使胰腺分泌胰液沃泰默的实验.pptVIP

第二节通过激素的调节 一 激素调节的发现 科学家发现 狗进食后 胃便开足马力 把食物磨碎 当食物进入小肠时 胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠 和磨碎的食物混合起来 进行消化活动 那么 食物到达小肠的消息 胰腺是怎样得到的呢 19世纪的学术界普遍认为 胃酸刺激小肠的神经 神经将兴奋传给胰腺 使胰腺分泌胰液 沃泰默的实验 切除通向该段小肠的神经 只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 沃泰默的解释 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故 所以是一个十分顽固的神经反射 你同意他的解释吗 斯他林和贝利斯的假设 这种实验现象不是神经调节的结果 而是化学调节的结果 在盐酸的作用下 小肠黏膜产生了一种化学物质 这种物质进入血液后 随着血流到达胰腺 引起胰液的分泌 如果要证明斯他林和贝利斯的观点 应该如何设计实验 斯他林和贝利斯的实验 实验过程 小肠黏膜 稀盐酸 砂子 实验结果 促进胰腺分泌胰液 实验结论 胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果 制成提取液 狗静脉 1 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容 发现了促胰液素发现了激素调节 2 是哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会 思考与讨论 不迷信权威 勇于探索和创新思维 严谨的实验设计等 巴甫洛夫的感慨 我们失去了一个发现真理的机会 激素调节是体液调节的主要内容 二 激素调节的概念 外分泌腺 腺体内有导管 分泌物通过导管排出 如消化腺 汗腺 皮脂腺 导管 血管 内分泌腺 腺体内没有导管 分泌物直接进入体内的毛细血管 随着血液循环运输到全身 如垂体 甲状腺 胸腺 胰岛等 人体的腺体 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素 促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 几种激素分泌失调症 侏儒症 幼 巨人症 幼 肢端肥大症 成 糖尿病 低血糖 呆小症 幼 甲亢 生长激素 胰岛素 甲状腺激素 不足 过多 分泌异常 激素 巨人症 肢端肥大症 侏儒症 请设计一个试验 证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用 1 材料 2 处理 对照组A 实验组B 实验组C 3 实验结果是 对照组A 实验组B 实验组C 4 由此得出的结论是 长势相同的三只幼年狗 或其他幼年哺乳动物 切除垂体 切除垂体 每天注射生长激素 不作处理 生长停滞 先停滞生长 后又继续生长 正常生长 垂体分泌生长激素 能促进幼小动物生长 三 激素是怎样调节生命活动的呢 实例一 血糖平衡的调节 血糖的来源和去向 问题探究1 饭后 大量的葡萄糖被吸收到了体内 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高 很快就恢复正常 这是为什么 血糖0 8 1 2g L 人体中血糖的去向 正常情况下 问题探究2 马拉松运动员在比赛过程中 血糖不断被消耗 但它的含量仍然稳定在0 9 g L左右 血糖可以通过哪些途径得到补充 人体中血糖的来源 正常情况下 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 胰岛素 促进组织细胞加速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 胰岛素还能够抑制非糖物质转化为葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素 促进糖原分解 并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 从而使血糖水平升高 血糖调节的调节过程 正常血糖水平0 8 1 2g L 血糖上升 血糖下降 恢复正常 恢复正常 血糖下降 血糖上升 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰岛素 胰高血糖素 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 吃饭 运动 血糖升高 血糖的激素调节示意图 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 对机体维持稳态具有重要意义 正反馈 促进原来生命活动 排尿反射 血液凝固过程等 负反馈 抑制原来生命活动 血糖调节 体温调节等 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次 下丘脑 垂体 被管理的某些内分泌腺 它们分泌的激素是如何调节的呢 以人体抵御寒冷为例 讨论问题 a 寒冷刺激首先作用于什么部位 b 接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素 甲状腺激素分级调节 情景 当你在寒风中瑟瑟发抖时 你身体内几乎所有的细胞都被动员起来 共同抵御寒冷 起动员作用的是谁啊 激素 甲状腺激素 促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性 加速体内物质氧化分解 神经调节 体液调节 神经冲动 下丘脑 垂体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素 TRH 促甲状腺激素 TSH 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 大脑皮层 反馈调节 甲状腺激素分级调节 寒冷 过度紧张等 三 激素分泌的调节 结论 下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽 资料分析 美国学者E C Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0 23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有3 10 5 14 10 5mg mL 激素分泌量很少 微量 资料1 资料分析 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克 如果该激素分泌稍微多一点 可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者 生理作用显著 高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 资料分析 资料3 能被特定激素作用的器官 细胞就是该激素的靶器官 靶细胞 作用于特定细胞 器官 研究发现 甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用 而促甲状腺激素只作用于甲状腺 作用于靶细胞 靶器官 资料4 三 激素调节的特点 1 微量和高效2 通过体液运输3 作用于靶器官 靶细胞 1 注射胰岛素治疗糖尿病 2 与注射促性腺激素类药物 提高鱼的受孕率 3 应用保幼激素 使蚕推迟作茧时间 增加吐丝量 4 口服避孕药能抑制排卵 5 运动员服用兴奋剂 促进肌肉的生长 6 杀虫剂 工业废弃物 除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质 称为环境激素 对人的内分泌功能产生不良影响 激素类药物的利与弊 1 下面关于下丘脑 垂体 甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述 不正确的是A 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动2 下列关于酶与激素的叙述中 不正确的是A 激素的作用与神经系统的作用密切联系B 能产生激素的细胞不一定能生产酶C 激素产生后一般作用于其他细胞D 能产生酶的细胞不一定能产生激素 D B 3 正常情况下 人体进食后血液内A 胰岛素含量减少 胰高血糖素含量增加B 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加C 胰岛素含量减少 胰高血糖素含量减少D 胰岛素含量增加 胰高血糖素含量减少4 给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后 与对照组比较 会出现A 体重增加B 嗜睡C 耗氧量下降D 对低氧环境耐受能力下降 D D 6 垂体在内分泌系统中占有主导地位 但是垂体的内分泌活动还受A 下丘脑的直接控制B 大脑皮层的直接控制C 延髓的直接控制C 中脑的直接控制 5 能降低血糖的激素是A 胰高血糖素B 胰岛素C 肾上腺