小学生常规教育计划.doc

小学生常规教育计划 小学生常规教育计划小学生常规教育计划 (一)小学生常规培养随风潜入夜润物细无声浅谈对一年级新生语文学习的常规教育清徐县西谷中心校北云支小学高彬小学一年级新学期是整个小学阶段的关键期，因为学生要在这一时段内养成一系列习惯，对于语文课程来说，小学生刚进入学习，良好的课堂常规能培养学生的学习兴趣，使整个课堂显得有序。 由于幼儿园的课程较为轻松，孩子们一直在较为宽松的环境中做做学学，没有太大的要求和压力，但进入小学后，他们往往感到很不适应，常常经过几个星期甚至更长时间才能慢慢体会到自己已进入小学阶段的学习。 为了让幼儿园课程与小学课程间有个更自然的过渡，从幼小衔接开始，本人注重了对学生学习常规的培养，因为它是小学语文教学初始阶段必不可少的重要环节。 课堂常规培养，我主要注重学生学习习惯的培养 一、培养学生认真倾听的习惯。 一年级的小学生在刚刚开始接触拼音的时候，对学习非常好奇，因此课堂上的他们既活跃又好表现。 他们想着早一点通过拼音认识更多的生字、阅读更多有趣的故事，这样的热情对语文学习非常好。 但是也就是在这样的氛围中学生往往没有耐心去“听”。 也有一部分小朋友由于在幼儿园或从父母那里已接触了拼音的学习，已有的拼音基础让孩子在同龄人中产生一种优越感，在课堂上只要碰到自己会的学习内容，不怎么会认真学习，从而不会认真去听。 还有一部分小朋友在听的过程做着小动作，他们的发音往往不够清楚，说出来的常常是有偏差的。 所以从习惯的培养上，听的习惯是很重要的。 听是孩子形成准确优美的语音语调的途径。 也只有具备了一定的听力，才能听清、听懂别人说的话，才能使孩子有信心与别人进行交际。 因此，在整个小学语文教学的起步阶段，本人尽可能地为学生创造良好的听的语言环境，让学生在充足的“听”的环境中学习。 因此，我在常规培养阶段对孩子听的训练中就要求孩子做到 1、听老师发言时，眼睛应该注视老师，听同学发言时，眼睛应该注视同学。 老师或同学在发言时应该认真倾听，听清每个词，尽力听懂每个问题每句话。 听完后才能表达自己的想法或回答问题。 2、听范读时，需看课本，并用右手食指点所听到的内容。 3、要求部分学生复述教师讲的词、句。 在课堂上，我训练学生听力的小窍门是先提醒学生先让学生听几遍，再试着跟着读。 根据学习要求的难易程度，我会调整听的遍数，跟读时他们的口型模仿就很到位。 培养学生良好的倾听习惯，不仅可优化课堂纪律，还可提高学生的学习效率，养成善于听取他人意见的良好品质，吸取他人的精华，改掉自己的缺点，并不断提升自身的素质。 二、培养学生大声回答的习惯。 学生刚开始学拼音，虽然感到兴奋，但是也会有陌生感，这时，老师就应该注意对孩子的课堂评价，多鼓励学生。 在常规培养阶段，我对于能大声回答问题的小朋友都当场表扬，对于有进步的，音量比上一次大的也提出表扬。 对于声音比较轻比较内向的学生，则鼓励他们试着说得比前一次再响亮一点。 他们哪怕只有一点点的进步，也提出表扬。 此外，学生的课堂发言形式要注重学生的主动参与，我主要以全班或全组为主，这种发言形式因为避免了教师对学生的挨个检查所造成的压力，所以学生的发言胆量无形中增加了，在课堂上的发言对于学生来说是再平常不过的事，等进入正课的教学后学生举手非常踊跃。 学生是创造性的人，是学习的主人。 小学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，该阶段正是培养他们学习习惯的大好时机。 因此要把学生大声说话的积极性充分调动起来，提高学生实际应用语言的能力。 三、培养学生的阅读习惯。 有些学生在朗读时经常读错、添字、漏字。 这些也必须从入门阶段就注意，培养学生良好的阅读习惯。 语文教学，重在反复读，时刻练。 朗读是巩固旧知、激发学生求知欲和培养学生优美的语音、语调、语感的好方法。 根据早晨学生记忆力强这一身心发展的规律，本人鼓励学生每天坚持早读。 我觉得可以用以下方法来培养学生良好的早读习惯分角色朗读，分角色朗读是我在低年级教学中经常运用的一种手段。 学生在朗读对话时，自然而然的渗入情感意识，如让学生惟妙惟肖地去模仿小动物的声音和动作，学生读时就童趣盎然，逼真可爱。 四、规范训练，写字过程抓规范针对一年级学生的年龄特点，我觉得学生的规范书写教育应该从以下几方面抓起 1、引起重视为了使学生重视写字姿势，在他们学写字之前，我给他们讲了“唐驼”的故事古时候有个姓唐的人，酷爱书法，终于成了一位书法家。 但因为不注意姿势，成了一个驼背。 后来人们忘记了他的真名，把他称为“唐驼”。 听了这个故事大家对不注意书写姿势有了更深的认识。 平时写字时，看到有同学姿势不端正，马上就会有人提醒他当心变成张驼、李驼 2、讲清要求学生练字之前，我把写字姿势的要领“头正、身直、臂开、足平”八个字和“一尺、一拳、一寸”三个一端端正正地写在黑板上，然后逐个讲解示范。 为使学生便于掌握，我把“一尺、一寸”这两个较为抽象的内容进行了具体化要做到书本离眼睛一尺，只要人坐直就可以了；而笔尖到卷笔刀削过的最上边差不多刚好是一寸，手拿到卷笔刀削过的边缘，“手指离笔尖一寸”的问题也就解决了。 有了这些具体的操作方法，学生很快就掌握了正确的书写姿势。 3、姿势评定在平时的写字教学中，教师往往把字的好差作为写字评价的首要标准，而忽视对书写姿势的评定。 为此，在写字课上，我注重多对学生书写姿势作评价。 姿势正确的学生，不但在课堂上会受到老师的表扬，而且在课后还能得到一朵红花作为奖励。 姿势正确，字又写得好的学生，作业可得优加五角星，姿势不正确的字写得再好也只能得优。 这样一来，学生的观念也悄悄地发生了改变，对书写姿势的正确与否也越来越重视了。 4、儿歌规范教学时根据低年级学生的心理特点，将写字要点，编成他们喜闻乐见的儿歌形式，使他们自觉、愉快地练习写字。 听这首写字歌小朋友，写字啦，花杆铅笔手中拿，拇指食指捏住它，笔身靠在指骨上。 师生再接着配合背诵眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，老大老二对对齐，老三后面来帮忙，老四老五都往里，腿放平，脚放正，认真写字心要静。 学生每一次写字之前都边背写字儿歌，边调整姿势，易学、易懂、易记，加上时时提醒、督促，收效较好。 良好的语言学习习惯是打开基本功这扇门的金钥匙。 良好习惯即为积极、良好的心理素质。 至于良好语文学习习惯，不少学者认为是良好的听说读写习惯。 这种解释有一定道理，因为良好的学习习惯确实少不了良好的听说读写习惯。 良好的学习行为背后，一定存在良好的学习习惯。 学生在教师的引导下，既要获得一定的知识，又需不断提高对今后的发展终身受益的学习素质。 这应该就是陶行知先生所说“处处是创造之地；天天是创造之时；人人是创造之人”的美好理想。 总之，小学语文教学的起步阶段就应该做到让学生养成良好的学习习惯，为今后的发展打下坚实的基础。 随风潜入夜润物细无声浅谈对一年级新生语文学习的常规教育【小学生常规教育计划】北云支学校高彬xx.12.10小学生常规教育计划 (二)xx年度小学生安全教育工作计划xx年度响水小学生安全教育工作计划学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。 xx年度我校安全工作总目标是牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业可持续发展。 一、工作重点 1、加强领导，构建安全一体化，加强监管力度，规范师生行为。 2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。 3、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。 二、具体措施（一）加强领导，构建安全。 【小学生常规教育计划】 1、加强领导。 牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。 学校建立安全工作管理小组，由校长任组长，教导主任任副组长，成员由各班主任等有关人员组成，每月召开一次安全会议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。 成立家长委员会，随时可以反映情况，构建起由学校、家长、教师、学生“校安通”相联的安全网络。 2、落实制度，加强防范。 落实工作责任制度、定期检查制度、请示报告制度、资料档案制度和安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有法可依。 严格落实学校安全工作责任书，层层落实责任制和责任追究制，签定安全责任状。 实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。 （二）加强校园安全管理，增强安全意识。 1、抓好学校消防安全工作学校总务处及各种电器设备等严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。 经常检查并整修各室的线路，提高防范意识和消防技能。 2、抓好校舍及周边环境安全组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。 强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导保证一天5次以上巡学校任务，及时记录出入人员。 3、抓好交通安全工作班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。 全校学生禁止骑自行车，学前班学生等待家长来接，小学生放学回家时应在值周教师带领下排队，自已回家的学生排队出大门，由值班的领导和教师人员护送过马路。 4、加强校园卫生及防病安全管理。 要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园卫生整治。 要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。 加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防甲流工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。 （三）加强安全教育专题活动，构建和谐校园充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。 1、加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理。 加强教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。 教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。 注意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。 要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。 由教导处负责检查，任课教师和班主任进行管理。 学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防实验事故，由教学主管和有关实验老师负责。 2、开展安全主题班会及安全专题活动。 班队会二月份强化安全管理打造平安校园；三月份预防传染病、增强自我保护意识；四月份法制安全教育五月份防火安全教育；六月份防溺水安全教育、禁毒宣传教育。 九月份安全健康文明守纪；十月份安全防火生命至上；十一月份关爱你我他、安全靠大家。 十二月份饮食卫生安全。 一月份交通安全行。 此外，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等综合演练。 演练每学期不少于一次。 3、开展心理健康教育活动开展好师生心理健康教育活动，关注师生的心理问题，提高师生心理健康水平。 及时排解师生的各类心理问题。 对发现有心理障碍或患有传染病的师生，及时采取有效措施。 响水小学xx年9月8日小学生常规教育计划 (三)xx小学生行为习惯养成教育计划小学生行为习惯养成教育计划播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。 养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。 结合我校工作实际，特拟订本计划 一、指导思想我校行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导中小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。 二、工作目标 1、通过”礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过”生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过”学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过”节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 三、阶段目标第一阶段学。 通过学习中小学管理规范、中小学生守则、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 第二阶段做。 制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动，强化训练。 通过自查互纠，共同进步。 通过激励评优树立典型，带动进步。 养成正确的行为习惯。 第三阶段管。 坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。 从而达到”教”是为了”不教”的目的，养成好习惯终身受益。 四、教育内容以中小学管理规范、中小学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 礼仪习惯尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说”谢谢”;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说”请慢用”;关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;有客人来访，接待热情、周到，要使用”欢迎光临”、”再见”、”下次再来”等礼貌用语;进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说”再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊”报告”;同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 学习习惯课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课;课前准备好学习用品，静待老师上课;上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。 手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;上课专心听讲，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;按时完成作业，做到独立、耐心、细致;学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;考试答题要细心、准确、书写规范。 生活习惯早晨早起，不睡懒觉-做勤快人;起床、穿衣、洗涮、房间、书包、吃饭行动快速-当利索人;吃饱饭、吃好饭、不挑食-做健康人;不迟到，不贪玩-做守时人;早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁-讲卫生;出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。 有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快-守纪律;积极主动打扫教室，不带零食入校，不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便-讲公德;星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊-讲条理;看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任-讲理智;在家帮助家长做力所能及的事-爱劳动;节俭习惯利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;爱护桌椅、门窗、板擦等物;爱惜衣物，不追求穿戴;爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;正确支配零用钱，不吃零嘴;不向父母提出过高的物质要求;学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。 五、实施途径与措施 (一)发挥课堂教学优势，进行”知”的教育。 知”即提高学生道德认识，使他们懂得”是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校、年级组、班级管理网络，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到”三别”、”四带”、”五无”。 三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;”四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;”五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 每周至少召开一次班主任会议，明确教育主题，安排本周工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。 (二)组织各种班队活动，落实”行”的要求。 积极开展有益的班队活动，健全广阔的班队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 知”每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 比”对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 纠”发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 行”坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 2、坚持及时开班会制度，总结本班养成教育工作情况，安排下面工作。 3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用学校宣传栏、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。 4、寓学生常规训练于各种活动之中。 大型的学校活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。 (三)开辟社会教育途径，突出”情”的培养。 通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化 1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。 3、设立校外教育辅导站，通过参观访问教育基地，培养和激发儿童的”五爱”情感，从而推动学生自觉履行道德义务。 (四)平时加强检查督促，强化”意”的训练。 制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。 1、值周值日制度值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。 值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。 值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。 2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、就餐、就寝等情况进行督查和评比，充分发挥”红领巾监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。 六、具体工作安排养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。 根据行为习惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成训练。 具体内容如下第 一、二周严格守纪，按时作息第 三、四周讲究卫生，保护环境第 五、六周专心听课，大胆发言第 七、八周活动讲文明，认真做”两操”第 九、十周学会交往，举止大方第 十一、十二周热爱劳动，认真做值日第 十三、十四周注意安全，遵守交通规则第 十五、十六周不挑吃穿，勤俭节约第 十七、十八周诚实守信，知错就改第 十九、二十周认真复习，考试不作弊。 小学生常规教育计划 (四)xx年小学二年级班主任工作计划范文一小学二年级班主任工作计划在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。 在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而，由于种种原因，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。 在新的学期里我准备从以下方面展开工作 一、学生基本情况本班有学生30人，其中男生16人，女生14人。 孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。 部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。 二、班级管理目标 1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。 2、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。 鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力。 4、组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。 三、班级管理措施（一）常规教育方面 1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习守则、规范、”十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励；对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。 2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。 利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 充分发挥教室内板报的教育作用，开辟”表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。 此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。 （二）班级纪律方面 1、课堂纪律要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。 如果有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的重要条件。 2、课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。 课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。 3、路队纪律利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。 放学路队设立专门的队长，作为监督员。 每天定时向班主任汇报路队情况，班主任对散队学生说服教育，加强管理。 （三）卫生方面 1、个人卫生要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。 2、班级卫生每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。 班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进。 （四）班干部的培养方面开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。 在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 （五）其他方面 1、协调与家长的关系，开好家长会。 经常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续发展。 对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。 在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。 此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的发展。 2、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、活动安排九月份 1、开学典礼，进行安全教育。 2、加强一日常规训练与检查。 3、庆祝教师节活动。 十月份 1、对学生进行安全法制教育。 2、国庆活动及庆”国庆”活动十一月份 1、组织学生参加课外活动。 2、保护环境主题活动。 十二月份 1、对学生进行端正学习态度教育 2、加强一日常规训练与检查 3、加强日常行为规范教育一月份 1、组织学生参加”庆祝元旦”节目训练 2、组织好学生的期末复习迎考工作 3、对学生进行操行评定 4、组织好学生的期末考试 5、发放素质报告单，安排学生的寒假生活。 范文二小学二年级班主任工作计划新的学年又开始了，我接任的是二年级的学生，担任他们的班主任，同时担任语文学科的教学。 为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。 特制定班主任工作计划如下 一、抓好学生的常规教育。 由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。 作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。 1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。 同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。 不迟到、不早退，严格请假制度。 上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。 训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。 下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。 3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。 教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。 4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。 5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。 6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。 向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。 二、继续抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。 这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。 多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。 三、积极响应学校号召开展好学校和少先队组织的各项活动。 四、做好与家长的联系工作。 本学期伊始，召开家长会，考虑到学生年龄小、自制力差，决定每天给每位学生发放作业单，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进行指导。 特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。 差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。 作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。 五、对自身的要求关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。 注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。 平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。 范文三小学二年级班主任工作计划有人说一个好班主任就是一个好班集体。 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下 一、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 因此，我决定从以下几点入手 1、充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 如见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。 教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 比如可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。 另外，还要进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是”说到做到，言行一致。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。 做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 三、卫生方面讲究卫生很重要。 俗话说，病从口入。 收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生每天两次分派值日生清扫，让大家互相监督。 对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。 如文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。 在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 还给孩子们一个金色的童年。 这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 若有不足之处，发现后会及时纠正。 范文四小学二年级班主任工作计划新学期开始了。 在经过一个漫长暑假的调整后，孩子们都欢快地回到校园中来了。 作为班主任，看到学生们逐渐健康的成长，心中也是感到是十分的欣慰。 在新学期里，我的班主任工作计划如下 一、班级情况分析我班现有学生51名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。 但是有个别孩子自制力比较差，管不住自己。 为了把三年级在培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体上更进一步，让学生的一切成为自觉。 为此我特意做如下设想。 二、工作目标 1、继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做”五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。 三、具体措施 1、重视家校联系。 做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 2、提高自身素质。 在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。 认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。 上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 4、抓好学生的常规教育。 根据小学生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。 特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。 在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。 【小学生常规教育计划】 5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立”手拉手”，”一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。 让学生享受到成功的喜悦。 7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。 引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 四、活动安排第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2、学习小学生日常行为规范。 第二周 1、继续抓好常规教育，进行常规训练。 2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 第三周 1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。 2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周 1、进行班级写字比赛。 2、继续抓好常规教育。 第五周 1、庆”十一”，进行爱国主义教育。 2、进行班级口算比赛。 第六周 1、对学生进行安全教育。 2、培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周 1、继续抓好纪律和学习目的教育。 2、进行班级朗读比赛。 第八周 1、继续抓好课堂常规教育。 2、进行尊敬父母的教育。 第九周培养学生正确的是非观念。 第十周 1、进行期中考试。 2、继续抓好法制和安全教育。 第十一周 1、向学生进行学习目的教育。 2、继续抓好常规教育。 第十二周 1、总结期中考试，吸取经验教训。 2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1、向学生进行爱国主义教育。 2、准备节目，欢庆元旦。 第十四周 1、进行勤俭节约教育。 2、对学生进行爱护公物教育第十五周 1、准备写字比赛。 第十六周 1、培养学生的集体主义观念。 2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。 第十七周 1、再次进行学习目的的教育。 2、评选班级文明学生。 第十八周 1、继续巩固上周活动内容。 第十九周 1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2、学习三好学生评选条件，准备评比。 第二十周 1、搞好各类评比，树立榜样。 2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。 在不断的教学中，我感觉自己的变化已经大了很多。 从刚开始没有任何教学经验到现在成为一名有一定经验的教师，中间的