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_(1)她班的学生。由于现在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,废品箱里都是吃剩的零食,面对这种情况,她专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么。渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。在给四川同胞自愿捐款的活动中,他们班一下就捐了398元。捐到30元的同学就有朱江、张国良、袁哲等同学。 ( 2) 三年级时,班里的刘兴宇同学平时淘气贪玩,特别爱捉弄同学,不论大小,都要欺负,学生见了都躲着他,科任老师见到他也都摇头,每次一听到告状,她又气又急。但她明白如果处理不好,不仅会使自己的良苦用心落空,还会导致矛盾激化,甚至产生事与愿违的结果。她通过家访,了解他的爱好,经过冷静、耐心地寻找原因,发现刘兴宇还有好的一面:动手能力强,在各项活动中处处表现出争强好胜。于是,她采取激励的办法抓住有利的时机帮助他转化。如在科技月活动中,她鼓励他自己动手制作科技作品轮船模型,在班上展出,帮其树立信心。她知道他嗓子不错,就积极推荐他参加校园小歌手比赛并获得三等奖。 (3) 玩是孩子们的天性,可孩子们在学校玩的单调枯燥,有的甚至玩一些危险的有害身心健康的游戏,如男孩子玩的“升级”和“钉拐拐”她针对这一情况,在班里展开玩什么怎样玩的活动,对学生提出的玩法予以肯定后,允许学生带象棋,军棋进班,有体育课时还可以带篮球足球进校园,这样孩子们有意义的玩,安全的玩,班里的事也就少了。 (4) 年,她代六()、(2)班语文,这是新区小学第一届毕业生,由于来自不同的地方,他们知识掌握的程度各不相同,有的学生虽然是六年级了,但连最起码的写字笔顺用词造句都不能顺利进行,能够分析短文写作文的学生更是寥寥无几,面对参差不齐的学生,她看在眼里,急在心里,她下决心从最基础的东西抓起,开始利用自习、课堂教阅读,教写作,充分发挥城内学生基础好的优势,“形成一帮一”,很快收到了良好的效果。 (5) 从教二十年以来,她始终工作在教学第一线。 她在课堂教学中能真正做到备教材和教学生和谐统一,尤其在学生的学习方法上下功夫,努力找出适合学校校情的教学结构、教学模式及教学方法,做到常规教学常教常新,利用现代化多媒体辅助教学,向40分钟要质量。教研上她积极钻研,大胆探索课堂教学的新方法。积极参加教改实验,认真学习新课标。把学生教好,使学生成功,是她最大的心愿、最高的荣誉。教学工作中,注意从学生实际出发,带领年级老师集体备课。适时进行教学观摩,教学
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