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。小学六年级毕业考试语文试卷 姓名： 一、基础知识（35分）1、看拼音写词语（5分）ln xin ch chun bin po chn din xun w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给加点字选择正确的读音，打“”。（3分）虐杀（nnu ） 阻击（j z ） 驳倒（b b ）厌恶（ w ） 附和（h h ） 曲线（q q）3、补充词语（4分）天（ ）海角 别出（ ）裁 百（ ）成钢 革故（ ） 新司空见（ ） 与世隔（ ） 不（ ）下问 标新立（ ）4、按查字典的方法填空（4分）“透”是 结构，音序是 ，音节是 ；用部首查字法先查 部，再查 画。“透”在字典中的解释有：A.穿通 B.泄露 C.彻底 D.极度；达到充分的程度 E.露出。 给句子中的“透”字选择正确的解释。（1）庄稼熟透了。（ ）（2）这朵花白里透红。（ ）（3）灿烂的阳光透过玻璃照进我的房间。（ ）5、日积月累（4分）种树者必培其根， 。中国有许多节日，请选择一个节日，并写两句关于此节日的诗。节日： 诗句： ， 。人固有一死， ， 。时间是宝贵的，请写出一句告诫我们珍惜时间，努力学习的名言： 6、挑战句子（9分）（1）他高兴得一蹦三尽高。（缩句）（2分） （2）天空的星星快活地眨着眼睛。（照同样的修辞手法，写一个句子） （3）他从家里出来的时候戴着蓝帽子和白衬衫。（修改病句） （4）奶奶满头银发。 奶奶行动十分利落。（用上合适的关联词将两句话并成一句） （5）六年的小学生活我怎能忘记呢？（不改变原意，换一种说法） （6）为是其智弗若与？曰：非然也。（翻译句子） （7）李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）（2分） 7、理解含义，选择正确的理解。（2分）（1）拳不离手，曲不离口。（ ） （2）好学深思，心知其意。（ ）（3）书读百遍，其义自见。（ ） （4）三人同行，必有我师。（ ）A 多问 B多练 C多思 D多读8、写出这段话运用的修辞手法（4分）走进这么大的草塘，犹如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉，浪花欢笑着涌向远方，这怎么不使人感到亲切、舒服呢？ 二、口语交际（5分）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写一段话，向你的同学介绍一们足智多谋的人物。 三、阅读感悟（30分）（一）课内阅读（9分）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）这段话选自课文 ，作者是 （国家）作家 。（2）联系课文回答，她曾经看到的美好的幻景有 、 、 、 。（3）你还读过这位作家的哪些童话？请再写出他的两个童话作品的名称来。（2分） （二）课外阅读（21分）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云（悄悄 轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己制订一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地，或者在田埂上种些高梁、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高梁饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈总忙前忙后，总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问 询问）学习、生活、人际关系情况。我们进步时，妈妈就微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧时，妈妈就谆谆教导，犹如春天的雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针钱，（密密 精密）地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄 轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每（眺望 注视）远方，我似乎看见妈妈站在小山坡上，手拿衣服，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们（坚定 坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）2、用波浪线画出文中的比喻句。（1分）3、写几个成语夸夸妈妈。（不少于4个）（4分） 4、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”，这两处是否前后矛盾呢？为什么？（4分） 5、文章写妈妈为作者操劳一共有三件事，用简洁的语言概括在下面横线上。（6分）（1） （2） （3） 6、文章最后一段在文中所起的作用是 （1分）7、读了这篇文章，我们感悟到了母爱的伟大，写一句赞扬母爱的话。（2分）母爱是 。四、习作（30分）做人应懂得感激。在你的小学生活中，一定有许多给予你无私关爱和帮助的人，你都用体会并表示感谢了吗？今天，让我们细细体味并用笔来表达我们内心的“感激”。以“我最感激的一个人”为题写一篇习作，要求文从字顺，内容具体，感受真实，不少于450字。小学六年级毕业考试语文试卷 姓名： 字词基础（24分） 一、写字。做到规范、整洁、布局合理。（12分） （一）看拼音写词语。（10分） pi hui w r lng l lu gun y ci （ ） （ ） （ ） （ ） ku w mo dn d j shn j mio sun （ ） （ ） （ ） （ ） （二）用正楷字书写一条你喜欢的名言警句。（2分） 二、我的发现。（10分） （一）选择。（4分） 1. 在读音全部正确的一组后面画上对号。（2分） （1）高兴（xng） 喜好(ho) 喷(pn)香 重荷(h) （ ） （2）塞(si)外 歼(qin)灭 影片(pin) 呵(he)欠 （ ） （3）解剖(pu) 的(d)确 喝(h)彩 大厦(sh) （ ） 2.给带点的字选择正确的解释，在序号上打“”（2分） 络绎不绝 断 穷尽 最特别 断然 气息终止 名 望 往远处看 察看 声誉 盼望，期待 愿望 （二）组词。（4分） 壁 （ ） 魂（ ） 誉（ ）折 sh（ ） 璧 （ ） 魄（ ） 誊（ ）折zh（ ） （三）选词填空。（2分） 1.完成这个任务，对我来说是一次（ ）的考验。 （严厉 严峻 严格） 2.妈妈（ ）的目光使我心里感到很温暖。 （关怀 关心 关切） 语言积累（24分） （一）趣味成语。（12分） 1.照样子写一写。（6分） 书声琅琅 浩浩荡荡 2.有反义词的成语。（3分） 大同小异 3.出自寓言故事的成语。（3分） 坐井观天 （二）接下句，接出美丽文采。（4分） 1.雨后复斜阳， 2.问渠哪得清如许， 3.松下围棋，松子忽随棋子落。 （三）诗园采风。（8分） 1.示儿这首诗是宋代诗人（ ）写的。表达了诗人（ ）的思想感情，最能体现这一感情的诗句是 2.毛泽东卜算子咏梅这首词中描写梅花不畏艰险，凌寒独放品格的诗句是 你还读过毛泽东的 ，给你印象最深的一句是 。 3.从你课内外积累的古诗中，选两句描写春天景物的诗句写下来。 （1） （2） 语言实践（12分） （一）照样子写句子。（4分） 1.例：我们是朋友。我们难道不是朋友吗？ 我们播下的种子会在自己学生的身上开花结果。 （二）创意表达。（8分） 1.用一两句话概括家乡的特产。（2分） 2.写一条环保方面的公益用语。（2分） 3.照样子，把句子写具体。（4分） 例：风真大。 转眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，地上的干草、落叶被刮得到处乱飞，大粒的沙石生气似的敲打着玻璃窗，真有点天昏地暗的架势！ 中国男篮打进奥运会八强，球迷们太高兴了。 阅读思考（15分） 1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他的胸口。男人全身都在颤，嘴唇乌青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了，俯身在女儿额上深深地留下一个吻。 船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：”“妈妈！妈妈！” 就在这时候，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉，唯一可能解释的是因为伤口太小，使得被切断的心肌依然贴在一起，维持了3天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹 “够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 1.认真品读课文，给课文加上恰当的题目，写在横线上。 （2分） 2.联系上下文或生活实际理解词语的意思。（2分） 罕见： 熙熙攘攘： 5.读了短文，你有什么感想，把心里最想说的话写下来。（4分） 综合实践 （25分） 习作：井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴雨过后，井水张满井口 ，两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西，半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以其中的一只青蛙的经历为内容，展开丰富的想像，写一篇想像作文，题目自拟，字数在400字左右。比一比，看谁的表达有创意。小学语文毕业模拟试卷姓名： 一、字词部分。（22分）1、看拼音，写词语。（10分）厌倦了都市的喧闹与紧张，和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气。在那里搭建jin lu （ ） 的 zhn pn（ ） ，吃烧烤。看着zhn ln（ ）的天空、pio y（ ）的白云，不禁陶醉了。大自然竟然yn cn（ ）着如此丰富的幻象。大家脸上zhn fn（ ）的笑容如同火焰一样ch r（ ） 。夜渐渐的深了，篝火渐渐x mi（ ）。在月亮的剪影中, bin f（ ）在翻飞，空气中dn yn（ ）着一股淡淡的幽香。2把下列成语补充完整。（4分）（ ）恶如仇 震耳欲（ ） （ ）人不倦 乘（ ）而入3、照样子，写词语。（4分）粉骨碎身 （相近） 承前启后 （相反或相对） 4、读诗句，想季节，填成语。（4分） 秋风习习 地冻天寒 烈日炎炎 春暖花开A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）B小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ）D几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（ ）二、根据课文内容填空（21分）1长江之歌里写道你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日 ，夏日 ，秋日高远，冬日 。（5分）2. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，夏日绝句中的 “ ， ” 和墨梅中的 “ ， ” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。 （4分）3.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ， 。”这句诗与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ， ”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。（4分）4. 福楼拜告诉莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是 ； 苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白了 的道理。（4分）5当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。这就是人们常说的“ ， 。” “， 。”两句诗也说明了这个道理。（4分）三、语文与生活 （4分）在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 大会主持人充满歉意地对观众说: 。 一个小朋友不解地问妈妈: 。 一位歌迷对歌手这种表现失望地说: 。 一位知名的老歌唱家气愤地说: 。四、用心品读短文，思考并回答问题。（23分）（一）课内阅读：（8分）孔子游春孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”1、这段话中的省略号表示。（1分）2、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、。 （4分）3、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师（从文中找一个词填在横线上）。（1分）4、写出两句你知道的孔子的名言： 。（2分）（二）课外阅读（15分） 上个月，母亲对我说，她怀疑电话公司的话费有问题，但不知怎么去查，只好让我走一趟了。说起来， 的母亲能够解放思想配手机，也算是小院里的一大热点新闻。配手机的直接原因，就是为了找儿女们方便，最关键的，还是小妹的一部旧手机没地方处理，准备将它扔向垃圾堆，母亲看着心疼，就直接回收再利用了。查单子还颇费一番波折，营业员起初以身份证不能对号入座为由，要母亲亲自来。我跟她们说了：平时没机会孝敬母亲，如果这点事也要她躬亲，那就等于一点孝敬的机会也不给我了。营业员很感动，于是就（破例、破格）给我刷了卡，话费单很快显示出来，一共是305次通话。我仔细看了上面的号码：20个长话，是和深圳打工的小妹的；105个市内手机，其中我与兄长的手机占了三分之二，还有就是她打给两个媳妇的；152个家庭电话，分别是我和兄长的宅电；另有28个市内电话，我也熟悉，是母亲为小妹办户口、身份证时找的熟人单位的电话，余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷，母亲托他给孙子、孙女寻找过一回课本再一看被叫号，98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。剩下两条“漏网之鱼”，一看号码我就明白，那是别人打错了的。从话费上看，是有一点问题：不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务，而母亲又不熟悉其间的（奇妙、奥妙），没有及时拒绝，这样每月多了7元的短信费，可最终还是被 的母亲发现了。我久久地盯着那张话费单，忽然发现305次通话全是我们的影子，话费单显示的内容写满了思念。我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。1、请给短文拟一个题目（2分）2、请选择出文中括号内恰当的词语，用 划出。（2分）3、在文中横线上填上合适的成语。（2分）4、联系上下文，“躬亲”的意思是 。（2分）5、“我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。 “我”为什么红着眼？“我”在心中会说些什么？（4分） 6、话费单仅仅是生活很小的一部分，母亲的一生，更是为子女的一生。请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。（3分） 五、习作：（30分）感恩是为人的基本准则，在我们成长的过程中少不了父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情-。请以感恩为话题，写一篇400字左右的作文，题目自拟。 2011年小升初语文综合模拟试卷 姓名： 一、语言积累与运用（40分）1看拼音写词语。（6分）pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（）（）（）（）（）（）jng zhn lio ling ch chung lng lshn shu ch d（）（）（） （）（） （）2选字组词。（3分）（呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼3选词填空。（4分）描写 描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。体会 体味（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。4根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。5修改病句。（6分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去8下面语句排列正确的一项是（）（3分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解（30分）（一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）_2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）_（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉（ ） 喜欢（ ） 坚强（ ）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（）小铜牛 （）身骨 （）腿脚（）犄角 （）尾巴 （）田野3.用“鞭策”写一句话。（1分）_4.用“_”画出作者想象的内容。（1分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！” “不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？