张营语文S版小学四年级语文下期期末试题.doc

。语文S版四年级下期末素质测试题号一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。（8分）二、比一比，再组词。（5分）滥（ ）彻（ ）衷（ ）墟（ ）籍（ ）浸（ ）监（ ）切（ ）哀（ ）虚（ ）藉（ ）侵（ ）三、选择。（3分）1.给下列加点字选择正确的读音，用“”画出来。 逞（chng chn）强 燕（yn yn）国 戛（g ji）然 造诣（zh y） 琳（ln lng）琅 蜷（qun jun）缩2. 下列加点字的读音完全正确的一项（ ）。 A粗糙（zo） 耷拉（d） 字帖（ti） 留恋（nin） B不禁（jn） 似乎（sh） 怀孕（yn） 悄无声息（qio） C迅即（xn） 繁衍（yn） 困难（nn） 匿名（n） D颤动（chn） 过滤（l） 潜力（qin） 滩涂（y）3、 下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）。 A.窍门 爆炸 沧桑 箫条 B.热枕 纯扑 厌倦 嫌钱 C.耗废 模仿 字贴 琢磨 D.既使 渡假 巫陷 憔虑四、给加点的字选择正确的解释。（4分）1筋疲力尽：完达到极端全部用出用力完成（）2漫山遍野：水过满，向外流淹没不受约束；随便到处都是；遍（）3分门别类：分离另外区分；分别差别（）4毕恭毕敬：尊重有礼貌地送上去敬意严肃认真（）五、根据句子中的画线部分写成语。（5分）1我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，非常留恋，不忍分开地把它放回到湖里去。（）2巴斯德经过五年勤奋努力，不知疲倦的研究，终于研制出预防狂犬病的疫苗。（）3这样自觉地严于律己，让大人们也不禁由于受感动而产生恭敬和钦佩。（）4两部分安排位置合理，比例协调，给人以融合成一个整体的感觉。（）5真是某一事物恰能制伏另一种事物，或某种事物专门有另一种事物来制伏，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。（）六、用“然”组成不同的词语，填入句中，使句子表达更明确。（3分，每题1分）（1）妈妈催促我：“快点！（ ）上学就要迟到了。”（2）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变。(3)花落了一地，（ ）昨夜刮了大风。w七、选词填空。（7分）毕恭毕敬肃然起敬1师襄踏着琴声来到窗前，只见孔子正（）地弹着那首曲子。2这样自觉地严于律己，让大人们也不禁（）。不寒而栗心惊胆战3站在高高的浮桥上，看着桥下滚滚的流水，真的让人（）。4汤姆一想起乔凶恶的目光，他就（）。只有才因为所以无论都5（）承担多大风险，（）不能放弃这次行动。6（）善于观察，勤于动笔，写作水平（）能不断提高。7（）每位家长都有“望子成龙”的心，（）孩子们在节假日里都是“小忙人”。八、按要求写句子。（7分）1你还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。（改写成反问句） 2南郭先生听到这个消息，不得不偷偷地逃走了。（改成肯定句） 3春天来了，小草发芽了。（改写成拟人句，使表达更生动）_4满地的落叶，美丽极了。（改成比喻句）_5这些树籽不太起眼。它们毕竟是孩子们用一双双小手捡来的。（加关联词语合成一句话）_6年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）_7.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。（修改病句） 九、根据课文内容填空。（12分）1滥竽充数是一则_，它告诉我们的道理是 。2_，_。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。3丽江古城已被列为“世界文化遗产”属于“世界文化遗产”的还有 (列举三个）（3分）4. 树直用处多，_。 智慧不凭，友谊不在。5.孤帆远影碧空尽，。 鹬蚌相争，。十、给句子排序。（3分）（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（）老师带着同学们在海滩上守候日出。（）接着东方越来越亮。（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。十一、阅读下面的短文，回答问题。（18分）（一）记得在我很小的时候，妈妈常常带我去公园玩儿。她喜欢躲在大树的后面，和我捉迷藏。看我找不到，便“小蓉！小蓉！”地呼唤我。顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她（慈祥慈爱）的笑容，便投入她温暖的怀抱。那温馨的一刻，是我幼年生活中最（幸福快乐）的回忆。有一天，妈妈带我去海边玩儿。我边玩儿边走，越走越远，渐渐离开妈妈的视线。妈妈（发现发觉）我不见了，便（着急焦急）地到处找我。而我，一心一意要拾美丽的小贝壳，哪里注意到海水正在涨潮，又哪里听得到母亲急切的呼唤？等那近乎绝望的声音引起我的注意时，夕阳就要西下。迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，（竟然果然）是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那（凌乱_散乱）的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。1把括号里不恰当的词语划去。（3分）2把画“”的句子改成陈述句。（2分）_3最后画横线的句子是什么描写？你从中有体会到什么？（2分）_（二）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，那么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔挺立，可是它的生命力是多么顽强坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1用“”划去里用得不恰当的词语。（2分）2“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（2分）3下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“”表示）（1分）本文表现了作者喜爱春天的思想感情。（）本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（）本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（）本文赞扬了小草的美丽可爱。（）4请你写出一句能够体现小草精神的古诗。（2分）_（一）盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧?”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。 1请用“”在第二自然段中画出句能概括这个自然段段意的句子。（1分） 2.这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼? (用“”选择)（1分） 为他人照亮夜路。（ ） 怕别人撞到他。 （ ） 既为他人照亮又不会被人撞倒。（ ） 3.下列句子中的“明灯”指的是什么?请将序号填到（ ）里。（1分） a明亮的灯 b.为他人着想的思想 c.放在明处的灯 他们心中没有明灯。（ ） 他们手上没提明灯啊。（ ）4.这则故事告诉我们（ ） 。(填序号)（1分） 要学习盲人助人为乐的精神。 我们夜晚出门都应该有灯照