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文档简介
_怎样提高小学生语文成绩语文作为重要的基础工具学科,无论是在今天的学习生活中,还是在今后的工作或交往中都将发挥其重要的工具作用。那么如何帮助学生学好语文,提高小学语文学习成绩呢?下面谈谈我在语文教学中的几点做法: 一、保证课堂40分钟的教学质量要保证课堂40分钟的教学质量,要注意以下两个方面:首先是关注学生的课堂纪律。学生课堂纪律的好坏与教学质量密切相关。为了保证教学活动的有效进行,课堂需要纪律,课堂讨论也要有秩序、有规则。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂,很难保证教学目标的完成。守纪律就是要求学生双腿并拢,身体坐端正,不能做小动作,当然学生在思考和体验的过程中,伴有丰富的情感、情绪的变化和丰富的语言动作,甚至会不由自主地站起来说:“我来,我来。”我们教师不能把这看作是妨碍教学,以纪律为名去强行抑制,不然学生的思维、兴致和情感就会受到压抑,就会打消学生积极举手的积极性。我们的课堂应该是一个能让孩子体验感悟的场所,是孩子身心完全放松的课堂,这就是我所谓的良好的课堂纪律,也是我们老师上好课的前提。其次是教师要上好每一堂课。老师在教学前要做好准备,俗话说不打无准备的仗。为了保证一堂课的教学效果,一定要认真地备课,设计灵活的教学方法,尽可能的采用多媒体进行教学,它既可以很大限度的吸引学生,也可以督促教师不断提高自身的能力。老师在上课的过程中一定要有师生之间的互动。多让学生回答问题,特别是那些胆小的和学习成绩差的同学。对于胆小的学生,你对他投去一个微笑、鼓励的目光,他会变得越来越胆大。这种无声胜有声的效果,能使学生对教师产生信任感、亲切感,对他的学习以及训练都有益。而对于那些学习成绩差的学生,在课堂上也要多让他们发言,这样能督促学生在上课时专心听讲。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈,而忽略学生的反映,学生听一会儿肯定会走神儿的,这样的教学效果也好不了。二、抓好作业和考试1抓好预习作业。俗话说:知己知彼,方能百战百胜,学习也是一样。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通课文。只有预习了,才能知道这节课要学习什么。哪些比较简单,自己已经比较好的掌握,哪些是自己不太明白的,这也正是这节课该重点听的地方。因此预习就显得很重要。其实所有的老师都要求学生在上课之前对本学科知识进行预习,但真正能做到的恐怕只是那些学习习惯非常好的学生,对大多数学生而言“课前要预习”这句话只是左耳进右耳出。所以我们低年级的预习需要家长来督促学生完成预习作业。2抓好考试考试前给孩子们讲答卷的要求,从一年级时,就给孩子们总结考试要做到“字迹工整、仔细审题、认真答卷、反复检查、不准漏题”这20个字。阅读题怎么答,说话写话怎么审题,写句子要加标点。考试当天的早上,我们还关注孩子们的精神状态是否饱满,如发现谁精神不振作,一定要及时鼓励,让每个孩子都精力充沛地参加考试。考试后及时总结,对成绩优秀的、进步大的孩子给予鼓励和嘉奖。把尖子生召集到一起,做思想工作,使之更有信心地学习。对考得不理想的孩子,找他们谈心
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