汇报课活动方案.doc

_谦德学校青年教师汇报课活动方案为了进一步贯彻潭校长的办学理念，落实学校教学工作计划，加强我校师资队伍建设，加快青年教师专业成长，进一步提高教师授课水平，特开展全校“青年教师汇报课评比”活动。具体事宜如下：一、指导思想通过本次汇报课活动，调动青年教师对课堂教学研究的积极性，从而提升课堂教学质量，同时也为大家搭建互相学习的平台，共同提高业务能力，为我校教育教学的发展打下良好的基础。二、组织机构组 长：梁 波 程永祥副组长：王公玉 王瑞雪 袁敬泽 逄 岩 王可敬评 委： 程永祥 王公玉 王瑞雪 袁敬泽 逄 岩 王可敬 孙 辉 李瑞兰 刘宝金 曹秀梅 孙 杨 李宝超 王星月 杨 帆 安卫涛3、 赛课时间：2017年9月19日-10月30日4、 参赛人员 全体45周岁以下青年教师5、 汇报课具体日程：见附表（一）六、汇报课相关要求：1、授课章节内容和授课班级由参赛教师自主确定；2、授课日程教研组先行上报，再由学校统一安排，教务处将拟定授课者名单公布于教学楼一楼大厅的公告栏；3、汇报课期间，授课教师与授课班级班主任协调，备好听课事宜；4、 教研组长（备课组组长）一定要参加本组成员的汇报课听课，预先串好课；同教研组的教师要求尽可能听全本组成员的汇报课；5、 汇报课结束，教研组长组织组员评课议课；6、汇报课第一轮结束后，评选出校级优质课。 松原谦德学校 教务处 2017年9月18日序号姓名学科日期课节数第-节班级内容1王 萌地理9.19二高一.二地球圈层结构2刘春颖物理9.19四高一.一探究速度与时间的关系3李艳哲数学9.19五高一.一函数的奇偶性4崔家华体育9.20六8.25翟 硕体育9.20七5.26陈顺吉语文9.20八4.1甘罗7王珊珊数学9.21二5.1一个数除以小数8安伟涛体育9.21八高一.三9杨弘谞英语9.22一高一.一Unit2 Reading 必修一10许 博体育9.23三7.311应天文美术9.24五8.112于 丹语文9.25一5.1月光启蒙13李巍巍语文9.25二6.2凡卡14李春芳英语9.26二7.3Unit3 Section A15孙 爽美术9.26三5.216田 兵品社9.26五5.1我们的班队干部选举17王 爽经读9.26六小3声律启蒙十灰18朱 瑶数学9.27二4.2三位数乘两位数的竖式计算19刘佳玉政治9.27三高一.二发展生产 满足消费20陈永亮地理9.27四8.3长江21孙 杨生物9.28一高一.一细胞膜系统的边界22杨洪亮数学9.28二高一.三指数函数及其性质23肖 潇语文9.28三高一.三别了，“不列颠尼亚”24王梓淇英语9.28四小3Unit3 Look at me 第二课时25张金月品社9.28五小1上学路上26姚 路历史9.29七高一.二美国联邦政府的建立27于丕智经讲10.5二8.2凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。28李跃先物理10.10八8.3光的直线传播29卢翠翠政治10.11六8.1预防犯罪30李昕曈诵读10.11七4.2声律启蒙十灰31赵彦平英语10.11八8.3Unit6第二课时32杨 帆经典10.12三7.3财物轻，怨何生。33齐 然经讲10.15四高二特弟子规34张 颖数学10.16一小110的认识与组成35李 妮经读10.16六8.3论语二十八课36孙 莹语文10.17一小1秋天37张 瑜经读10.17二小2百家姓38赵苗苗经读10.17四7.3论语十一课39李宝超经讲10.18二7.2朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。40赵洋洋语文10.18四小3海底世界41王星月说文10.19三5.2说文解字部首42丛明娜历史10.19四8.1北伐战争43林 森经讲10.19六6.2长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。44韩国君历史10.19七7.2秦统一中国45李瑞兰语文10.20七8.3孔乙己46李久峰生物10.23六8.1动物在生物圈中的作用47王雨晴经讲10.24三4.2称尊长，勿呼名，对尊长，勿现能。48张 冰英语10.25三4.2Unit4 Lets learn49庄永树语文10.26三高二文宇宙的未来50 宋晓雪英语10.30一6.2Unit6 Lets learn 第一课时附表（一）:附表（二）：课 堂 教 学 评 价 表授课人:_ 评课人: _科目_课题_ 授课时间 _月_日_节 评价项目评 价 内 容权重得分教材处理教学目标知识、能力、价值观目标是否明确，教学目的是否符合课程标准的要求和学生实际，知识技能、能力培养、思想教育的要求是否明确、恰当、可行。5教学内容是否体现教学目标，知识讲解是否具有科学性、系统性，是否做到理论联系实际，教材的理解与处理是否具有科学性。10教学结构教学安排的循序渐进性、层次分明性、系统完整性、密切适中性如何。5教学基本功教学语言教学语言是否清晰、准确、简练、通俗、生动、逻辑严谨，是否运用普通话教学。5板书设计板书设计是否具有科学性，是否工整、完美、简明、扼要，条理清楚5教学手段能否熟练运用现代化教学设备、仪器和现代化教学手段进行教学、演示、讲解，演示和讲解能否有机结合10教学方法方法选择方法选择是否灵活多样，是否与教学目的和教学内容相适应，是否与学生的年龄特征相适应，课堂教学机智如何。15教学原则是否以教师讲解为主，学生的课堂主体性体现的如何，教学原则 的选择是否科学合理，符合学生的实际10时间分配教师的课上各环节讲、练、演示、板书及主次内容的时间分配是否合理，能否做到精讲多练，加强能力培养5激发兴趣是否有意识、恰当的运用生动的实例激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高教学效率5教学效果课堂反馈课堂上教师能否及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学5课堂气氛课堂秩序是否活而不乱，秩序井然5学生状态学生是否认真听讲，积极思考，大胆发言，