建筑设计课程评分标准.doc

。建筑设计课程评分标准成绩由课堂纪律、方案设计过程和正式成果图设计三个部分组成。其中课堂纪律10分；方案构思与草图设计阶段30分；正式图60分（正式图由全体专业教师集体评定占20分，任课教师评定占35分）。一、课堂纪律评分标准（10分）1、 学生按时上、下课，迟到、早退者扣分： 迟到或早退次数累计达到2次相当于旷课一次2、上课时间学生按照教师安排的教学内容作业，发现与课程性质无关的行为扣分。二、方案设计过程评分标准（30分）（一）方案构思（一草）阶段（5分）1、参观实习表现、调研分析报告完成质量，对题目的分析理解，资料收集整理情况2、立意、初步草图、草模完成度（二）、二草设计阶段（10分）1、 草图、草模设计认真、内容充分完整（满分，当量为1）2、 草图、草模设计较认真、内容较全面（程度大于80%）（0.8）3、 草图、草模设计潦草、内容不够全面（程度大于60%）（0.6）4、 不按时完成草图设计、设计潦草简化，（完成量少于4060%）（0.4）5、 基本未进行二草设计，完成量少于40%（0分）（三）、草图深化阶段（15分）1、 二草、模型修改深入/方案的全面推翻并且新的方案达到草图深化阶段的深度，按时完成正式草图的设计，内容充实、丰富（满分，当量为不断1）2、 二草、模型设计草图有进一步的修改完善和深入，内容较全面（完成量85%）（0.8）3、 二草、模型设计草图修改完善不充分（完成量70%）（0.6）4、 二草、模型设计草图不作修改完善，内容较少（完成量5070%）（0.4）5、 完成量少于50%（0分）三、正式成果图评分标准（60分）（一）功能与环境（25）1、 设计基本符合设计任务书的要求，对任务书有补充和完善；2、 综合分析建筑与周围环境设施的相关关系，总平面布置的当，建筑室内外环境相融合协调。主要使用空间的朝向、采光、通风、隔音等应满足任务书和规范的要求，室内外空间环境应符合使用者的行为心理和生理要求。3、 功能合理、各功能之间的联系与分隔恰当；4、 交通路线应简捷、通畅，避免流线之间的相互干扰；5、 防火等级、分区、疏散及构造等应满足防火规范要求；6、 综合分析建筑与周围环境设施的相关关系，总平面布置的当，建筑室内外环境相融合协调。（二）创意（15分）1、 建筑本身、建筑环境和室内空间有较好的艺术效果2、 建筑功能包括平面、剖面有创意3、 立面造型、建筑细部设计新颖，有艺术品位；（三）技术与制图（10）1、 主要部分（檐口、墙身、楼梯、变形缝等）构造要交待清楚、绘制正确；2、 结构选型应正确；3、 主要结构构件布置要合理；4、 平、立、剖面之间关系应一致；5、 墙体、柱、楼梯、台阶、坡道、排水坡、门、窗等建筑构配件的绘制应符合规范规定；6、 室内卫生设施、家具等布置应按要求绘制，并应满足规范要求；7、 有合理的技术经济论证。（四）图面表现（10）1、构图有创意，严谨、均衡、疏密有致、重点突出；2、图面线条应整洁、流畅、接头准确、线型符合规范要求；3、建筑效果图（立面和透视图）以及模型照片能够准确的反映设计意图，有较强的表现力；（五）不予评分的情况：不按时