“好习惯,益终生”班会设计方案.doc

_ “好习惯，益终生”班会设计方案五（2）班活动目的：1在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。2在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。活动准备：1指导学生排练小品、舞蹈及其他节目。2多媒体课件。活动过程：一、活动导入师：鲨鱼面对近在咫尺的食物会无动于衷，你相信吗？师：不信，给大家讲个故事。（出示课件）研究者把鲨鱼和一群小鱼放在同一个水池里，只是水池的中央有一个透明的加厚玻璃隔板把水池一分为二，工作人员刚把鲨鱼放进水池的时候，鲨鱼看见食物就猛烈的向鱼群冲去，可是碰到的却是玻璃，眼睁睁地看着食物在嘴边，鲨鱼很不甘心，一次又一次的冲向鱼群，结果是一次次的被碰撞的头破血流，到最后，鲨鱼放弃了近在咫尺的食物，只吃工作人员投放的食物。这时候工作人员把玻璃隔板拿走，鲨鱼却对鱼群一点反应也没有，甚至有时候小鱼离它很近它也无动于衷，视而不见。师提问：“这件事是真实的，大家思考一下，鲨鱼是被什么框住了呢？”（习惯）师：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的习惯对我们来说是一笔终生的财富。五（2）班好习惯，益终生班会活动现在开始。二、好习惯终受益。好的习惯受益终生，就让我们先把这首快板好习惯送给大家。有请五位同学上场。合：打竹板，响连天。同学们，听我讲：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬；小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；晓天文，知地理，人见人爱有志气；合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。学文明，讲奉献，班中有事人人干大课间，做早操，前后左右一条线上台阶，勿跨跳，安全预防要做到下课后，不跑闹，休息休息刚刚好点滴事，从我做，人人做，天天做合：人人讲爱心，人人笑欢颜。三、好习惯引领我们前行。感谢这五位同学精彩的演绎，更感谢在座各位同学认真的聆听，这仔细聆听就是一种好习惯呢！1、同学们，良好的学习习惯有很多，你觉得学习上什么习惯才是好习惯呢？ （请同学们评论） 2、同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。 我们一直倡导文明，良好的行为习惯你又知道哪些呢？3、习惯很多，我这里也有一些习惯，下面我们一起辨别一下。规则是：如果你觉得这个习惯好请用手打勾； 如果觉得这个习惯不好请用手打叉。1、上课时，必要的学习用品都带齐了。2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。3、有时会将作业漏在家里。4、课常上能积极提问或回答问题。5、上课时，在笔记本上乱写乱画。6、总是在规定的时间和地方学习。7、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。8、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。9、老师没布置预习不用了。10、不明白的问题就算了，老师会说的。11、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。12、玩和学习的时间划分得很清楚。13、班生任在与不在教室时，表现一样。14、每学期开始，能明确提出新的努力目标。15、在学习上表现出竞争意识。通过游戏可以看出，同学们非常明白什么是好的习惯。四、习惯的力量细节决定成败师：据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个总是拖拖拉拉的坏习惯被拒之门外。在上海，也有考研生因为迟到进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”师：是啊，迟到看起来是小事，但这是个坏习惯。泪水，值得同情；规则，应该遵守。如果那些铃声响了还没进教室的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。五、互相学习说说你我的好习惯师：究竟好的习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？且看名人为我们做的榜样。（课件展示案例）案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，他每天五点半起床，六点就开始工作，几十年如一日，从不间断。他三十几本著作和三百多篇论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。案例二：马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；案例三：马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；案例四：法布尔从不放过任何一个观察大自然的机会，每天都在自家后院的草地里观察昆虫，积累了大量的第一手资料，最终写出了著作昆虫记。（学生认真阅读案例）师：这四个案例中的人物，大家应该都很熟悉，你从中得到了什么体会？师：是啊，名人之所以成为名人，是因为他们养成了很多的好习惯，正是这些好习惯，使得他们取得了伟大的成绩。也因此，我们才说好的习惯会是终身的财富。你平时有些什么好习惯？六、告别坏习惯挑战自我。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。对不良习惯，我们怎么办？师：说来容易，做来难。想改正坏的学习习惯要持之以恒，大家有信心改正这些坏习惯吗？也许我们有好几个坏习惯，我们脚踏实地一点一点改，从最想改正的一个坏习惯开始。（发“告别陋习，挑战自我”挑战计划书，学生根据自己的实际情况纠正最应改的一个坏习惯，制定挑战计划书。）八、“我承诺”同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，改掉坏习惯，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺： 只要有人将喝过的饮料瓶乱扔，我们就要阻止！ 只要有人将吃剩的垃圾袋乱扔，我们就要阻止！ 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止！ 只要有人破坏校园的一草一木，一砖一瓦，我们就要阻止！ 只要校园里有不讲文明, 不讲规范的行为. 我们都要阻止！ 当我们进入校园时，保持衣着整洁与干净。 当我们承诺于他人时，尽自己最大的努力把它做好。 当我们见到他人有困难时，尽可能去帮助他。九、辅导员讲话：同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着