园艺校本课程开发纲要.doc

。滕州市墨子中学园艺校本课程开发纲要一、指导思想 以教育部基础教育课程改革纲要（试行）等文件为依据，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念，转变教育思想，更新教育理念，充分利用本地的教育资源，大胆实践，精心组织，扎实有效地开展新课程改革实验，开设好学校校本课程，促使学生全面发展。二、校本课程目标 兴趣是学生最好的老师，当学生对接触的事物比较熟悉时，才会产生强烈的求知欲，才会自学地学习它、研究它，而且能持之以恒地研究下去。园艺越来越接近我们的生活。我们把尊重学生的个性，促进学生全面化发展作为校本课程开发的基本目标，通过园艺校本课程的开发和研究，确立具体的校本课程总体目标。（1）学生获得亲身参与观察思考、实践、操作的积极体验，具有初步的策划、组织能力和群策群力的做事方法。 （2）促进学生主动关注社会，并积极参与社会生活，服务于社会，主动发展学生，多方面的情感，态度和价值观等课程价值。 （3）利于学校课程实施的多样化、特色化，不断丰富学校的办学内涵，提高教师的科研改革能力。 三、园艺校本课程的内容 第一部分：园艺知识概述 （一）我们身边的园艺 (二)确定我们的园艺项目 第二部分：实施我们的园艺项目 （一）花卉栽培 1、花卉的土培（1）花卉的分类 （2）园艺材料介绍 主要学会配制培养土的方法，选择适宜的花盆（3）实践课：移栽花苗 （4）繁殖方法 主要掌握分根、扦插的方法（5）研究性学习：植物生长调节剂在花卉栽培上的应用 （6）实践课：扦插 学会扦插月季、菊花、桂花的方法（7）花卉的养护与管理 主要是怎样给花卉光照、浇水、施肥 （8）实践课：盆花的换盆 2、无土栽培 （1）研究性学习：无土栽培 （2）实践课：水培吊兰 （3）水仙知识介绍与鳞茎球的选择 （4）实践课：水仙的雕刻与养护 （二）盆景制作 1、研究性学习：盆景的历史与发展 2、树木盆景的常见树种和表现形式 3、实践课：树木盆景造型加工和上盆操作 4、水石盆景的常用石料、形式和盆景的点缀 5、实践课：用砂积石制作水石盆景 （三）插花艺术1、插花的造型2、插花的选材3、花材剪切方法4、延长鲜花寿命的方法四、把发挥学生的自主性作为校本课程实施的基本策略 1、坚持让学生自主选择探究、促进学生个性的发展。在校本课程的实施中，鼓励学生自主选择、自拟计划、将学生的兴趣和需要置于核心地位，促进学生个性发展。教师的作用是帮助学生去发现、组织和管理，帮助学生不断完善选择的意识和能力，促进学生学会发现、学会探索、学生创造，从中体验愉悦。2、坚持让学生走出教室、走向社会、走近生活、拓宽学生的学习空间，引导学生从周围的生活中，现实的社会中去选择感兴趣的主题，增进对园艺知识的了解和认识。 3坚持让学生体验感悟、积累经验、丰富学生的情感世界。引导学生在实践操作中逐步发现自我和社会、园艺知识之间的内在联系，促进全面发展。 五、校本课程评价 1、评价内容的全面化。 校本课程中对学生的评价采用等级制，等级的给定考虑各方面的因素。一是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，由任课教师综合考核后进行评定；二是学习的客观效果，教师可采取适当的方式进行考核；三是学生在家庭中的实践情况，由家长评定。2、评价主体的多元化。 包括学生自评、小组评价、教师（校外辅导员）评价、家长评价与课程开展相关的