诗歌散文朗诵比赛活动课教案设计.doc

_ 诗歌散文朗诵比赛活动课教案设计准备就绪，只欠月光。今晚天公不作美，没有皎皎的月华，只有秋雨的淅沥。不过学生的热情很高，仍然开展了一次没有月亮的吟诗活动。请诸位发表意见。综合能力训练要点 1把握教学契机，为学生创设积极的学习环境，让学生在诗歌的长廊里作一番遨游，在浅吟低唱中接受一次传统文化的熏陶，培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华优秀文化的感情。 2通过赏月、听音乐、吟诗等一系列活动，培养学生的审美能力和审美情趣，提高学生的文化品位。 3在语文实践活动中发展学生的主动性和创造性，培养学生的活动组织能力。 活动方案设计参考 1主要内容 本次的活动内容是通过学生对咏月题材的诗作的收集、吟诵及配乐朗诵表演，对中国文化中的“月”之意象的渊源流变作一次梳理，对中国“月”之情结作一次深刻体验，对“中秋”这一民俗作一番探究。但更主要的是“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵”，通过创设的美的氛围，在吟诵中进行一次美的洗礼，在吟诵中接受中国优秀传统文化的熏陶。 2主要活动方式 查找资料、收集咏月类诗作和中秋节的相关民俗知识、朗诵、写作论文。 分组活动、竞赛： 3大致活动时间 活动课安排24次进行。其中12次在学校图书馆和阅览室阅读、检索相关资料（23课时），1次为活动分工讨论（1课时），1次在2001年9月29日星期六中秋之夜，在学校操场的草坪上举行赏月吟诗朗诵会（3课时）。 4活动前准备 （1）查找资料，检索和筛选古今中外咏月类诗作，并每人背诵其中的五首诗。 （2）查询和收集古今中外与月有关的音乐作品，作配乐朗诵音乐背景。 5活动后延伸 （1）完成研究性学习小论文： 月亮与中国人的情感世界 中秋节的渊源 文化的力量金坛中秋民俗流变 千江有水千江月同轮明月别样情 月亮的典故 缕缕清韵月边来名曲欣赏 （2）写作此次“中秋赏月诗歌朗诵会”的心得随感，举行相关论文的交流会。 6自我检测方法 能背诵五首，并能填写咏月名句。 7相关资料 美妙的中秋咏月联： 1中秋赏月，天月圆，地月缺 游子思乡，他乡苦，本乡甜 2天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半 今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头 3一夜五更，半夜五更之半 三秋八月，中秋八月之中 4月照纱窗，个个孔明诸葛亮 风送幽香，郁郁畹华梅兰芳 咏月名句吟对集辑： 1海上生明月，天涯共此时 2美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月 3照之有余辉，揽之不盈手 4桂宫袅袅落桂枝，早寒凄凄凝白露 5上林晚叶飒飒鸣，雁门早鸿离离度 6澄江涵皓月，水影若浮天 7春江潮水连海平，海上明月共潮生 8江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮 9江畔何人初见月，江月何人初照人？ 10露从今夜白，月是故乡明 11长安一片月，闺中只独看 12山明疑有雪，岸白不关沙 13今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 14遥怜小儿女，未解忆长安 15我歌月徘徊，我舞影凌乱 16青天明月来几时，我今停杯一问之 17举杯邀明月，对影成三人18青山一道同云雨，明月何层是两乡 19人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 20但愿人长久，千里共婵娟 咏月诗名篇篇目： 月出诗经 拟明月何皎皎陆机 咏秋月虞羲 登台望秋月沈约 咏月赠人诗王褒 舟中望月庾信 春江花月夜张若虚 望月怀远张九龄 峨眉山月歌 静夜思 月下独酌 古朗月行 把酒问月李白 月夜 月夜忆舍弟 十六夜玩月 月杜甫 夜月刘方平 十五夜望月寄杜朗中王建 西楼望月张籍 江楼月白居易 明月三五夜元禛 中秋月张祜 梦天李贺 月杜牧 江楼感旧赵嘏 霜月李商隐 中秋夜对月许棠 中秋月 待月台 月夜与客饮酒杏花下 水调歌头明月几时有 念奴娇凭高眺望苏轼 念奴娇断霁虹雨黄庭坚 中秋月朱淑真 鹊桥仙停杯不举完颜亮 太常引一轮秋影转金波辛弃疾 双调折桂令一轮飞镜谁磨张养浩 把酒对月歌唐寅 看月方以智 狱中对月宋琬 满江红乙巳中秋董以宁 梅花坞坐月翁照 贾雨村咏月 香菱咏月曹雪芹 古今中外于月相关的名曲 二泉印月 彩云追