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冀教版小学数学三年级上册 五 混合运算 探索乐园 教案 探索乐园 探索乐园 教教 材 材 数学三年级上册 单单 元 元 五 混合运算 课课 题 题 探索乐园 板板 块 块 教学设计 教案 教学目标 教学目标 1 经历小组合作探索图形中的数的排列规律以及特殊运算规律的过程 2 能综合运用已有知识和技能进行探索活动 发展初步的数学思维和简单 的推理能力 3 在探索规律的过程中感受探索活动的挑战性 获得成功的体验 重难点分析 重难点分析 教学重点 教学重点 小组合作探索图形中的数的排列规律以及特殊运算规律的过程 教学难点 教学难点 会运用已有知识和技能进行探索活动 课前准备 课前准备 卡片 PPT 课件 教学过程 教学过程 教学过程教学过程 设计说明设计说明 一 探索规律一 探索规律 一 出示组图 1 自己做卡片 观察三个图中的数 找出图中三个数之间 的关系 上面的数是下面两个数的乘积 小组合作 按找出的规律 在第 1 题后 面三个图的空格中填数 再交流 用准备好的卡片更形象 更能引起学生的注意力 1 冀教版小学数学三年级上册 五 混合运算 探索乐园 教案 2 二 出示组图 2 观察第一排三个图 分小组进行探索 交 流找出规律 即左下角的数是其他两个数的乘 积 鼓励学生自己在下面三个图中的 里填上 合适的数 三 出示组图 3 让学生自己找规律填数 全班交流 互相学习 分享每个同学的成 功 二 按顺序操作二 按顺序操作 一 幻灯片出示第一题 师说生写 即教师说一个要求 生即按要 求去做 交流每个人的算式和计算结果 二 幻灯片出示第二题 学生独立计算 交流计算结果 再写出几个这样的算式进行计算 三 议一议 三 议一议 一 1 9 中任意两个数字组成的两个两 位数 它们的差和 9 有什么关系 二 求出的商与这两个数字有什么关 系 通过两个问题的讨论 使学生了解 1 9 中 任意两个数字组成的两个两位数 它们的差是 9 的倍数 并且求出的商正好是两个数字的差 让学生从中发现数的排列 规
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