工作、学习创造了良好的环境。其次认真开展健康教育，下发健康教育教学资料，通过科学的、有计划的开展学校健康教育活动，引导学生正确面对成长过程中遇到的问题，学会在挫折中成长，远离不良行为，学会生活，学会感恩，培养责任感，预防不良行为，培养学生积极健康的生活态度，学会向上向善，身心健康地成长。2、切实做好近视眼防控工作儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。近视眼是学校中最常见病之一。在学校中保护视力，就是保护人才，防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长。因此，我校根据学生实际情况，制定了西火联校预防学生近视措施及要求，加强领导，开展用眼卫生宣传教育，认真组织学生做好眼保健操，培养学生良好的用眼卫生习惯，定期检查视力，通过一系列防控工作，学生视力情况得到了好转。3、加强食品卫生安全及饮用水安全工作我校对学校食堂食品卫生定期检查，对发现的问题及时反馈并提出整改意见，同时要求每学期向学生进行不少于2课时的食品安全教育。积极配合上级有关部门对学校组织的食品卫生检查，强化食品安全。同时注意饮用水安全，学校从未发生过食品卫生和饮用水等等方面事故，学生的身心健康得到了保障。4、坚持晨检制度，做好传染病、疾病预防工作学校经常在安全教育课上加大对传染病防治教育。建立学生晨检制度和传染病的疫情报告制度，做好国家计划免疫宣传、接种、验证工作。对常见病和传染病采取了积极的预防措施，发现不良现象及时根治，同时建立传染病防治应急预案，对新生防疫接种情况进行了认真宣传，从而保证了学生的健康成长。五、抓好艺术教育，陶冶学生情操。1、重视艺术教育，注重音美课堂教学学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术工作，明确提高了工作的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化。加强音美教师素质提高和培养，改善艺术教育的办学条件。东火学校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育氛围。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美。2、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健康的审美观念和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和称赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美知识，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。在上级教育主管部门的关心指导下，在学校领导的正确带领下，我校体卫艺工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一定的不足，如：体育设施还应加强，体育教师专业素质、业