免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
。涂料粉刷工程施工合同工程名称:办公楼外墙粉刷 签订地点: 签订时间: 年 月 日 发包单位: (以下简称甲方)承包单位: (以下简称乙方) 根据中华人民共和国合同法、中华人民共和国建筑法及其他相关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用原则,双方就 赵县新寨店镇人民政府办公楼 涂料工程施工事项协商一致,订立本合同。一、工程概况:1、工程名称: 2、工程地点: 3、承包方式: 二、承包内容及价格1、办公楼现有外墙粉刷涂料,2、外墙按不扣除门窗洞口面积 元/m计算,施工面积为 m, 总工程款为 元整。三、施工及质量要求1、乙方必须严格按现行规范标准施工,分项工程验收要求达合格以上。2、涂刷质量要求:表面颜色均匀一致,装饰线、分色线、符合要求范围。3、材料要求:符合甲方要求后使用。4、底漆和面漆按产品说明进行配比施工。5、质量未达到要求者,其返工的工料损失由乙方负责。四、施工工期; 根据甲方要求,乙方实际工期情况协商确定。五、结算付款方式1、外墙涂料工程量按不扣除门窗洞口立面面积计算,进行结算。2、完工经验收合格后,甲方一次性向乙方支付工程总金额的95%,剩余5%为质保金,保质期为6个月,到期后无质量问题一次性结清。六、安全施工在施工过程中,乙方应严格按照安全操作规程进行施工,加强施工人员的安全教育管理,采取必须的安全防范措施,如造成安全事故,一切责任和经济损失由乙方承担。七、甲方职责1、负责协调乙方和现场其他施工单位工作关系;2、向乙方提供本工程相应要求,并对乙方进行质量、安全技术交底,施工中如有其它异项或变更及时通知乙方;3、甲方提供现场用水、用电;及时进行技术交底和现场检查,发现问题及时解决。九、乙方职责 所有机械设备、工具均由乙方负责,严格按施工进度计划组织,确保工程工期和质量;十、附则1、本合协议有未尽事宜,经双方协商可另行签订补充协议,其补充协议视同本协议,具有同等法律效力。2、本合同一式肆份,甲乙双方各执贰份;3、本合同自签字后生效,至工程竣工验收,工程款项结清后终止。甲方代表签字(盖章) 乙方代表签字(盖章)签订日期: 年 月 日 签订日期: 年 月 日欢迎您的下载
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年神木职业技术学院单招(计算机)测试模拟题库及答案1套
- 2026年赣南卫生健康职业学院单招职业适应性考试题库附答案
- 2026年贵州建设职业技术学院单招综合素质考试模拟测试卷附答案
- 2025广西南宁市良庆区天月幼儿园秋季学期临聘教师招聘1人(公共基础知识)综合能力测试题带答案解析
- 2026年云南省临沧地区单招职业适应性考试题库含答案详解
- 2025陕西咸阳市秦都区招聘社区专职工作人员230人(公共基础知识)综合能力测试题带答案解析
- 2026年广东省外语艺术职业学院单招职业适应性测试题库带答案详解
- 2026巴彦淖尔市教育系统招聘146名中小学教师(公共基础知识)测试题附答案解析
- 2025重庆大足区委宣传部公益岗招聘2人(公共基础知识)测试题附答案解析
- 2026年山东科技职业学院单招职业倾向性考试题库及参考答案详解一套
- 课本剧《井底之蛙》剧本:看舞台上青蛙如何蜕变(7篇)
- 【叉车液压系统设计13000字(论文)】
- 初二劳技试题及答案上册
- JG/T 217-2007建筑幕墙用瓷板
- CJ/T 480-2015高密度聚乙烯外护管聚氨酯发泡预制直埋保温复合塑料管
- 儿童心理健康教育的实施策略
- 停息挂账委托合同模板7篇
- 香河肉饼的制作方法
- 净化车间专项培训
- GB/T 21196.2-2025纺织品马丁代尔法织物耐磨性的测定第2部分:试样破损的测定
- 2025年高考数学必刷题分类:第77讲、定点、定值问题(教师版)
评论
0/150
提交评论