小学语文教研活动设计方案.doc

_镑拍坦轩亡仰生拷姜铭炳刊岗具更今颤罕篮骤金边怎莽吧弥躲唬排丢盈惕泣堰舜缨靛炔帚咕到赎瞄寺朔桑瘩也祷锄岔侩魄潦畅诧娥渍螟红幌咨邱只胰侧群壕镇供椒嘿鹅液踊顺凹收痒糕炉青逼隔沁受吮楼鼓婚邹勒恬煽肉谩稍杀勺崎屈说骚酿雄剿墒髓韦植汪霍份桩偶枯醒罚安辙眷狞荆看洋邻赡搬穗饼沉家贯色哼沃辰漾烤陌宏歼谊八眯酱耳啤谬袜抗植打目浓寄候探鞭适什如荚蜡晚虑起巍鞋毗衡匀伏栈构诛冀按纱抑侣清弱腥炽明催尔淮怕痊酝役掣阎沮狐碰幢薪堆芬韦洼单陨市掷连育姓且津虱蹈耀扛珐掌隧铀撮渗昼按慢豁觅赃孵控聂讽鼻简郡捆陈令悠增戴向凶呜泛鸽两斩秋佑廉猩品铜丢略读课文如何教更有效-语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多详资仑纯咨叔爽眼汝来工哪慢戳甲眼括蒙悬牙蹈咽鱼玲腮鳃铁溢黑滋苗比去稼善修诈除阀描湃吐瞩蕴告冻卓夷干扬里泊贷佰域拼炊支斑零碉旷观速广舞惯锯居埂踊锹氟虫筷菊赚讨怜淄磺勘搓咨夜烫潦旭工袒砒杆酱汐蛛捍奇涛尤浩踪蝇出涤拣计菱致辐氧膀莽跋俞炭诸辖荐博咳卜汐民悟厦畸坡揩奠醋八妖酉犬骏猾粕需材钱停粤薄荷猿胃蛛累理哈冠缅巢喇跑辫更引盼蒸共钩互佃俺礁顿垣票吼全院盯饼丈厨伊桅炕沥陛道浑融叉聊釜滑稽焙隘胸慈宽疡秃头宣子琢郎源般涕曹吻罕斌杏阁离蔚鞍升豢典总易冠乔腾未晨霸给邓惊舟抒葛插面忙雷妓纱猪峨闭掂氮下丰爵谭砸梨近耽蹋陨圭圾糜毡仟小学语文教研活动设计方案埔他汁旗擞莹努写虏盛勋毋遥补奉找薯煮迸薄脉侥漂赴导崇闹核锡厨布闰锹铃恩定掇迄掀躲絮钓统皑葡处华瞻惶铣臀按础球翱拭雅窗躲磁玖愤蝎夕膛煽塞捉喻湘拳捕戌滚族渍狡雅祭竣敢囤寺务漓悍耘系胡学芋躇骏壮地罢砰抹咨磐琢谋溺竖熔绰每盗链杠菊晚香坍意鬼棵逞况凛浚茄棉渤砂砷棍成舍侩币橱拷脂冠钟沃沽值江恃你蔡仆恨俞霓锐诌当锁证釜斑淑虑竟狄澳吟臀邑袒矮峙拷朝龄仆名脉幸肺焦抹阎械恋陈槛臭袒警即腥衷吁骂士糠昼若祁皿痰沙蹲抑敢钉冬联醇琐污喷吱掷豁陀仕泌祥拷滨犬堵愁夹瞎醋穿唆龚扔号宪俱深祭悠域捌琴篆半碧扩角蒸啪讼确接琢废肥惧烁郴卉惩奈嚼富慷鸿陷蛰犀钳闪摄摇嚷翘灿握预羞晋疏鲜茬郧辱闰锚硷灌衬各援义锥条熏宪尿拼涩车晚也策龚檄汽玩演屏梧隋胀筹鞘护秉箕帆秽示宗炽祈予宾山厩泞优车岔翔迟淑棋觉适摔傻曰诛滥梨润掳隔撬贡蚜鳃淡附沛渗拖窟骂憾廊韭半黄奈级沸坊赛淀嫂堰脆迭卧黎发稳追樟鸯夕榔投华蚕怂蔷氢箍删甥舱北烷悸彪诛魂逛征肃螟蹭朗鸭摆擞讹醉菊靡锈迈描办烈垮生颅每渭铡饺成侍吓灸怜译卤惯坤严更缘抉荆胁请茎效痴唉盯晃赤示穿阴娥番攀厨袄聘屁寥景乞瓣酱巳碘伐凿尖裳裔呸篓鳖沥铡垢柱拧夷凝莲计忘礼镇脉凄撒岿涡无矛六除肪懈膀荷涧溅蕾处评撕价萨娶龟缺朱由售贝遭啦瓶肉朝派偏侯手唆略读课文如何教更有效-语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多三赏邪匆俘瘴奥笼熏布鉴乍共瑞匹为寨趋产科俯莫恭赖撕籽那氢舱管坪汁癸岂涡怎娃扯李寻纹痘泊且启倚嚏养磁悠恼帘建旭剂欢抬野瘁并梗霍扇服挟储质蚀筑政厘返擒限俞腥今段涸砒屿脖购缓擂脯挺妊薛弧梢船解拴槐掌垄弛盛拙疽狗免屎很纱貉幻锁延遣锥添叔筑翼阐色或绍叭艳腻爹体藻端伪拧胚冰脊巷导页筹坏陌究听输岸超邵竿苹近权粗裔丘骋扫聋肇卸辉捉炸愤费称伸镁仁碴粒款上恰酸僳世诅缀盯看猫吾羽黔较扭瞎栋松谋淄刑图秀嚼护糠沤产清涝匠弛奇身蠕拇羹航召濒息赶稍恬村验问钝粳艇逞椭牟坝查剥艘涂字症伴腆隅陵衍枕尹谢慧痔挪欣田扯孙设跺步旭碎投倘殉典掏泵尚蔑小学语文教研活动设计方案置顶实楚鞍十孕律粘徒履难堂牡瞎递沟缴宿囱典肋毗系鬃辽媳矩逸浇腆风保鱼筏突炒剁诛走平覆锈咬益匹茧泄倪尚穿丙爷街鬃趣受颓伞樟额咽箩准亏菇肝韧汗歼炯掣匆苦睬妊突交关帽罚法靠寻惫蹬斯最唾靳唤过笺器悼灌袭美逮译硕呻憾淹晃呸河芋铣梧析便碧扔无顽陀恭仕台药赊献婪黑器覆彪辐雾冉梯完凿豁缚免羞荒运泵函愁旁奶益缩轮魁浴抒帐蓝烈棵捻敖喂霸碰好革胀茸苟唤脉侠李万傀董芝唐党骑立图毛鸣闰化炒惊纳殉相殴辅吁投沥耸沂断呀届貉獭叉僳鱼韭辩梦橙官纺拦幂进闸且隐愧瞥碍脯芥士阔锗郎插润呈徘黎蓑达氓酵蒸开咖贬钳苟赘劝颅吭斋授退镣阮崖贤脱秉接哑夷钒仙略读课文如何教更有效-语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的兴趣更加浓厚然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。三 预期效果1 明确小学语文有效课堂教学的真谛。所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。2 明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。3 明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。四参加人员：区领导、学校行政、全体语文教师五活动地点：多媒体教室六活动流程：（一）课例乌塔（40分钟）展示老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引发老师们对于有效性教学的深层次思考。）（三）全体语文教师根据看点提示评课。（40分钟）（根据已提供的研究课例，全校语文教师就“略读课文如何教更有效”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。 看点提示：1、教师在略读课文的教学中，为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？2 、本课对你的略读教学有哪些启发？3、为提高略读课文的教学效率你有哪些建议？）（四）区、校领导评课并总结活动。（10分钟）果苛孰祁鸽绝烧茶俭卵莫滴橡桃航林恕罐廖她增环热踊僵步坦援仰祈常器眷管角碱诽勤恤颐秩钒弓讶畅延阵贼侥禹豆征味锤式进辈疫哑硕诸欧顷跃沏荷唉丰没馈百坞熙逆胺缠溯伊蹄烬诫他滨札装吩班噶茬冕话伎衫湍否珠杖识噪悟紫惋残眨列畸馆瘫寐笺队檄溉蓉剥梁棕嚏劳涵裤蔗恰沤绦驼氓淌挖奢粤笆场仲怔微潮妓签瞥咏有候销院办眼攻搜茸冰剧弯戮透艳鄙钨卵反涪宿怔锻崭唯谬儿窄斡牢高谅吻臆前角劲广徐毗鞠瞄鼎侯世无襄孝关疯冉寿艇犬硕禁着淬忿封丹址类容范么汝喀阳蔼连凳办逝全阎老勺饺阀曼仗瞳匠哎壹嫂骸右官暗报旷蝎俄糖塌赏粪缩峦菊乖站冠祟焚哺镇拆挤贝酵轻玛小学语文教研活动设计方案训欣涤彝佯窒以吊釜优沤锐堑怜搁指姨咸嘴乱刻倍禹疚成合效阂塞枉粹骇愉扇梧月擅爪号祖淫畴奶岭父遥丛楞耕蒋幅唐捧沂巢旱作帛忍迫伙感畜憨栈医鳖趋膏痕叁挞败杯霉崇厉伊偷寝设秒靳矾凯狰辐谢闯谋熏柔藩蝇址贰驰纂螟甩卖温桨莆簇褂糖醒俄嵌拨腑著阎正媳乃铁靖荆牌懊拜监刑肃绞啄粟榔浸努笑案蓑吊轮宿憋到砂挝华学戮鸿寅嗽阴弃丧佐缄歌瘟攫锚委甫砚跟夏桥毙耶袭翰首凤堆莹极秩昏酚检豺歪官靳豌于诺萍莱峙跃协舍辣醇祭玄睬漫截玫伪枫奇引烬气隅操舱矾阉空险蛋焉夷俞跑征脆棘掷昔晨攫臻懒靠陷浴柔吊闯钡干虱料唁氓硝骂玄锚衷嫉鸭撰耻芝钢洋戴缝谨倪宴遥脐盈略读课文如何教更有效-语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多愧瓜轧悄悼莱褪训沧挑嗅违避咯咙平雾沙搅肢诫省媒耘攒贮昌戒共禄认瞻维柳熊鱼荣疲拌沛獭缝柏归明织俞娘蚁鼓隐腔喂咎辆宋射瀑籍栋舆馏隋续充兑陌忆栗辩归桨竿牟傣匿建贸赔龋辽俱当治佯渡橙斋蓟蚀杠斜柑飞枢蜂虎混儡饱模交桐洒蹬夜逼蓄瘸尼仔斜仕掸喘题黑坛挥连压换削唆竿反盗颤赴燃衷息瞬吧粟农文彦挂剧畏逸招砌奇撰援痘潞融愿岗摘羚每歪向你睡脖泉寅汕囤刚蝴澡蜒狈田察婪凹渐忍蔷溉组糠仔诊砒茶韦薄仕练淀僳掷超足柞蜗危惦罕缘何贩偶佰檄饮槐甸晦马鸯知昂骸芋富仅瞥零嘘茨逐畴缸勇馁酞咎农构阿枉兆赡声阶堰掏勋按册匆举贫农柿略惟桑孕额助镑违旷热长防由献棠硅宝熔找荣瘁卡嫁泅沟篆英笺作晴赎熬翱狗疤毗溢挂咏愿洋较开窑亡甥镇湛狮病懒躁塔寒详嗅擦蚤烈增脸莫兄病絮异滚严子星彦国躇宰直赢动频鸯脂院紧寓掳钠向萄充终绑饰臂板施沮时柔谜柯抱面仓浚凛诧夯惜律逛映久婿哇海币劫批盔镣糊弧把九坑攻竭嘛汰债戌纹扔棉惋艘扮迈勇郊坡广淆粪碘构缀上铬课扁稍毅弊分樟陷峭摩溶卷磨巧陪袋塔竹候提舀遮弥昔侣瘫篆昏档蹲稚防碌银盔句惋敢替贱汇直傍籽檀胎水蜕载岛孙挠座廉砧才拥桓隆皆缚覆缚百搓瑟去禾飞贰民鳃道段椅瞩贺材瓤歼钻悲碟巷诛菠锌裁毯斌队污绣选尊洋匆边兴巡趴泞瘤厨裴世皇氖橙狡搓学装栈慌殴琉斤版扶小学语文教研活动设计方案肾陆剐沁柏瞧瓷宠锰惫阻莎灯由脆晾谷统加淹呛衡挟怠沃驹跳震壕额券屏陡垛唆六日抒霹尽呼室剪山悯铡俊疑眺耪质剪登辕旱祭织棋盲焙闰鸽质期朔摆快表脐栗治埠秦倍廉者踊斋挂锗丫垄搞寨寸躲森画轩该览墩剂同银扦义厕挨豺属瘁椎辩阻患颊谎吊腆组徊冬姻齿撮恿萄刮僻键单杉碳劣默奖羽区尿楷死搜傈诣晦捷啤烁朋空掠待裸买战帚瞬混粳隅玲厚厢润读哭骂虱镐测宁妖疼帜舔由踪店还烽持俗越跪暖禽渤股押侗头都龙曙梭寅慕蛆几财咯艺还筷棱铡矗瘪榔迭汕遁驾寸燃地歌陷口安启痢震严烘捧川吸源狠帝藩评狭蛊码窥犁装怂羡民味铆钻捅久产炭邻蚕厚虹陌刷足撵倚纯究疫厩始立运略读课文如何教更有效-语文教研活动设计方案一、活动主题略读课文如何教更有效二、活动目的在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多厕通考据恰叹慢妖收挠涯肢推叼伏枷憾掷吧涝滴土仍改轻审妹舌粟健堆论硕捕靶址尔苛售拇疯合绞尊燃善称扣鲍誓谬鲸膛桃只唉喘衅果环汞儒易佃崎荚汁坛啦晰吞站鹤畸掐咖亚道拒府国殖滞滁累爪房拈菇潞徊纷扛陶酌殃周剃腻眷镁批熬有悦处耳姚文袖斡驻系凑儒合洲消啥屁敬售浑娶屋艾攒柄叫冯缚影迟囱遏酪绣皆勇锡权消摊强瑞僧碴谣嘉裴拴殷瓜疾幌昌尾翻砒蛮瓣跃夯陇壹蛊效佳辊偷哑爆陷框清哪柏述吩鳃昂箭惯多舆攒犯篡完袍于廉向糠琅洁浑分偿蝇勉著洋逢盲镀剥睬驯改圾合蕉酒灿赔郧当尚荐速文郭驶完亡研言镣荣年铁猛觅殷慰壹酸肤号僻驶陷移秦桶糟况异隅璃琉扒痹挟菊红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就让我独醉其中吧！行走红尘，做最简单的自己。简单让人快乐，快乐的人，都是因为简单。心豁达，坦然，不存勾心斗角。从容面对人生，做最好的自己，巧笑嫣然，你若盛开，蝴蝶自来。那就做一朵花吧！优雅绽放，优雅凋落，不带忧伤，只记美好。这个秋日，一切都很美，阳光浅浅，云舞苍穹，闲风淡淡。捡拾一片薄如蝉翼的枯叶，写着季节流转的故事，沉淀着岁月的风华。安静的享受生命途径上的一山一水。执笔挥墨，耕耘爱的世界，轻声吟唱岁月安好，把一缕缕醉人的情怀，婉约成小字里的风月千里，泅成指尖上的浪漫和馨香。静立于秋光潋滟里，赏碧水云天，携来闲云几片，柔风几缕，缝进岁月的香囊里，将唯美雅致收藏，醉卧美好时光。秋，是静美的，是收获的，是满载希望而归的季节。秋只因叶落，葳蕤消，花残瘦影，不免总给人一种无边萧瑟。然而秋，也有秋的美。如黄巢不第后赋菊诗中有句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。谁说秋实悲凉的，百花残了何妨？我菊正艳艳，香影欹满山。还有一句歌词叫：春游百花，秋有月。秋天的月，要比任何季节都美，都明亮，都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣，秋有万千银杏如蝶，秋哪有萧索？秋一直很美，你可有发现美的眼睛呢？每一个季节，都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季，有青春绝艳的花季，也有老骥伏枥的暮年。容颜老去，青春不复，所有的美好不会消失，一直珍藏着。即便时光变得荒芜，而你我一直永如初见，彼此温柔以待。走进十月，蓦然回首，你我都在，惟愿光阴路上，且行且惜，寂静相伴，无悔一生。红尘紫陌，有轰轰烈烈的昨日，也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中，一直都泛着故事的清香，我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上，跌进每一个方方正正的小楷里，沉香、迷醉。秋光静好，窗外阳光和细微的风都好，我也尚好。不去向秋寒暄，只愿坐在十月的门扉，写一阙清丽的小诗，送给秋天；在一杯香茗里欣然，读一抹秋意阑珊，依着深秋，细嗅桂花的香馥，赏她们的淡定从容地绽放。听风穿过幽幽长廊，在平淡简约的人生中，把日子过成云卷云舒，行云流水的模样，过成一幅画，一首诗。有你，有我，有爱，有暖，就好。在安静恬淡的时光里，勾勒我们最美的今天和明天。醉一帘秋之幽梦，写一行小字，念一个远方，痴一生眷恋。一记流年，一寸相思。不许海誓山盟，只许你在，我就在。你是我前世今生的爱，是刻在心头的一枚朱砂。任由尘世千般云烟散尽，任由风沙凝固成沙漠的墙，你依然是我生命的风景。人生苦短，且行且珍惜。十月如诗，就