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文档简介

品德与生活（社会）活动设计 活动名称珍爱生命 保护自己活动设计者班级适合学段 小学高年级生姓名活动类型班会活动主题安全教育活动地区北京市城郊区小学活动环境学校教室设计原因小学生受到伤害案件逐年递增，不论是主动伤害还是被害都不是社会学校家庭所希望看到的。在小学生（受）伤害事故中，我们可以发现小学生不能认识生命的珍贵与自救能力不够是该类案件多发的原因。为保护小学生，减少事故的发生，进行对自我安全意识的教育是十分必要的。活动目标1、 情感与态度 为生命的陨落与脆弱感到伤感2、 行为与习惯 珍惜生命 不做危害生命健康的事3、 知识与技能 认识生命的珍贵 懂得珍爱生命 明确生活中存在的各种不安全隐患，提高自我保护和自我爱护的意识设计理念以现实生活中的真实案例，直接鲜明地向学生发出警示，呼吁大家增强保护自己的意识与能力活动重点和难点让学生真正的重视自身安全问题；把握好“度”的问题，能被小学生接受理解活动准备不同的小学生安全事故案例（57个）做成视频或PPT版本将座椅按小组摆放活动方式小组讨论 全班讨论注意事项摆放桌椅注意安全活动内容活动过程引入：最近大家可以从电视上、网络上发现，这一段时间咱们身边出了很多事，有大有小，但结果都很严重。而这个月正好又是咱们学校的安全月，咱们借这个机会来讨论一下，如果危险发生在了咱们学生自己的身边，你该怎么做？环节一：引出 天灾 系列 案例1 ：溺水事件（新闻报道视频）讨论.案例2 ：地震 （日本小学生地震灾害教育视频）讨论. 小总结：面对这些伤害，我们首先不主动让他们发生，比如远离 未 知水源，没有监护人陪同不独自或结伴到水源游玩等。其次，当灾害发生时，学会自救，自我保护。环节二：引出 人祸 系列 案例3 ：车祸（视频） 讨论. 案例4 ：（1）打架斗殴（判决书） （2）身体攻击（电影素媛熔炉） （3）恐怖主义（昆明3.1 招远5.28等） 讨论. 小总结：对于这种事件，我们首先要做的就是 保护自己。时刻要以生命安全为重。在我们所能做到的一切努力下坚守伤害的程度。比如：我们要记得坐车的时候系安全带，而儿童预备儿童座椅，提醒父母亲人开车不打手机，不酒后驾驶；远离打架斗殴，不组织，不参与，适时报警；当看到别人受到伤害时，作为儿童，要先报警，切记上前行动。 总结：在突发事件中，懂得如何快速准确有效的保护自己免受伤 害，不提倡小学生见义勇为，应以保护自己安全为先，在适当的时机下向成年人或警察求救。不去网吧，迪厅，游戏厅。不提倡用武力解决问题。在受到伤害时要敢于站出来严惩坏人，保护自己，保护他人。将生命安全教育牢牢记在心中。 活动效果预设能够使学生知晓生活中存在的各种不安全隐患，并提高学生自我保护和自我爱护的意识指导要点要注意把握节奏 以学生为主 多学生讨论、发言讨论环境开放 对学生思想注意肯定活动反思
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