诗歌鉴赏学案2.doc

诗歌鉴赏学案例句分析及参考答案cg（一）送别诗芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【评析】这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。操练 阅读下面诗歌，回答问题。 送杜十四（杜晃）之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。1、这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？答：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。 送魏万之京 李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。1、首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？2、尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？答：“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。 送友人 李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注：“萧萧班马”出自诗经。班马：离群之马。1 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？2 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？1,用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。2,颈联两句是很工整的对偶，寓情于景，巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。(二)怀古诗(咏史诗)越中览古 李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，表达昔盛今衰，世事变迁的沧桑之感。京口北固亭怀古(三)羁旅诗宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。商山早行 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1、在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？2、通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？月落、鸟啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷。写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。(四)山水田园诗山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。1、作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？2、这种意境中表现了作者怎样的理想？山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。(五)边塞诗从军行七首（其二）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从军行七首（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(六)咏物诗菊 郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。这是一首咏物诗。作者咏菊，通篇不着一菊字，但句句均未离开菊，从菊的貌不惊人，写到人们爱菊，进而写菊花的高尚品格，点出他咏菊的主旨。很明显，这首咏菊诗是诗人托物言志的，用的是一种象征手法。作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成”。在这里，菊花被人格化了，作者赋予它以不求高位、不慕荣利的思想品质。“由来”与“不羡”相应，更加重了语气，突出了菊花的高尚气节。这结尾一句使诗的主题在此得到了显示，诗意得到了升华。孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。这是一篇念群之雁的赞歌，它表现的情感是浓挚的，悲中有壮的。它那样孤单、困苦，同时却还要不断地呼号、追求，它那念友之情在胸中炽烈地燃烧，它甚至连吃喝都可抛弃，更不顾处境的安危；虽命薄却心高，宁愿飞翔在万重云里，未曾留意暮雨寒塘，诗情激切高昂，思想境界很高。就艺术技巧而论，全篇咏物传神，是大匠运斤，自然浑成，全无斧凿之痕。中间两联有情有景，一气呵成，而且景中有声有色，甚至还有光和影，能给人以“立体感”，仿佛电影镜头似的表现那云间雁影，真神来之笔。（七）写景诗例一绝句 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1、写出这首诗歌的艺术手法。2、这首诗歌表现出春天怎样的特征？诗中有画，本诗是极富诗情画意的佳作；对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢。写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象。例二兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。1、诗的第一句从什么角度写 ，第二句从什么角度写 ，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？仰视 低头勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。2、整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。 (八)宫(闺)怨诗闺中怀人王昌龄闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 诗歌鉴赏考点例一.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）【答案示例】1、浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。2、月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。例二.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分）答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。 例三：天净沙秋思（马致远）不统一。这首小令整体表现“断肠”的愁思，其他景色皆呈现出苍凉凄愁的意味，而“小桥流水人家”一句，却展现田园风光，与表现旅人漂泊之苦的情感不完全统一。是统一的。这首小令描绘出一幅动人的秋郊夕照图，于苍凉景色中表现出旅人漂泊的愁思，前三句选择了一系列自然景象，第四句“夕阳西下”不仅点明时间，而且为所有景象抹上一层黄昏的色调，体现出“断肠”的情感。而“小桥流水人家”一句，也是秋郊之景，强调荒僻偏远之意，倍言旅途之艰辛、离家漂泊之苦。自创答案：是统一的。寒秋独行，眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。这里，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。例四：阅读下面的宋词，完成后面的问题。鹊桥仙夜闻杜鹃 陆游答案：1、前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。2、衬托，好处是以“静”突出杜鹃悲切的叫声。3、表达了词人岁月蹉跎，英雄老去，事业无成的无限感慨和悲叹。例五：阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）度破讷沙（其二）李益1、边塞2、全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。诗歌鉴赏的答题步骤夜 归 （宋）周密【答案】本诗写景扣“夜”，写情扣“归”。首句点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，以“冷燐”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难言归家心切。末句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。 征人怨 （唐）柳中庸 【答案】 怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。 鹧鸪天 送人 辛弃疾1、翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 作者借景抒情（寓情于景）。先写水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方；后写空中之云，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一般，而情感蕴含其中。2、不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。诗歌鉴赏之二 诗歌形象的鉴赏李白子夜吴歌意象：月色，捣衣声，秋风，玉关意境：秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人的，声声寒砧都传递着对边关的思念。诗歌境界阔大，高远深邃。采 莲 子 唐皇甫松镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。镜头四：没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。问题：试从景与情关系的角度，就“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”三句诗，写一段鉴赏文字。答案：南飞的许多大雁,在秋天清冷的月色下,宿于白茫茫的芦花中(景)， 作者用了冷色调的意象,渲染(烘托)了凄清、冷寂的氛围(境)， 寓(融)情于景(借景抒情)(法)， 抒发了朝代更替,国家破亡的愁苦与无奈之情(情)。 诉衷情 陆游形象：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 寻陆鸿渐不遇 皎然形象：陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。小练习1、一个深情思念心上人的年轻女子形象。（2分）这首诗通过生动的细节描写来刻画女主人公的心理。1分“偶向”“还随”句中的举止表现其心不在焉、精神恍惚的神情，皆因思念远人而心烦意乱2分；接着“暗掷金钱”，牵挂远人又怕人取笑，只好悄悄进行，逼真而细腻的写出了女子的挂念之情、羞涩之态，极富生活情趣。2分2、“疑”“急”，塑造了一个热情淳朴、天真可爱的儿童形象（也可参考“好奇、急切、兴奋”等。）流露出了诗人悠闲自得、恬静闲适的思想情趣。（提示：“不系船”的无心；钓鱼湾的恬静；春风“吹”的生气盎然。诗人给我们展示了一幅风景画：村庄、柴门、小船、儿童静中有动，动中见静，一切都很和谐而富有诗意，使人感受到浓郁的乡村生活气息。）3、（1）不好。“冲”字描绘出将士们在雪夜冲锋前行的生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“冒”字虽然也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈。（2）【解析】这是一道考查学生对人物形象把握能力的题。首句写了人物的装束，第二句写了季节和地点，一个“冲”字描绘出了雪夜冲锋的生动画面，表现了一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“夜劫单于帐”“缺宝刀”等战斗细节表现了战斗的激烈和将士们的勇猛。答案：全诗塑造了英姿勃发、不畏艰险、奋勇杀敌的戍边将士的形象。诗歌通过衣着来进行人物的外貌，用“金带连环束战袍”刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难来突出戍边将士们勇往直前的精神；“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”不仅表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。诗歌热情洋溢地赞美了边关将士，寄寓了诗人豪迈的爱国情怀。4、（1）【解析】本题考查对诗词形象的把握。上片写词人的生活环境及场景，由“苍烟落照”“行穿竹”“卧看山”可知刻画了一个闲适自在的隐者形象；下片写词人的内心活动，结合词下注释，可知词人是因罢官而被迫隐居，内心充满了苦闷和悲愤。答案：全词勾勒出一个生活中闲适而潇洒、旷达而快乐，内心里却抑郁不平、满腔悲愤的隐士（落寞英雄、迟暮英雄）形象。（2）答案：抒情主人公隐居“苍烟落照”之间，丝毫不理“尘事”，终日与美酒、黄庭经相伴，以及“贪啸傲，任衰残”的所谓随处开颜的举止，貌似轻松洒脱，实际上是一种无奈；“老却英雄”四字更明显道出诗人心中因统治者徒使英雄垂暮、无所作为的满腔悲愤。5、(1)“飞”字用得准确传神，“化静为动”，写出了青松长在悬崖峭壁如飞之状，显出傲岸挺拔的风姿。(2)山翁是一个隐逸者。通过描写了溪村的清雅、幽静、深远的世外仙境和记叙山翁邀客饮酒闲话成文，表现其不同凡俗、耿直孤傲、高雅脱俗。通过这个形象，寄寓了诗人要与大自然融为一体、悠然自得（闲逸）、返朴归真的情怀。小练习 读诗答题1、（1）答案：“雪衣公子”是白鹭。“清意”指清高、高洁的志向。（2）【解析】本诗以“芳草”“垂杨”“碧流”组合成一幅春意盎然的图画，有声有色，动静结合，以优美的背景烘托（或从正面衬托）白鹭美好的形象。后两句又以“无人识”，尤其是末句的“独”“叹”二字抒发作者以白鹭自况，心存高洁而无人理解的愁苦之情。答案：抒发虽有高洁的志向却不被人理解的愁苦之情2、3、（1）“小朵娇红窈窕姿”，写秋海棠花朵娇小、颜色红艳、姿态美丽；“独含秋气”写秋天开花；“暗有清香”写自有香气。（3分）（2）本诗借物喻人（托物言志），诗人以秋海棠借指品行高洁的人。后两句中，“清香”喻指一种高洁的品德，“幽人”指高洁的隐士，这两句诗借赞美秋海棠，表现自己的高洁操守，淡泊情怀。（3分）4、（1）、旅雁的形象：失群孤独，饥寒交迫，心忧迷惘，凄苦哀鸣。（答出三点，意思对即可，每点1分）南渡的画面：风雨中大批民众仓皇逃难。人们饥寒交迫，心惊害怕。亲人失散，哭声不断。（意思对即可，每点1分）（共6分）（2）、托物言志（象征）的手法。（2分）作者借南飞的失群旅雁，倾诉了个人孤寂凄凉的痛苦，也反映了广大民众流离转徙的苦难生活，表现了国破家亡的深哀巨痛。（3分）（共5分）2、西 楼 曾巩答案示例：这首诗虚实结合描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。 连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。 这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。寓情于景表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。3、谒金门（唐冯延巳）诗句既是写景，也是写情。春风搅动了池水，也搅乱了思妇的内心。光阴的流逝，季节的更迭交替，春天又悄悄地来到她身旁。春风乍起，春色迷人，这一切怎能叫她无动于衷而不勾起春思的愁绪呢！诗人用融情于景的手法，把女主人公不平静的内心世界巧妙地揭示了出来。4、 青门引 张先（1）、描写了风雨、庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等景物，渲染出凄冷、寂寞、伤感的氛围。（2分）全词含蓄地表达了诗人的孤独寂寞以及由景而生的怀旧情怀和忧苦心境。（2分）（意思对即可）（2）、示例一：寓情于景，借景抒情。（2分）全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人的孤独寂寞和忧苦心境。（2分）（意思对即可）示例二：烘托。（2分）词中描绘了气候的忽冷忽暖，风雨时至，侧面烘托了词人的心绪不安；通过描写隔墙的秋千之影，来烘托入夜后月明人静的凄清，进而烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。（2分）（意思对即可）（若答“拟人”等其它答案，分析合理，也可酌情给分）5、登盘山绝顶 戚继光（1）描写了霜天，衰草，朔风，落叶，归鸦。（两个1分，全对3分。）渲染了边塞的肃杀、悲凉的氛围。（2）希望打败敌人，终生卫国。渴望建功立业，青史留名。（每点3分）6、湖口送友人 李 频（1）首联描写一幅苍莽阔大的湘江暮色图：湘江上暮霭笼罩，无尽的芦苇连接旷野。烘托了诗人送别友人的黯淡心情，也反衬了离人的孤独。（2）最后一联是说友人归去正逢新年，而自己独在异乡。一方面表现了诗人孤寂和对故乡的思念，另一方面也表现了对友人的依依不舍之情（或因友人归去逢新年的欣慰之情）。7、春 尽 韩 偓注（1）这一联描写了南方暮春时节的凄凉景象。（春天即将逝去的凄清景象）。作者借漂浮于水面的落花，随风带雨的片云，表现了诗人漂泊无定、无所归依的悲凉（落寞）情绪（2）试分析尾联“流莺”这一意象的作用。答：结尾处故意宕开一笔，借流莺的殷勤相顾，略解自己的春愁，表面上冲淡了全诗的悲剧色调，实际上将那种世无知音的落寞感表达的更为含蓄更为深沉，更耐人寻味。8、西 江 月注 张孝祥（1）【解析】本题考查对景物形象的把握能力。结合全词可发现全词写了春天美丽如画的景色，以及“我”在这种美景中的活动。意象有“东风”“湖船”“杨柳”，这些景物或“吹”或“过”或“拂面”，构成了一幅优美的充满诗情画意的画面。 答案：展现的是一幅宁静优美、充满诗情画意的画面：诗人驾舟荡漾在宽广的湖面上，迎面扑来和煦的春风；湖边轻柔如丝的柳条，随风飘舞，不时拂面。（2）答案：下阕词人由景入情，先直抒胸中的深沉感慨：仕途升沉的遭遇，使他深谙人情世故，也习惯了世路的艰辛，因此心态也淡泊平和了许多。后融情入境：面对令人陶醉的美丽如画的景象，词人心中更是开阔，满是欣喜，抒发了自己尽情地领略大自然风光的悠然自得的喜悦之情。9、宿洞霄宫 林逋（1）色彩绚丽，对比强烈；俯仰相衬。用了“碧”“红”“青”“白”四字，铺开一幅彩绘图，见得秋山秋水，一派鲜艳，毫不枯淡。 动静相生， “流红叶”何其匆匆，“点白云”何等悠闲，俯仰之间何等空阔自然。 结尾一联，是诗人想象之景象：雨打芭蕉音响美，枕上听雨情韵多。一句话营造出了清幽而又闲适浪漫而有诗意的意境。（用意点出题目的“宿”字，并借此抒发自己对宁静悠闲生活的神往情感)10、溪桥晚兴 郑协 （1）这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（4分） 亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼血；（1分） 动静结合（反衬、以动衬静、以乐景写哀情）。（1分）寂静的渡口，杜鹃啼血；春草茂盛，充满生机，可是杨花飘零，杜鹃哀鸣，以乐景写哀情，动静结合，反衬效果突出。（2分）（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（3分） 不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊身份-南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言）。11、梦江南 唐皇甫松（1）简要赏析词首句“屏上暗红蕉”中“暗”字的表达效果。“暗”写烛光暗淡，客观描写了画屏上的美人蕉模糊不辨的环境。“暗”显现了更深烛尽的情境，为下文的“闲梦”做铺垫。“暗”也是一种主观的感觉，夜深人静，孤寂难眠，展转反侧，暗写心境的黯淡。（2）梦境中描摹了江南夜雨乡音曲，通过对江南水乡的夜船中雨声、笛声以及驿桥人语声的描绘，表达了对江南故乡的深深思念之情。或：梦境中勾画了一幅江南雨夜送别图，通过江南夜雨、不舍的笛声、驿桥惜别情境的描绘，表达了对江南送别之人的思念。以梦中之乐事，反衬今日之凄苦。或：“闲梦”勾勒出了江南暮春雨夜的动人画图，表达了对自己曾经在江南度过的一段美好时光的怀念。早 行 陈与义答：此诗主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。清溪行 李白答：用多种修辞手法是这首诗的最大特色。首联和颔联就以新安江水色之清对比衬托出清溪的更清，并用反问形式强调凸现清溪之清，颈联又运用比喻的手法将清溪比喻“明镜” ，两岸的群山比作“屏风” 来正面描写清溪的清澈。尾联作者运用了拟人手法，入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，仿佛是在为自己远游他乡而悲切，由此流露出诗人落寞郁闷的情绪。全诗寓情于景（情景交融），通过描写清溪水色的清澈，来寄寓诗人喜清厌浊的情怀，并流露出自己不被世俗所容，远游他乡的落寞郁闷的情绪。 书湖阴先生壁二首（选一）王安石答案：该句使用了拟人的手法。（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（3分）移家别湖上亭（戎昱）答：这首诗主要表达了诗人搬家辞别往日最喜爱的湖上亭时，对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。诗人主要是使用拟人手法，把柳条、藤蔓和黄莺拟人化来表达这种依依难舍之情的。诗人化无情为有情，使柳条、藤蔓和黄莺都具有人的情感，且对他的离去也是依依不舍的。 端居 李商隐答：在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情。（1分）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（1分）营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（1分）滁洲西涧 韦应物 【中唐】答：诗人运用了寓情于景的手法。（1分）诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草、无意居高媚时的黄鹂、郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。（1分）表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。（1分）鹧鸪天送人 辛弃疾答：（1）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。寓情于景或情景交融。（2）不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。兰溪棹歌（戴叔伦）答：诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机，体现了渔民捕鱼的闲适愉悦的美好心情。 雨后池上 刘攽答：1、诗句使用比喻手法，把水面比做轻磨过的明镜，倒映着池塘边的房檐和楹柱，进而表现出雨后池塘水面的平静。 2、一、二两句以“水面平”和把湖面比做“明镜” ，写出了雨后池塘明净清雅的静态美；三、四两句则用“忽起” “垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响，描写了雨后池上的动态美。（1分）全诗以动衬静，静中显动，动静结合中勾勒出一幅雨后池上美景图（1分），从中也流露出诗人对雨后池上之景的怡然之情。（1分）题龙阳县青草湖 唐 温如1、【解析】这是一道考查学生对古诗词的表现手法把握能力的题，难度较大。有“太白（李白）遗风”也就是在表现手法、艺术风格上与李白诗风相似。李白的风格是豪迈，表现手法多是夸张和想象。这首诗中有拟人、夸张的修辞手法，想象也极为丰富。答：本诗运用拟人和夸张的手法，想象奇特，如开头一句用一“老”字，赋予洞庭湖的水波以人的情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美丽的湘君竟一夜间愁白了头发。后两句用了夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做的梦，也都积压在船上，积压在星河之上。所以有“太白遗风”。2、不矛盾。写对美好梦境的留恋，正从反面流露出他在现实中的失意与失望。所以三、四句看似与一、二句情趣各别，内里却是一气贯通、水乳交融的。忆故人 王诜答：1、婉约（2分）2、可从如下角度赏析（6分）（1）衬托：“烛影摇红”以动衬静，表现出静夜的空寂。（2）用典：以“阳关”曲的故事和情感表达眼前的离情别绪。（3）借景抒情：以“云沉雨散”表达沉重的心情和散乱的思绪，以“海棠开后，燕子来时，黄昏庭院”来抒发时光流逝寂寞空虚的情感。（4）融情于景：开篇便描绘了一个刚刚经历离别、醉酒的伤心人在夜将尽时见到的伤心残景。友人已经不在，剩下红烛在孤寂中摇曳，又平添几分伤心。（5）直接抒情与间接抒情相结合：上片以直接抒情为主，直接表达自己对友人已远离的愁怨；下片以间接抒情为主，通过描写黄昏庭院的花谢、燕归来表达自己无法消解的哀怨。（6）虚实结合：上片以实写为主，写眼前的孤寂，情懒；下片以虚写为主，“海棠开后”三句，是主人公在意识到分别已经是一种事实之后，想象到即使到了暮春，燕子都归来了，友人也不会归来。（与柳永的“杨柳岸，晓风残月”相似）（本诗可以鉴赏的艺术手法很多，还可以从修辞、用典、炼字等角度赏析，言之成理即可。答完整1点计2分，答完整3点计6分。）课堂练习柳州榕叶落尽偶题 柳宗元南湖早春 白居易答：（1）“榕叶满庭莺乱啼”中着一“乱”字，移情于景，莺啼无所谓“乱”，只因听莺之人心烦意乱，所以别有感受。“乱点碎红山杏发”中的“乱”字，是“随意”“自然”之意，山杏初发，点缀在湖光山色中，“乱点”则将杏花随意开放、随处点染的神态活画出来，凸显早春的生机勃发之态。（2）柳诗以哀景写哀情（或融情于景），以暮春时节春雨过后的衰败之景，衬托仕途不顺和羁思难消的沉重。白诗以乐景写哀情（或反衬），诗歌描绘了多彩多姿、生趣盎然的早春画卷，以此反衬出诗人遭遇贬谪后难以排解的忧闷心情。山 中 王勃 山 中 王维答：(1)情景交融，第二句直抒胸臆，一、三、四句融情入景，第一句用拟人手法，表达悲伤之情，三、四句用深秋景色，进一步烘托“悲”和“念”的心情。(2)王勃的山中抒发的是诗人的旅愁归思。诗的前半部分，写自己远在异乡、归路迢迢的处境；诗的后半部分，用眼前“高风晚”“黄叶飞”的深秋景色，进一步烘托出“悲”和“念”的心情。 王维的山中表达了诗人对初冬时节山中景色的喜爱与喜悦之情。诗歌细致描绘了由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调，热爱与喜悦之情溢于言表。瑞鹧鸪 (南宋) 张元幹答：（1）世事变迁的的无限感慨。词人政治上遭受迫害的悲愤之情。对朋友远贬外地的同情和关切之情。（2）用典。“白衣苍狗变浮云”化用杜甫的可叹“大上浮云似白衣，斯须改变如苍狗”，反映了时事的变幻莫测。“好是悲歌将进洒”语出李白的将进酒，抒发了词人对在政治上横遭迫害的愤慨。对比，“风光全似中原日”一句今昔对比，物是人非，抒发了诗人对中原风光的思念和对山河破碎的无限痛惜。借景抒情。 “风光全似中原日”一句，眼前景物依旧，而时势却发生了巨大的变化昔日的繁华一片荒凉。透露出词人对昔日中原风光的留恋。“雨后飞花”一句，抒写暮春时节对繁花凋零的惋惜之情，也暗喻了对南宋小朝廷前途的忧虑。反问。“雨后飞花”一句，通过对抒写暮春时节无数落花的反问，来表现惋惜以及忧虑之情，含意深远。（答对两点即给6分）巴丘书事 陈与义答：（1）三国志（1分）。点题；交代写作缘起；暗示河山分裂（或“中原沦陷”的局面）；为尾联埋下伏笔（“暗示河山分裂”1分，“点题”、“缘起”、“伏笔”写出一个给1分，给满2分为止）。（2）颔联运用拟人手法（1分，写“对偶”不给分），并且视听结合（1分），形象地写出了秋天的肃杀之景，暗示了战云纷乱、动荡不安的时局。1分）。（3）表达了作者坎坷漂泊的感慨（1分），报国无门（或“年老无成”）的哀叹（1分），忧国伤时的情怀（1分）。雪晴晚望 贾岛答：（1）诗人选取薄暮雪霁天晴时分，出门远眺见遍山白雪，樵人初归，野草燃烧，断断续续的烟霭生于傲立的石松之间，空山寒寂，景物清冷；（2分）落第之后，栖身荒山古寺，空山独行，情感清冷（心灰意冷、凄凉、失落、苦闷）。（2分）（2）整首诗在写景上，远近结合，选择了“野火”“断烟”“危峰”等远景，也选择了溪水这样的近景； 动静结合，选择了“白屋”“寒日”“溪云”等静景，也选择“归”“下”勾勒出山间景物的生气和动态；俯仰结合，写了天上溪水上升腾的云朵，也选择了采樵人沿着羊肠小道缓缓下山；明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化；这首诗歌前六句全为望景，最后一联写清脆的钟声，视听结合，让诗歌的景物描写有声有色，余韵无穷。（每点2分，答出三点给6分）春夜喜雨 杜 甫春 雨 周邦彦答：1、杜诗：春雨来得及时；春雨默默地滋润万物。周诗：春雨有利于农人耕作；春雨水量可观。2、喜欢杜诗。因为：直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”）；借助拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）；展开想象，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）；虚实结合，富于变化（以时间为线索，眼见与想象相结合）；言有尽而意无穷（由“红湿”、“花重”联想到滋润万物）。喜欢周诗。因为：含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；侧面描写的表达效果（“耕人”、“花”、“鸥”的作用）；结构布局的灵动变化（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应，彼此补充）。舟中晓望 孟浩然答案：1、首颔联为一层，颈尾联为一层。首颔联描绘了现实中的拂晓扬帆，旅途开始，百舸争流，客商熙来攘往的繁忙景象，这是实写；颈尾联描绘了想象中的天台石桥胜迹，赤城峰顶璀璨的美丽景象，这是虚写。2、（1）虚实结合。首颔联描绘了现实中的拂晓扬帆，旅途开始，百舸争流，客商熙来攘往的繁忙景象，这是实写；颈尾联描绘了想象中的天台石桥胜迹，赤城峰顶璀璨的美丽景象，这是虚写。（2）联想想象。“坐看霞色晓，疑是赤城标”诗句用了想象和联想的表现方法（虚写）。眼前出现的一片霞光引起了诗人一个动人的联想：朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，那大约就是赤城山的峰顶所在吧！在诗人的想象中，映红天际的不是朝霞，而当是山石发出的异彩，表现了诗人陶然神往的心情，想象绚丽。早 雁 杜 牧答：（1）借古讽今（运用典故），借汉代仙掌、长门讽喻晚唐朝统治者无力拯救百姓的现实。渲染手法。月明灯暗本已清冷，孤影尤为形单影只，忽闻数声哀鸣更显凄凉。动静结合，仙掌、长门、月、灯等静景与影过声来等动景相互映衬共塑凄凉之境。（每点2分，答出任意两点并评析得当即得4分。答案不在上述要点范围内，言之成理即可酌情给分）（2）诗歌前四句通过“早雁”惊飞四散、孤影哀鸣的悲凄境遇，反映了回鹘南侵给中原带来的灾难，表达了对战争的厌恶，对唐朝统治者无能的讥讽；（2分）后四句借劝说“早雁”留守潇湘，莫回中原以免受战争之苦，表达了对蒙受战乱的人民的同情和对国泰民安的向往。（2分）（大意如此即可，注意“厌恶”“讥讽”“同情”“向往”等关键词语）南 浦 别 白居易答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。菩萨蛮 （李白）答：“空”字在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的“愁”味，使主题更加显明。课堂练习清明日独酌 王禹偁答：夸：示例一：“夸”是夸耀、炫耀的意思，运用了拟人的手法，生动地展现了漆燕和黄鹂在美好春光里争相鸣叫的情形，表现了诗人受到鸟儿欢快鸣唱的感染而暂时忘掉“闲愁闲恨”，心情变得轻松愉悦。 示例二：“夸”是夸耀、炫耀的意思，作者将漆燕和黄鹂人格化，生动地展现了它们在春光里彼此炫耀歌喉的情景，形象地喻指官场小人邀功请赏、自我夸耀的嘴脸，表达了诗人对这类人的鄙视与嘲讽。 斗：示例一：“斗”是竞争、比赛的意思，运用了拟人的手法，写出了柳花和榆荚在春风中竞相高飞的情形，表现出诗人受到美好春光的感染心情变得轻快愉悦。 示例二：“斗”是竞争、比赛的意思，作者将柳花和榆荚人格化，生动地展现了它们在春风中竞相高飞的情形，形象地喻指官场小人追逐名利、互相争斗的行径，表达了诗人对这类人的鄙视与嘲讽。金陵酒肆留别 李 白答：1、不同意。“香”字所包含的不仅是柳花的香，还包括其他花香、店内的酒香、吴姬身上的幽香等。这一阵阵醉人的香气，怎能不使人留恋？而“飘”只写出了“柳花”的动态，不能将店内其他景物、人的活动描绘出来，且“飘”字与下句“尝”不押韵。2、一是酒店姑娘的劝酒，让诗人感受到了他人的热情；二是一群青年朋友前来相送，让诗人感觉到了真挚的友情；三是把酒言欢“各尽觞”的场景，让诗人产生了“欲行不行”的留情；四是“东流水”与“别意”的比较，让诗人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情。加之诗的首句“风吹柳花满店香”烘托出的氛围，使全诗的惜别之情显得非常饱满酣畅。山中留客 张旭答：（）“弄”字用拟人的手法，表现了“山光物态”在春日中所呈现出的勃勃生机，赋予万物以活跃而又和谐的情态和意趣。（）诗歌先以“山光物态弄春晖”的实写，从整体入手，渲染出春山满目生机、引人入胜的意境，再以“入云深处亦沾衣”的虚写，引导人们去想象云卷雾绕的深山奇景，虚景与实景相互生发，渲染出极富诗意的意境。泊 江 州 陶 安答：1、两者都好。量词“点”突出了“远帆”的“远”，因为远，“远帆”细小，像一个小点一样，所以用“点”较贴切。“如白鸟”，也是因为距离远，而江面又是水天相连，感觉到“远帆”像一只白鸟在移动。量词和比喻的运用，都突出了江面的寥阔苍茫。2、运用典故。在清夜，在浔阳江头，诗人想起了白居易的琵琶行，酾酒祭奠，表达了诗人对白居易的凭吊和同情。 3、诗中描写了江州傍晚辽阔空濛的景象。绀绿的江云围绕在夕阳的旁边，江水空阔明亮，与江面上的雾气相连。远处一只如白鸟的帆船，在江面上随意漂浮，黄昏的急鼓声在青烟暮霭中传过来。江州支流众多，水面广阔，而远处的庐山的山峰直插云霄。作者借景抒情，表达了对江州美景的赞美，又有人在旅途的淡淡的离愁。夜泊钱塘 （明）茅坤答：1、颈联中最生动传神的是“迸”和“入”。“迸”字显示了力量，用以形容树叶凋落之态；“入”字写出了乡愁和江水融合在一起，无形的乡愁变得有形如江水，澎湃起伏，无休无止。2、第八句总括全诗，卒章显志。“短愁”指羁旅之愁、思乡之感。柳枝词 郑文宝答：（1）离恨。炼字。 “系”暗含“柳枝”的题意，因此船也就与赠别之情相连，含蓄地抒发了与朋友难分难舍的情景。反衬（以乐写哀） 漂亮的船静静地停泊在碧绿的春水之上，又与岸边杨柳相衬，宁静优美的画面恰恰表达了诗人心中面对离别的万般不舍。（选择一点回答即可）（2）运用通感手法，化无形为有形，使抽象的“离恨”化为有形的可以被“载”之物。仿佛可看到诗人含泪目送征帆远去，“离恨”所具有的沉重的分量，就沉甸甸地压在人们心头。卜算子送孟浩然之浙东 （王观）菩 萨 蛮【注】 王安石答：（1）通过对人和景的细节描写及拟人手法来表现各种“闲” 生活环境闲适：数间茅屋闲临水生活态度安闲自适：窄衫短帽垂杨里生活情景闲逸，充满闲情逸趣：梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。（2）词中所呈现的景、人、生活都是素洁平易的，作者虽有摆脱宦海的村野情趣，但作为一个曾经励志改革的政治家，安逸澹淡的生活情景中寄予着政治家的襟怀心志，在诗中也包含着他壮志未酬的忧愁，寓意着他对时局的关怀和孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格。所以本词又是含蓄深沉的。南溪早春 杨万里答案（1）第二联观察细致，描写细腻，语言新颖 活泼。 早春柳枝绿时，总是首先从下垂的枝条末梢部分开始，故说“垂处绿”；而桃红初绽时，也总是从上伸的枝条末端开始，故说“末梢红”，描写细致入微，