黄木冰英语学科教学计划.doc

陆丰市定壮广信学校 （20142015年度第一学期）科计划班级： 七年级（5）和（7）班 学科： 英语 科任： 黄木冰 科 计 划 表(表一)基本情况学生人数52其中男31插班生人数女21前 学 期 期 终 统 考 成 绩参考人数总分及格率平均分最高分最低分508.98017.8%310本学科情况单元应授节数复测节数共需节数实授节数机动节数备注12722496102本学科本学期目的要求1.学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。2.既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。3.能准确认读26个字母，能辨认26个字母的印刷体和手写体的大小写等形式，并能规范书写，能够按顺序背诵和默写字母表4.能基本掌握英语的的发音方法，正确模仿单词、句子的发音，能总结出简单的发音规律，掌握各音标的发音，能准确分辨并读出句子的语调能掌握本书要求的单词、词组和句型具体措施工作措施：1. 认真钻研教材、认真备课，认真编写教案2. 认真上好每一节课3. 多听课，多向其他老师学习教学经验4. 实行听写、默写制度，每个单元结束后，对于需要重点掌握的单词和句型进行听写和默写5. 每个单元结束后，会进行单元回顾及练习巩固。6. 关注学习有困难的学生，进行课后辅导教学进度：周次 教学内容 教时1 知识回顾周，激发学生对英语的兴趣 2-4 STARTER 部分 125 unit1 4 6 unit2 4 7 unit3 48 review the starter units and unit1-3 9 review the starter units and unit1-3 12 10 unit4 411 unit5 412 unit6 413 unit7 414 unit8 415 unit9 416 review the final exam 1217 18 19 注，教学时间进度，会依照具体条件来调整！各单元编入教材的知识点（表二）单元编入教材的知识点及教学重点备注1Starter unit1 Good morning 2.starter unit2 whats this inEnglish?3. starter unit3Whats this in English?4Unit1 Myame is Gina?5，Unit2 This is my sister 导读篇，1.要求学生掌握英文字母A-H的发音方式，以及能正确的书写2，能运用一些常见的打招呼的句子（hello,hi ,Good moring,how are you,i am fine,thanks)等等 导读篇：1.要求学生掌握letters(I-R)的发音方式，以及能正确的书写 2.学习word(map,orange,key,pen,ruler,quilt)等七个表示事物的单词 3.掌握指示代词this/that,和名词，冠词a/an/the的用法 4,掌握句子whats this/that in English? Its a/an/the.的用法 导读篇:1.要求学生掌握letters(Ss-Zz)的发音方式，以及能正确的书写2. 学word(red yellow,green,blue,black,white,purple,brown)中八种颜色的单词和默写3掌握并熟练句子what is this/that? Its. What color is it? Its. 正式篇：1.熟悉掌握介绍和询问别人姓名的句型 “whats your/her/his name? My/her/his name is.” 2.熟悉并掌握查询电话号码的句型 “whats your/his/her phone number My/His/Her phone number is.”并掌握数字1-9 的英文书写方式 3.熟练特殊疑问句以及my/you/her/his等物主代 词的用法 1. 掌握 word(sister,mother,father,parent,brother,grandmother，Grandfather,grandparent)2.掌握句型“who is this?this/these/that/those is.”3掌握指示代词this/these/that/those以及名词单复数语法的用法各单元编入教材的知识点单元编入教材的知识点及教学重点备注6.unit3 Is this your pencil?7. unit4 Wheres my schoolbay?8. unit5Do you have a soccer ball9. unit6Do you like bananas?10. unit7How much are these socks?11. unit8When is your birthday?12.My favorite subject is science1. 掌握words(pencil,books,eraser,box,pencil box,schoolbagDictionarybaseball,watch,card,bag,ring,library,classroom)等教学用具的单词的听说读写2，掌握Be动词引导的一般疑问句，及正确的回答方式3，掌握指示代词this/that/these/those的用法1. 掌握words(table,bed,bookcase,sofa,desk,room,hat)等等物品单词的听说读写。2. 掌握where引导的特殊疑问句，并学会正确的回答方式3. 掌握指示代词this/that/these/those和名词的单复数和they人称代词的用法4. 学会运用in,at,on,under等常见介词1. 掌握words(tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,volleyball,basketball）等等sport类单词的听说读写2. 掌握do引导的一般疑问句的用法，学会用”Do you.”来询问他人，以及懂得用have的 一般现在时的用法1. 掌握words(banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,Straberry,pear,milk,bread,vegetable,fruit,apple)等食物单词的听说读写2. 掌握名词单复式的用法，以及使用“do/does you.”句型时，回答时人称和数上的一致性，1. 掌握words(sock,T-shirts,sweater,trousers,shoe,skirt,clothes)等服饰的单词和words(ten,eleven,twelve,thirteen,fourteenFifteen,eighteen,twenty,thirty)等数字单词的听说读写。2. 掌握询问价格的句型“How much this/that/these/those.”1. 掌握十二个月份和序数词的单词的听说读写letters( January,february,march,april,may,june,july,september,October,november,december,first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth)2.掌握when引导的特殊疑问句及其问答方式1.掌握星期一到星期天的词汇words(moday,tuesday,wednesdaythursday,fridaysaturday, sunday)的听说读写2.学习用what,who,why引导的特殊疑问句及其问答方式进 度 表（表三）周次日期课目节数备注19.1-9.7 知识回顾周529.8-9.14七年级英语上册Starter Unit1639.15-9.9.21七年级英语上册Starter Unit2649.22-9.28七年级英语上册Starter Unit3659.29-10.5 Unit16610.6-10.12 Unit26710.13-10.19 Unit36810.20-10.26 Reiview the mid exam69 10.27-11.2Reiview the mid exam610 11.3-11.9Unit