小学大班额方案.doc

_南曲沟小学应对大班额方案一、指导思想大班额问题会影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康,为学校安全稳定的一大隐患.我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性,明确了工作职责二、消除大班额的重要性消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提,是构建和谐教育的重要内容,是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题,是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题.因此,我们必须要站在科学发展观的高度,必须要站在服务发展,办人民满意教育的高度,充分认识控制“大班额”的重大意义,充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性,并采取切实可行的措施,加快推进小学班额控制工作。三、“大班额”对学校教育教学及管理的影响“大班额”对学校教育教学带来的不利影响相当明显.主要体现在以下四个方面:（一）不利于新课改理念的推行和教育质量的提高,影响了素质教育的全面实施.班额过大,新课改的一些好的教育思想、教育方法难以贯彻落实.如:新课改倡导的合作学习、探究学习等, “大班额”增加了教师组织的难度.对于低年级学生,更是难上加难.调查时,老师们纷纷反映:年龄小缺乏倾听的能力,别人说过的,老师已经否定了他还继续说,一堂课提问的人多了,根本不知道哪个学生会,哪个学生还不懂.学生人数太多,发言的机会减少,教师对后进生的关爱心有余而力不足,分层教学与因材施教的难度极大.“大班额”不利于形成良好的班风,学生行为习惯的养成难度大,教学秩序维持难,学生学习的整体环境较差,难以保证教育质量.（二）造成安全隐患班额过大,学校生均占地面积严重不足,学生活动空间相当有限,这对爱动的学生来说存在着较大的安全隐患.（三）严重危害了学生的身心健康由于人多空间小,春天和秋天还可以把窗户打开通风,可是到了冬季,学生尤其小学生受不了寒风,只能关起窗户上课,整个教室空气浑浊.在夏天,散发出来的汗味,使室内空气更加浑浊,严重损害学生的身体健康,一旦爆发传染病,后果不堪设想.（四）加重了教师的工作负担由于学生多,作业量大,教师不堪重负,抽不出时间从事教学研究,也抽不出时间与学生进行情感交流,不仅教学成绩难以提高,而且损害了教师的身心健康.另外,班额过大给学校管理也带来了新的挑战。四、解决“大班额”问题的对策建议 “大班额”带来的危害也不容忽视,我们应当站在科学发展观的高度,从确保学生身心健康的治本之策上,充分认识控制“大班额”工作的重大意义,认识到班额控制工作的艰巨性和复杂性,群策群力,平稳推进小学班额控制工作,将“大班额”带来的危害降低到最低限度,并逐步从根本上解决“大班额”问题.（一） 规范招生（1）近几年我们按照“就近入学,辖区入学”的原则,严格招生管理,规范办学行为,防止随意转学插班现象.为此,我们每学期开学都对照户籍进行招生,有效控制接纳非本学区生源,逐步减少外学区学生.学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则,严格按照本校学区招生,不拒收学区内学生；严格按照计划招生,有效控制班额；严格控制借读生,在学区内生源全部招满,班额尚有余缺的情况下,学校可适当接收部分借读生；严格控制非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大的态势.（2）要完善学校的硬件,按照学校建设配备标准建好学校,让学校拥有明亮的教室,平整标准的运动场,基本的实验设备设施,现代教育技术装备,满足教育教学活动的基本需要.（3）严格控制学生留级学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则, 严格把关,落实原则；因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力.（二）加强学校布局调整前的论证研究,实事求是,稳步推进应做好调整前的调查研究工作,将现实情况和未来变化的趋势结合起来考虑,按照实事求是、稳步推进、方便就学的原则实施.对正处于初中适龄人口高峰期的地方,要本着“先建设、后撤并”的原则,实施布局调整,避免出现由于布局调整造成学校班额过大的问题.（三）规范择校行为,严格学籍管理,动态调整教师编制,通过增加教师,减小班额。尽量扩大班数、减小班额,确有困难的,提前做出计划,逐年解决.学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为.通过学区校对,学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档的学籍管理办法.虽然我校无大班额问题，但制定此方案以积极应对，把控制“大班额”工作与学生编制核定和管理工作相结合.调控小