有雪人的贺卡.doc

_教师业务竞赛活动方案 设计思路：冬天来了，说明新年就要到了。我们班的主题活动也转为冬天里。尽管刚进入主题活动，但老师的教学内容都将围绕“冬”进行的。这让孩子们对新年有太多的渴望，礼物、好吃的、放鞭炮、亲朋好友的团聚等等，为了满足幼儿的需要，同时也让幼儿了解贺卡的意义，体验朋友之间友好交往的快乐，我设计了集体活动“有雪人的贺卡”。一、活动名称：有雪人的贺卡二、活动目标：1、 初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。2、 按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。三、活动准备1、 贺卡数张。2、 载有数张有雪人的贺卡图片的PPT。3、 沙皮纸、蜡笔、各色包装纸、各色大小不一的木珠子、小的雪花片、各色皱纹纸、橡皮泥、扭扭棒等装饰物。四、活动流程进入情境-讨论尝试-制作贺卡-展示交流引起兴趣 了解制作过程和方法 尝试操作 体验成功五、活动过程（一）、进入情境1、 冬天来到的时候，蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面。（蛤蟆和青蛙在哪里过冬）。2、 快过年了，蛤蟆非常想念青蛙（它能怎样对青蛙表示祝贺？）。3、 你们看，今天老师也带来了几张贺卡，我们一起欣赏吧。（看画面、了解作用）4、 最后蛤蟆也决定为青蛙寄上一张贺年卡表示祝贺。（二）、讨论尝试1、 可是蛤蟆除了会画圆，什么也不会，于是它真心诚意的化了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意的话了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蛤蟆。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、 蛤蟆再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、 邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蛤蟆虽然只会画画，可也是对朋友的真心实意啊。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐见了也很感动，又给贺卡添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上。（以上部分师生共同操作完成）4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料并欣赏PPT中有雪人的贺卡，重点观察雪人的样子。）最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蛤蟆又在河边相遇，青蛙拿出贺卡贺卡对蛤蟆表示感谢。蛤蟆说：“我只是画了两个圆，怎样现在变得这么美丽呢！”它俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。”从此，每年春节来到的时候，人们都会想到蛤蟆做的事情，为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。（三）、制作贺卡1、 幼儿合作为幼儿园的所有老师制作一张有雪人的贺卡。2、 请你们也想蛤蟆那样认认真真地画两个圆，图上厚厚的白色。想象雪人的样子，选用各种材料真心诚意地进行制作，表示自己对朋友或家人的真诚。（4） 、展示交流1、 你想把贺卡送给谁？2、 谈论：还准备为谁制作贺卡。活动反思： 本次活动中，我能带领幼儿在故事中感受朋友间交往的快乐，并激起幼儿创作的欲望。活动中幼儿能够根据自己的意愿积极创作，并能够通过创作表达自己对朋友间交往的快乐。但活动中没有交给幼儿一定的美术技能，更没有在幼儿原有技能上有所提高。在材料的准备上还不够充分