地球真美丽教案.doc

。 地球真美丽力旺实验小学 孙桂荣教学目标1.感知地球是浩瀚的宇宙中的一颗恒星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。2.通过我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的事例，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。3.通过识图，形象地感知地球的生物多样性。教学准备教师准备有关太阳系、地球仪和我国宇航员乘坐“神舟”5号和6号飞船遨游太空的图片和资料。多媒体课件。教学过程一、激趣导入。在浩瀚的宇宙中，有着无数闪烁的星星。尤其是在夏季晴朗的夜晚，夜空中有一条比较密集的星带穿过，这就是著名的银河。在银河系之中，有一个太阳系，我们生活的地球只是太阳系里围绕着太阳不停旋转着的一颗行星。“我们知道，人类生活在同一个星球上，这就是地球。迄今为止。地球是宇宙中已知星球中唯一有生命的星球” 地球，你还想称它为什么？（妈妈、母亲）说起地球，我们心中就会涌起无限温暖的情感。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类唯一的家园。今天我们一起走进美丽的地球。二、演示与讲解。教师演示地球仪，但本节课并不详细地介绍地球的形状、地球仪以及地球的自转、公转，只是简单演示，帮助学生形成初步的印象。教师提示：“我们人类所生活的地球大体上就是这样的形状，而且地球是不停转动的。”虽然只是简单的演示，但教师一定要注意地球仪的摆放和转动要科学、合理。地球仪的支架必须朝着教室中实际的北方；转动地球仪时，一定要自西向东转动。“平时，我们只是根据自己所处的位置知道地球某一地区的情况，无法看到地球的全貌，这是因为我们生活地球实在是太大了。只是当人们乘坐航天飞机或是飞船进入太空时，才能够看清楚地球的全貌。乘坐“神舟”5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述他所看到的地球：地球景色非常美丽！从杨利伟在太空拍摄的DV中国人眼中的太空中，我们看到了浩瀚的宇宙、蓝色的地球和地球皑皑冰川”教师和学生出事有关资料。三、观察与讨论。阅读教科书第2223页的图画，请学生发表意见：自己从这张图上读到了什么信息，知道了什么内容？四、探究与讲解。（用大屏幕展现）“从太空中观察，地球是一颗蓝色的星球；在地球上观察，广阔的天空是蔚蓝色的，浩瀚的海洋也是蔚蓝色的。那么，是天空把海水映蓝的呢，还是海水把天空映蓝的呢？”学生自由发言，教师加以引导：“地球是一个巨大的球体，地球的表面绝大部分被海洋所覆盖，地球的外表被一层厚厚的大气层所包裹，所以地球才呈现出美丽的蔚蓝色。”五、拓展，升华情感1、你们还了解哪些有关地球的知识？（学生交流搜集的地球的有关资料、图片等）师过渡：地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作，是大自然献给人类最后的礼物，是我们唯一的家园。可是人类却要亲手毁掉这个家。2、展示搜集到人类破坏地球的资料图片并播放视频资料。六、课堂小结地球是目前唯一一个适合人类生存的星球，我们只有认识地区的唯一性，才能真正成为拥有光明和希望的物种。行动起来吧！热爱地球，保护地球。七、作业（选择自己喜欢的作业认真完成）1、向家人介绍有关地球的知识。2、以小组为单位写一份保护地球的倡议书3、制作环保小标语。学完这课，我设计了可由孩子们自主选择的作业。培养学生的动手实践能力，注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会,真正体现了品社教学观八、总结。“这节课，我们对人类所生活的地球有了一个概括的了解，知道地球是宇宙中的一颗行星，是人类共同的家园；还知道了地球上有陆地和海洋，地球表面的绝大部分都被海洋覆盖着：知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动