高三地理复习计划秋新版.doc

精选2017年秋高三地理教学及复习计划初步安排 高三地理备课组周次时间计划具体内容知识要点开学第1到4周2017.8.282017.9.24试卷评讲、行星地球，地球上的大气宇宙中的地球与太阳对地球的影响地球所处的环境；地球的普通性和特殊性；太阳对地球的影响；地球与其它行星之间出现的一些天文现象；地球运动的地理意义地球自转及自转意义；地球公转及公转意义；日照图判读及转化；地方时计算；日界线计算；昼长计算；太阳高度高计算及影子长短和朝向问题；五带划分；地球圈层结构及各圈层主要特点圈层划分及组成特点；地震波；第5周到8周2017.9.252017.10.22地球上的大气；第一阶段性考试冷热不均引起的大气运动大气的组成和垂直分层；热力环流；风力大小及风向判断；气压带和风带三圈环流；气压带和风带的形成；季风环流；常见天气系统锋面与天气；低压（气旋）高压（反气旋）；与中国气候相结合；气候类型和全球气候变化气候类型成因、特点、及判读；全球变化的原因及可能带来的影响第9周到12周2017.10.232017.11.12地球上的水、地表形态的塑造自然界的水循环水循环主要环节；水循环的过程和意义；等潜水位线判读大规模的海水运动洋流分布；洋流对地理环境的影响水资源的合理利用水资源及其分布；水资源与人类社会；水资源的合理利用营造地表形态的力量主要的内力作用和外力外用；岩石圈的物质循环；外力作用下主要的一些特殊地貌及景观山地的形成褶皱；断层；火山河流地貌的发育河流侵蚀地貌与堆积地貌；河流对聚落分布的影响；自然地理环境整体性与差异性地理要素间相互作用关系；由赤道向两极的地域分异规律；由沿海向内陆的地域分异规律；垂直地带性分异规律第13周到16周2017.11.202017.12.17必修一结束及第二阶段性测试，开始必修2的复习第13周到16周必修二结束及阶段性测试人口变化不同人口增长模式的主要特点及地区分布；影响人口增长和分布的主要因素；世界人口增长；世界人口分布；中国人口的增长和分布；中国的人口政策；人口迁移的主要原因；环境承载力与人口容量的区别；控制人口数量的意义；城市和城市化城市的空间结构及其形成原因；不同规模城市服务功能的差异；城市化的过程和特点；城市化对地理环境的影响；地域文化对人口或城市的影响；农业地域的形成与发展农业的区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件；工业地域的形成与发展工业的区位因素，工业地域的形成与发展特点；农业或工业生产活动对地理环境的影响；交通运输布局及其影响生产活动中地域联系的重要性和主要方式；交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响；主要的交通线和交通点选址的区位因素；人类与地理环境的协调发展人地关系思想的历史演变；人类所面临的主要环境问题；可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径；走可持续发展道路第17周到20周2017.12.182018.1.14高中必修二复习结束、市单科质检、开始必修3的复习地理环境与区域发展区域的含义；不要区域自然环境、人类活动的差异；不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响；遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用；全球定位系统在定位导航中的应用；地理信息系统在城市管理中的功能；数字地理的含义区域生态环境建设区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施区域自然资源综合开发利用区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系；流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施区域经济发展区域农业生产的条件，布局特点、问题，农业持续发展的方法和途径；区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。区际联系与区域协调发展产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响；第21周到23周2018.1.152018.2.4选修2、5复习及期末测试下学期第一周到第八周2018.2.112018.4.8选修3、6复习、第二轮专题复习、综合拟训练及省市质检测试专题复习专题一地理图像分析与解读能力的培养(日照图、等值线图、统计图等)专题二自然地理规律与原理专题三人文地理专图四区域地理与国土整治专题六旅游地理专题七环境保护第九周到高考第二轮专题复习、综合模拟训练、查缺补漏专题八热点地区及热点问题分析由于时间比较紧张，因此高三地理只能进化两轮的复习，复习时间和进度安排如上表所示。第一轮复习从高二下学期后阶段就已开始，时间要到明年的一月底。主要目标是基础能力过关，而这一阶段复习中我们主要强调基础，这也是一些高一、高二地理基础没打好的同学重新巩固的一次机会。这一轮复习我们选择的是创新设计这本参考材料，这一本设计相对比较新颖，内容能形成一个独立的体系。我们接下来的复习就在这本参考资料的基础上进行拓展。而第一轮的复习过程中我们备课组主要做到以下几点：一、严格按照考纲要求（参照2017年考试纲要），加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要认真讲解。二、每周至少一次备课组活动，对一周各班的教学进度、学生学习中反映的问题进行分析和总结，并对下阶段教学计划进行调整。三、练习做到精练、精讲。在总复习过程中，除了学生的参考材料的配套练习外，我们还安排老师参加其它不同版本的材料、精选出一些质量较好的题目，对每一章节的内容出一分随堂练习。而且要求对这些练习进行批阅，并及时评讲。第二轮复习差不多从二月中旬到高考前，主要目标是综合能力突破以及提高应试能力。通过第一轮复习，多数学生已经有了一定的基础，知识网络已基本形成，学科能力有所提高，常规的解题技巧已基本掌握，但与理想的成绩还有很大的差距。因此，第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构，优化组合教材知识，选择最能体现该知识运用的角度，跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。第二轮复习重点关注学生几点能力的提高：一、读图分析能力。不断加强学生对图形的分析能力是重中之重，这也是地理学科一个难点。二、语言表达能力。对于地理的问答题，如何更精练到位的表达，这也是现在学生所比较缺乏的。三、空间定位。对地理而言，空间定位是非常重要的，能在区域图上明确位置，这对学生的准确做答至关重要。四、不断强化解题思路。如：分极农业、工业、城市等区位因素应从哪些方面？影响气候的因素有哪些等等。而要做到这些能力的提高，就要通过对学生在平时练习中所存的的问题及时发现，及时解决，做到有的放矢