说说心里话课堂实录.doc

_说说心里话课堂实录赤庄完小 王艳玲一、导入：师：我们一起来听一首歌，会唱的同学也可以跟着节奏唱。（播放歌曲爸爸妈妈听我说生：（听唱）师：这首歌中唱出了一个孩子对爸爸妈妈想说的心里话。同学们，在你成长的过程中，你有过类似的体验吗？师：同学们，请闭上眼睛想一想，你的成长过程中，曾经遇到过哪件事让你在心中产生过欢乐、悲伤、不满和委屈吗？生：（一分钟思考）师：快乐的时候，你想过和别人一起分享吗？你苦恼和委屈的时候，想不想找个人倾诉一下？生：（回答）师：同学们，你们听说过这样一句话吗？假如你把一份快乐分享给别人，你就得到了两份快乐；假如你把一份烦恼告诉别人，你就减轻了一半的烦恼。今天就让我们在习作中敞开心扉，说出自己的心里话。师板书说说心里话二、明确写作要求师：现在先让我们来看看习作要求吧，翻开课本一起来看看习作要求（学生自读）。师：请同学思考：1、什么是心里话？（提问）（出示课件2）2、你有心里话的时候，想对谁说？板书：说的对象（提问）（出示课件3）比如：对妈妈、奶奶、老师、同学、祖国、清洁工、警察说等等，3、你想对他说点什么呢？（出示课件4说什么？）三、回顾往事，唤醒记忆师：现在，请大家把你刚才回想起来的那件让你在心中产生过欢乐、悲伤、不满和委屈的事，想对谁说？想对他说些什么？用一句话写到本子上。（走入学生中间，收集感动人的语言。）（学生发言，老师适时点评）师：同学们，你们的话让老师很感动。刚才只有几位同学发言了，现在老师请你把你想说的话给你的同桌说一说。生：（同桌相互说，1分钟）师：其实，想对一个人说心里话，总是因为发生了什么事，让你心里产生了一些想法。那你是因为什么事而想对他说心里话呢？先想一想，然后把小组里的同学当成就是你想说心里话的人，根据你想起的那件让你难忘的事，你最想和谁说说心里话，请大家一吐为快吧！生：（互说心里话，3分钟）师：刚才同学们和老师都说出了自己的心里话，我们能不能把自己的心里话写出来呢？我们来看看这篇短文妈妈，我想对您说，看看小作者通过哪件事表达出了自己的心里话的呢？（出示课件6）四、范文引路，感悟写法 1、出示范文，引导自学师：请同学们学习范文，说说小作者通过哪件事表达出了自己的心里话的呢？（请同学开火车读一读短文）。生：一组开火车读短文师：会学习的孩子，他的表达能力也一定会很强。谁愿意说说小作者通过哪件事表达出了自己的心里话的呢？生：（回答）师评价：你真会学习，是大家学习的榜样！范文中小作者是怎样把文章写得生动具体呢？小组合作交流写作方法。（提炼方法，渗透方法。）师：写法指导1、要把刚才说的心里话，话写成一篇文章，要注意些什么问题呢？（开头、中间、结尾该写些什么呢？） 、一篇好的文章，还得需要一个好的题目，你想给你的文章起个什么样的题目呢？2、怎样把文章写得生动具体呢？范文中小作者通过心理、语言、动作等描写，表达了自己的真情实感。师：通过学习范文，你们一定有很多感触，现在请同学们拿出你的笔把你最想说的心里话写到本上吧！生：（写作文）五、同桌互评，修改作文师：常言道：“好作文是修改出来的。”我们的习作，是不是也应该这样呢？请同学们把自己的作文读一读，用不同颜色的笔，用上修改符号在原文中修改一下。读给你的同桌听一听。生：用修改符号修改自己的作文，同桌互相读，并听出修改意见。师：请各小组长检查一下你们组的完成情况，汇报给老师，没完成的做好帮扶。生：小组长检查堂清情况。六、结束语师：今天老师真得好高兴！因为你们在习作中增强了自信心，愿意与他人