课本剧 舞台剧《海伦凯勒》剧本.doc

精品文档课本剧海伦凯勒剧本时间：1902年地点：海伦家书房、门口、郊外人物：老年海伦凯勒杜羽洁扮演、少年海伦凯勒杨露夷扮演、海伦父亲亚瑟陈康恺扮演、海伦母亲朱梓芸扮演、海伦姑姑孙艺源扮演、小女孩徐美玲扮演、安妮沙利文应灵钰扮演（按出场顺序排列）背景：1902年海伦凯勒写了她的回忆录，记述了她传奇的一生。1880年6月27日，出身在美国南部小镇的海伦，只在光明美妙的世界里生活了18个月，就被猩红热夺走了光明与声音。从而变得孤独、恐惧、愤怒、焦躁。但是，在1887年3月3日，改变她一生的人物来到了她的身边，那就是她的导师安妮沙利文。道具：书桌（2）、椅子（4）、笔记本电脑、假发、西服、礼服、羽毛笔、墨汁、剪刀、刺绣盘、书、纸、墨镜、镜子、帽子、手提箱、洋娃娃、蓝色布条（模拟小溪）序 幕（背景音乐起，老年海伦凯勒眼睛望着前方，一脸忧伤地敲打着键盘，回忆着往事。）老年海伦凯勒独白：1880年6月27日，我出身在美国南部的一个小镇，在光明美妙的世界里，我只生活了18个月，就因为感染了猩红热而陷入了无声无光的深渊。我孤独、我恐惧、我愤怒、我焦躁，除了母亲，没有人理解我，甚至没有人接近我。在他们眼中，我就像一个怪物、一个傻子、一个疯子。第一幕（父亲坐在书桌前，用洁白的羽毛笔写着什么，母亲正专心致志地刺绣，姑姑正在看书。忽然，从不远处传来呼救声）小女孩：快来人哪，快来人哪海伦要杀我呀，救命呀姑母，姑母，救救我啊（听到呼声，姑姑和母亲推开门出去查看，只见海伦和小女孩扭打在一起，海伦手中还握着一把剪刀。两人急忙上去分开她们，母亲拉开海伦，姑姑扶起小女孩。）母亲：海伦，不要这样，把剪刀给我，快给我。小女孩（激动）：姑姑，海伦她就是一个疯子。她拿着剪刀到处乱跑，我想把剪刀要回来，她不但不给我，还打我。你看，我的胳膊（哭泣）姑姑（转头轻蔑地看了一眼海伦）：跟这个疯子有什么好说的，出去玩吧，以后就别理她了，知道了吗？小女孩（止住哭泣）：知道了，姑姑。（说完就走开了）（一旁，母亲也在劝说海伦）母亲：海伦，傻孩子，你的眼睛看不见，拿着剪刀多危险哪，以后不要再做这种傻事，好吗？（母亲轻轻拍打着海伦的背安慰着她，海伦双手不停地抚摸着母亲的脸）（姑姑气愤地推门进入书房，敲敲父亲的书桌，随后走向椅子坐下）姑姑：亚瑟，该为她们的将来着想了吧！难道，就让她天天这样闹下去吗？（父亲转过头看着翘起二郎腿的姑姑）父亲：姐姐，那你说怎么办呢？姑姑：不是有收容所嘛，送她去那儿吧，说不定会有奇迹般的效果。（母亲带着海伦进入，边说边拉着海伦走向姑姑旁边的座椅）母亲：不行。海伦，坐这儿，不要乱动。还是再给聋哑学校写封信吧，也许会有机会的。（海伦的手摸到了姑姑的裙子，开心地把玩着）姑姑：起来。哦，我的衣服。（一把推开海伦，海伦跌倒在地）母亲：怎么啦？（连忙去扶起海伦）父亲：又要写信，你要闹几次才肯罢休，学院教不了她，也不会收下她的。（此时，已经站起来的海伦摸到了父亲的书桌，又开心地摸索着桌上的纸张）母亲：试一试吧，也许学院可以派一个老师过来，海伦很聪明的，她的智商是150呀！（海伦弄乱了父亲的纸，父亲气的一把推开书桌旁的海伦，海伦再次跌倒在地）父亲：真受不了！再这样下去，我根本无法进行工作。母亲：亚瑟，别着急，我来收拾。父亲：别管她了，她已经是个废人了，你最好别再让她到处乱跑。母亲：那你让我怎么办？难道让我打她吗？父亲（怒气冲冲地走过来，一把拉起海伦）：把她关起来。母亲：不，她只是想说话。父亲：那你想怎么办？你想纵容她，让她伤害更多的人？（说完，扭着海伦出去了。母亲趴在地上痛苦地哽咽）母亲（呼喊）：她只是个孩子啊！（头缓缓抬起，面对观众，继续说）她六个月大就学会了说话，不到一岁就学会了走路，她是全家最聪明、最可爱的孩子啊！我该怎么办？（痛苦地看向亚瑟和海伦出去的地方，大声呼喊）求你亚瑟，别把她关起来第二幕（背景音乐起，老年海伦眼睛望着前方，一脸忧伤地敲打着键盘，继续回忆着往事。）老年海伦独白：在这没有尊严的日子里，我只能任人摆布。我绝望地在心里无声地呼喊，光明，光明，快给我光明我永远忘不了那一天，1887年3月3日。在父母再三请求后，聋哑学院终于决定派一名老师到家里来教我。而当时，一无所知的我，正傻傻地坐在门前的台阶上安静地等待奇迹地发生。（母亲带着家庭教师安妮沙利文来到了海伦身边）母亲：安妮老师，您慢点走，海伦就坐在台阶上。安妮老师，您为什么总带着眼镜啊？沙利文：我的眼睛刚刚做了第九次手术，我怕光。（两人来到台阶旁，沙利文老师对母亲说道）沙利文：凯蒂夫人，我来照顾海伦吧！母亲：嗯，那好吧。（沙利文拎着箱子走近海伦，并把箱子重重的放到台阶上。海伦似乎感觉到有人来了，便伸手摸了上去。海伦摸到了沙利文老师的眼镜和帽子，摘下来戴在了自己的头上）沙利文：我的眼镜！（带好了帽子和眼镜，海伦跌跌撞撞地向书桌走去，沙利文老师惊呼）沙利文：海伦，你要干什么？小心一点！（海伦摸出了镜子，镜面朝着外面照的很开心。沙利文老师笑着走过来）沙利文：哦，原来你是在找镜子呀，这就是我的模样，走，老师给你带礼物了。（拉着海伦走回台阶，将海伦的手放到箱子上，对她说）沙利文：你摸，礼物就在这儿。（海伦似乎明白了，开心地敲打着箱子，把头上的帽子和眼镜甩到了一边）沙利文：来，我们把它打开。（沙利文老师把着海伦的手把箱子打开，拿出了里面的洋娃娃。）沙利文：你摸！（海伦开心地抱起娃娃，摸索着。当她摸到娃娃的眼睛时，露出了一脸疑惑，并且摸了一下自己的眼睛。然后仿佛明白了似的，又开心地摇晃起娃娃来）沙利文：嗯，我可以开始我的工作了。就从娃娃这个单词开始教起。海伦，把手给我。（拉起海伦的手）跟我做（沙利文老师用自己的手背拍了海伦的手心两下，边大声说边用手语教海伦娃娃的拼写“dOll”，然后又将海伦的手拍了一下娃娃的身子。然后又重复了一遍）沙利文：海伦，这是我送给你的娃娃，它是你的了。来，海伦，你来做一遍。（海伦撅起小嘴，尝试着做手势，dOl）沙利文（拍着海伦的小手）：还有一个L呢？（海伦生气地把娃娃丢了出去）沙利文：海伦，你不可以这样！这种行为是不对的。你摸着我的脸，娃娃是会生气地。（佯装生气地板起脸）（海伦无声地哭了起来）沙利文（将娃娃放回海伦身上）：这样才是好孩子。（拉着海伦的手摸她的笑脸）海伦，以后不可以随便摔东西，这是粗野的行为。算了，我们还是出去走走吧。第三幕（背景音乐起）老海伦独白：摔了布娃娃，我心里觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就没有温柔和同情。她给我整理了衣服，我知道我又可以出去走走了。（小溪边的草地上，小女孩和姑姑正在郊游）小女孩：这儿可真美啊！（边说边转圈）姑母，我们来跳舞吧！姑姑：好哇！（两人在这景色秀丽的小溪边挑起了舞蹈。而当沙利文老师与母亲带着海伦走近时，小女孩惊叫起来）小女孩：海伦来了，姑母，我害怕她。姑姑：没事，别害怕。母亲：姐姐，你好！姑姑：哦，凯蒂，你们也来这儿散步啊？母亲：是呀，我和沙利文老师带海伦出来走走。（惊喜地告诉姑姑）海伦现在能用手表示出很多单词了。姑姑（轻蔑地说）：单词只是模仿动作而已，她根本不知道那是什么意思。母亲：姐姐，你怎么能这样说呢？（温柔地看着海伦）她总会明白的。小女孩：姑母，我们还是到别处玩吧，我不想跟她玩儿。姑姑：好，我们去别处走走。（母亲依然礼貌地躬了躬身子）沙利文：瞧，那儿有条小溪，我们去玩水吧。母亲：好的，沙利文老师！（来到小溪边，沙利文老师和母亲拉着海伦蹲下身子）母亲：这些水真清凉呀，海伦，你也来摸一摸吧（把海伦的手伸进了清凉的溪水中）母亲：沙利文老师，你知道吗？在海伦生病之前就已经会说water了。每当她玩水的时候就会非常高兴。可是，她什么时候才会再张口说话呢？沙利文：还是，先让我教她手语吧！（说完拉起海伦，用自己的手背拍了海伦的手心两下，边大声说边用手语教海伦水的拼写“water”，然后又将海伦的手轻轻放入溪水中感受。）（海伦自己微笑着做了water的手势，沙利文老师看到开心地叫了起来）沙利文：夫人，她好像明白了。（海伦嘴里还发出了些微的声音，我，我，我）沙利文：夫人，她真的明白啦！母亲（拉起海伦拥抱着）：海伦，你真的明白了吗？我的好孩子，你真聪明。（海伦拍拍母亲，又转向沙利文老师，安妮沙利文也激动地拥住了海伦）尾声（背景音乐我们都是好孩子起）老年海