2013-2014学年度第一学期二年级数学辅导学生计划.doc

二年级数学辅导学生工作计划一、学情分析二年级共有学生202人。经过一年的数学学习，学生已经认识计数单位“一”和“十”，会掌握100以内的数的构成与用竖式计算，并会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。通过开学这段时间的观察，学生的基础知识基本技能都有了很大的提高，在动手操作、语言表达、合作互助的意识都有了明显的增强，但学生在做比较灵活的题时不太爱动脑筋，本学期需要在这方面对学生进行强化训练，提高学生的解题能力。因此，在这一学期要加强对基础知识教学的同时，还要关注对学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展。二、目标和任务1、会计算100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。并用所学知识分析、解决一些简单是实际问题。5、初步了解什么是对称图形，感受图形的变化。三、主要做法和措施1、认真深入备课。制订优化的教学思路，并针对学生接受能力的不同，在课堂提问、例题讲解、巩固练习各有所侧重。2、上课时做到因材施教，兼顾后进生的学习状况，使学生在课堂上整体都能有所收获。3、利用课余时间多找优、差生进行谈心教育，并进行有针对性、目的性的家访。4、通过班会课，开展学习教育活动，不断端正学生学习的态度，努力培养学生积极学习的良好行为；不断锻炼学生刻苦学习的意志和毅力，克服怕学、厌学思想，使其认识学习的重要。5、作业方面，结合学生实际，分层次设置，从巩固知识，查漏补缺，培养能力三方面设计，这样既兼顾优生，又帮助差生。6、利用课间时间和下午第三节课时间，帮助部分后进学生进行一对一的辅导，尤其注意巩固好基础知识。对优生则注意开发其智力，适当补充部分提高性的题目。7、在班里成立“一帮一”互助组，以优带差，相互促进。8、不断反馈辅导情况，根据学生各阶段的表现，采取有针对性的措施，提高辅导效果。四、辅导对象、时间和内容安排。（一）辅导对象：1、（优生）：陈胜、乔亚琦、陈宝怡、谢勇林、陈晓桐、欧紫扬、梁咏烨、郑宗博、余晶莹、梁胜涛、谢柏霖、郑颖欣、李嘉慧、郑宇健、赖高健、郑嘉萱、郑怡菲、陈子桓、黄慰娴、谢海荣、邵凯莹、禤佩希、郑浩轩、陈文健、袁祖明、郑雨、欧玉盈等2、（待进生）：禤梓欣、梁浩贤、郑家羽、丁家亮、梁计东、周彩玲、黄金香、谢敏影、陈伟鹏、梁小翠、梁嘉慧、麦文威、林伟其、周静雯、丁世钧、植欢俏、郑浩然、李伟文、范方文、郑日桂、禤海明、龙子晴等。（二）时间和内容安排：本学期主要辅导学生以下内容：1、100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。2、认识各种面值的人民币，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。3、会比较熟练地用乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系。4、在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联系，熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。并用所学知识分析、解决一些简单是实际问题。时间（周）内容安排备注1一、加与减2一、加与减3二购物4二购物6三、数一数与乘法7三、数一数与乘法8四、图形的变化9五、2-5的乘法口诀10五