小学二年级体育游戏课.doc

精选小学四年级体育游戏课“通过障碍”教案一、教学目标、任务通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性，培养勇于克服困难的精神和集体主义精神，促进学生个性和想像力的发展。二、游戏方法在一个长方形的场地上，布置障碍区。把男女学生分别分成人数相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后，四队站在线后的排头迅速起跑，用单（双）脚从一个三角跳到另一个三角（每个三角间隔1米）。然后继续跑到前面的小圆圈内，将球抛起（作为第二人起跑的信号），并接住球放回原处，再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去，跑到红旗下拿一个沙包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜（沙包总数等于参加游戏人数减一）。三、游戏规则（1）必须按规定的方法通过障碍。（2）前一队员将球抛起，后一队员才能起跑。（3）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。（4）通过小红旗只能拿一个沙包。四、示范（1）完整示范。教师以饱满的精神，潇洒自如的动作完成全过程示范，给学生以美的感觉。（2）分解示范。教师边做动作边讲解（提出思考问题：如跳三角有几种方法？学生积极思考，并指出用单脚和双脚跳）。用正误对比法跨过和跳过方凳，让学生判断哪种方法是正确的，哪种方法是错误的，这是游戏的教学重点。用二至三种示范动作爬过栏架，让学生选择一种既快又省力还不碰倒栏架的动作，这是游戏的教学难点。最后强调通过小红旗时只能拿一个沙包，并按规定放在端线圆圈内。本游戏可选12名学生试做，根据动作完成情况，有针对性地加以指导，鼓励大家都像这两名同学那样，圆满完成动作。五、分组练习男女分别分成两组，选好组长与裁判员。练习时，教师巡回指导，鼓励和照顾体弱生，控制运动负荷和练习次数，提出要求，加强组织管理，调整游戏气氛。六、分组比赛教师比赛前检查各组人数是否相等，场地画线是否清晰，器材是否符合要求等。并规定比赛只有一次机会，提醒学生珍惜宝贵的一次机会。同时强调严格执行规则。七、宣布结果本游戏得到最后一个沙包的为胜，男女各有一个第一和第二。教师首先肯定成绩，指出胜负是暂时的，练好身体，学好本领才是目的。告诫暂时落后者，找出存在问题，以后避免，方可取胜。成功者不要骄傲，再接再厉，争取几连冠。热身小游戏教育文章 2009-06-02 22:43 阅读609评论2 字号： 大大 中中 小小 无论是在团队培训中，还是在团体活动中，做几个游戏，在轻松快乐之后再讨论团队的建设，体悟管理的奥妙，将是一种更人性化的，更有效的，更科学的管理方式。 1、抓手指：目 的集中注意力。方 法 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。规 则1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。2、热身小游戏:梯形拍手。每个组的学员站着围成圈，每个人在老师的口令中拍手，锻炼你的听力和动作的协调性，老师的口令为：拍1-拍2-拍3-拍4-拍5-拍4-拍3-拍2-拍1等。3、小西瓜、大西瓜：（适合10人以上活动）规则：学员站着围成圈子。老师站在圈子中央，老师说出小西瓜或大西瓜这个词，学员要跟着说并进行比划，说小西瓜的要比划成大西瓜（即比划成相反意思），说大西瓜的要比划成小西瓜。没有按要求说、比划的，就被淘汰出局。谁坚实到最后，谁就是胜利者。4、晋级破冰游戏参与人数：全体参与时间：15分钟场地：不限道具：无游戏规则和程序：1）.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。2）.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。3）.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。4）.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。相关讨论本游戏的主旨是什么？总结1）.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。2.）游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。5、原创大风吹小风吹台风吹游戏规则:请一个发号的人站在前面说:大风吹所有人立刻回答说:吹什么?如果那人说:吹所有穿裙子的人,所有穿裙子的人必须起立重新找坐位,没有找到座位的人就站上来继续发号. 如果说:小风吹,就按照所说意思反着进行,比如:吹所有带眼镜的人,没有带眼镜的人必须马上寻找新的座位, 如果说:台风吹,所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置. 最后惩罚所有站在前面发号施另的人 记得椅子要少一把哦6、心灵相通游戏规则： 1）、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。 2）、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。 3）、主持人请第一对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。 4）、主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对、，依序进行。 5）、主持人宣布获胜者，并请课长颁发纪念品。 6）、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃、手舞足蹈。7、造反运动人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈游戏方法：1）、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。2）、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。3）、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。4）、最后剩下的人即为获胜。注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。8、寻宝游戏改善课堂气氛活动目的在经过了一段时间的讲课后，培训师可以利用这类破冰游戏来改善课堂气氛，也可以借此游戏让学员体会一下团队合作效果。操作程序1）培训师让班里的全体同学自由组织或组成几个五人小组，每组选出一位代表作为组长。2）培训师把寻宝游戏工作表分给各组的组长，让他们在五分钟之内收集齐表中的所有物品，并展示在全班学员面前。3）培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，而后给他们一些奖赏。有关讨论回顾一下活动的过程，是否小组的全体成员都有参与？做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动？大家是否能体会到以投资时间来争取时间的道理？寻宝游戏表你的小组要求收集以下的物品，其时间限制及评分标准由培训师来解释。回形针、一把泥土、肥皂、牙刷、小组成员名单、石头、衣架、一包香烟、红圆珠笔、报纸。9、游戏名称：不管三七二十一（也叫拍七令）用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一 名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公 布原话。001皮球转转转目的：活跃气氛，互相认识物资：皮球、锣方法：按照座位传皮球，锣声停止，参与者手里有皮球就自我介绍（名字，自己的爱好，今天最想说的话等等）002旗帜飘扬目的：活跃气氛，互相认识物资：每人4种颜色的小布条方法：1、参与者围一圆圈，每人绑好布条（左手黄色，右手红色，左脚绿色，右脚蓝色）。2、依主持人口令摇动手脚。如“举高红旗，摇黄旗”出错和举慢就自我介绍（如一人出错两次，则请他指定一人介绍）。依次进行，最后请没介绍的朋友介绍自己。3、题目有：举高红旗，摇黄旗；举高绿旗，放低红旗；举高黄旗，要绿旗；举高蓝旗，放低绿旗；摇蓝旗，黄旗贴在胸口，红旗贴在背上；摇红旗，摇黄旗，蓝旗贴着绿旗；摇黄旗，举高蓝旗，红旗贴着绿旗；蓝旗贴着绿旗，摇黄旗，红旗交左手；举高所有的旗帜003串名字目的：增进认识物资：纸张、笔方法：参与者依人数分组，每组5-6人。要求全组一起组成一句话或一首诗或一首歌等，但必须包含所有组员的名字。004超级眨一眨目的：增进感情，活跃气氛物资：无方法：1、将车上按照坐位纵列分四组，主持人在车尾，轻声告诉每组最后一位成员一个数字（每组不同），注意不可让其它人听到。2、 一开始可先传二位数字，左眼代表十位数，右眼代表个位数， 譬如传的数字是58就是左眼眨五下，右眼眨八下，当后面一位开始传时，其它人眼睛都只能看前面，等后面一位伙伴拍你肩膀时才能回头，3、 变通：数字可由二位数增加到三位数，百位数字可用嘴巴来表示四位数，千拍手表示。005传帽子v.s.传报纸：目的：活跃气氛，增进感情物资：帽子、报纸方法：1、分组，一一报数，记住自己的数，第一和三组发报纸，第二和四组发帽子。2、代领者宣布数字，如“8”，则开始传，第八位先拿到报纸而邻坐没有戴上帽子，则打邻座的伙伴。第八位先拿到帽子，邻坐没拿到报纸，就打他。3、记注：只要对方没有物品就可以打他！4、变化：第二、四组拿报纸，一、三组拿帽子。继续玩。游戏先试玩一圈，然后开始。006相见欢！目的：互相认识，增进感情物资：无方法：1、 参与者提供四句家乡问候的方言（最好有特色的），然后大家一起学。2、 男里圈，顺时钟转；女外圈，逆时钟转，双手搭在前一个朋友的肩上，大家一边唱对面的女孩看过来一边跑，每唱一句，喊一句嘿。3、 接着，反身再搭前面朋友的肩膀继续跑，当主持人吹哨时，男女组成两人一组的搭档，按主持说的地方，说方言进行问候。4、 然后没有组成搭档的出来做自我介绍并在旁边做裁判。5、 20分钟后还没有介绍的朋友自我介绍，并在他们的腿上绑住一个气球，最后大家一起踩破它吧！007万花筒目的：活跃气氛，互相认知 ，增进感情 物资：把口诀写在一小纸板上方法：1、所有参与者围成一圆圈，然后所有的参赛者在2分钟内记住以下的口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣姐妹花；茉莉花5瓣手儿拉；水仙花是一家。2、大家手拉手，游戏开始，主持人念儿歌，主持人的儿歌随时会停止，当主持人喊到山茶花时，场内的参赛者，必须迅速结成3个人都是男孩子的的圈，牵牛花就只要1个人站好就可以3、凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都要简单的自我介绍并被淘汰出局做监督。4、游戏继续进行，最后请没有做介绍的朋友在简单的自我介绍。008隔山叫牛目标：破冰，加深认识，大胆张口物资：无方法：1、分两组，甲组进攻，乙组防守。2、甲先聚在场地一端，并派出一人站在场地另一组。乙组在场地中间，把甲组和派出的人分开。主持人到甲组派出人身边，轻声说出另一端甲组中一人名字。3、进攻开始，甲组代表要大声喊指定的名字，乙组制造声音来阻止甲组听到。4、5分钟内看甲组可以听到多少名字，然后换乙组，时间也为5分钟。009让我认识你！目标：互相认识物资：无方法：参与者用一个动作介绍自己名字，其他参与者一起学动作并说他的名字，依次轮流进行，直到每个人都介绍啦。010声声相识目标：互相认识，活跃气氛物资：卡片、凳子方法：1、每位参与者坐着的凳子边上粘贴一张卡片，参与者取下卡片并只能自己看上面的内容2、依照卡上的指示，不断发出指定的动物叫声（动物为狗、鸡、羊、牛）以此来寻找同组的朋友，当找到自己组的一位朋友后马上把双手搭在他的肩膀上3、找到所有的组员后，全组一起讨论以一个动作来代表该组所扮演的动物并给该组取名字（2分钟时间取名字）。4、组员依次介绍自己，然后把一起讨论过的动作小组集体表演。5、为了能够使大家更好的认识，可以在组员找到同组朋友后，主持人给组员每个参与者一张彩色纸片，写上自己的名字，贴在身上。011互相访谈 目标：互相认识物资：卡片方法：1、 在卡片上写上相同类别的物品或有联系的词句，然后每人抽签。2、 抽到相同类别的人为一组，如：抽到苹果的和橘子一组，然后两两进行互相访谈：可以问这些问题（来自哪里，名字，最喜欢别人怎样称呼你，喜欢和小组中怎样的人相处，在小组中最喜欢做的事情等等）时间为3分钟。3、依次进行汇报访谈到的内容。012我们一起来捕鱼目标：活跃气氛，互相认识，增进感情物资：无方法：1、 参与者围成一圆圈，向右转，手搭在前边人肩膀上2、 一起跑，同时喊：“一天一打鱼，两天晒晒网，三天打个小金鱼。”3、 圈中间2个工友手搭手形成一张网，共形成3张网，当歌声停止，被打到的人进行自我介绍（什么名字，来自哪，什么鱼）其他参与者举手齐声喊：很高兴认识你！013一圈到底目的：互相认识，活跃气氛，增进感情物资：呼啦圈2个、锣方法：1、 参与者围成一圆圈，手拉手，呼啦圈套在相邻2人手臂2、 主持人敲锣，过程中所有参与者在不借助手的情况下让呼啦圈圈过身体并传给相临的人，然后依次进行3、 过程中增加难度，增到2个呼啦圈，当锣声停止，呼啦圈在谁身上则自我介绍。014进化论目的：互相认识，活跃气氛，增进感情物资：无方法：1、 用剪刀、石头、布来决定是否可以进化到下一个动物。2、 按照小鸡（弯腰，手摇摆）天鹅（手张开，飞起来）大猩猩（双手捶胸）人（自由舞动）的顺序来进化，每进化到某种动物就要学那种动作。3、 赢了可以一步步进化，输了马上变回小鸡。4、 注意过程中只能同类的进行猜拳。015手指碰碰碰目的：增进感情，互相认识物资：一首诗或一段话方法：参与者围成一圆圈，大家一起读诗歌（话、歌曲），过程中如遇到“你，我，他”则迅速抓住想邻人手指，没有抓住的自我介绍。016猫捉老鼠目的：互相认识在，增进感情，活跃气氛物资：无方法：1、 选一名参与者做猫，其他人做老鼠，在场地上自由走动。2、 猫在心里选定一只老鼠，伸出双手去抓，但不可以跑3、 被追的老鼠到处逃跑，在被捉到前可以大声喊出另一只老鼠的名字，这时被喊到的老鼠立刻变成猫，而原来的猫变成老鼠。017大树与松鼠目的：互相认识，增进感情物资：无方法：1、分三人一组，二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；2、如协助者喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；协助者也扮演松鼠并插到大树当中，落单的人自我介绍然后出来喊3、依次进行，当喊“地震，所有人跑动，重新组合。（也可以变为“社会，工厂，工人” ）018大风吹目的：互相认识，增进感情物资：无方法：1、参与者围成一圆圈，协助者说：大风吹，参与者一起喊“吹什么”，如协助者说“吹长头发的人”则所有长头发的人起身换位置2、没有位置的人出来自我介绍，依次进行3、如协助者喊“小风吹”则大家一起喊“吹什么”，协助者说：“吹男生”则所有女生起来换位置，依次进行。019快枪手目的：增进感情，互相认识，活跃气氛物资：布一块方法：1、 参与者分二组，互相记住对方组成员名字2、 主持人说开始，拉上布，每组派出一名参与者站在布的两边，布放下，看谁最先喊出对方名字，则获胜，依次进行积分，分数最高组胜利。（增加难度，名字变成呢称，喜欢的水果等）020你是谁目的：互相认识物资：无方法：1、2人一组，参与者各自从身上取下5件物品2、互相根据物品猜测对方是什么样的人，轮流访问对方进行印证3、最后所有人围圈坐，大家简单介绍自己组员，说出自己猜想和组员的自我形容，大家给予掌声鼓励。021开火车目的：互相认识，活跃气氛，增进感情物资：无方法：1、每个参与者介绍自己的名字和来自哪里。但是地点不能重复（如果同一省份则说具体地方）2、大家围成圆圈，手放在前面朋友肩膀上。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。3、代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”022 数青蛙目的；活跃气氛，互相认识物资：无方法：1、 参与者围成一圆圈，学会下面口令：一只青蛙跳水，扑通。2、 其中一人开始说: 一只青蛙跳水，相邻的人说扑通，接下来的人说二只青蛙跳水，旁边的人说：扑通，扑通，依次数下去，看最后数到几只。变通：也可以玩一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿；二只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿，依次类推。023拍七令：目的：活跃气氛，考验反应力物资：无方法：参与者报数，其中到7时不报数，把手放在头顶，任意向左或右指向，如指右，则右手边的人接着报数8，依次进行，逢7或者倍数不报。024我们是一家目的：认识性，康乐性物资：无方法：1、小组形式进行比赛。参与者先在小组内互相熟悉2、主持人提问，如：“我知道我们小组中每个人有多少个兄弟姐妹”那么小组成员都知道的就一起站起来，不知道抓紧讨论然后站起来，比速度。然后主持人在进行抽查，如可以选先站起来的组中2个成员进行去问。3、 问题如下：你都知道小组成员的名字吗？你都知道小组成员来自哪里吗？你都知道小组成员喜欢吃哪样烧烤食物吗？你都知道小组成员明天休息吗？（可以自由设置）025面对面的介绍目的：增进感情，互相认识物资：小卡片，笔方法：1、 所有参与者排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动2、 歌声一停，面对面的两人要相互握手自我介绍（也可以找旁边人介绍）。歌声再起时，游戏继续进行。3、 把刚认识的朋友的名字写在纸张上和大家一起分享。026抢凳子目的：活跃气氛，互相认识物资：每人一张凳子方法：1、参与者把凳子紧紧的围成一圆圈，然后每个人都坐在凳子上2、一名协助者站出来说：抢凳子，则大家一起顺时针移动位置，协助者看哪里有空的位置就抢坐下来3、增加难度，当说抢凳子时，任何一名参与者可以拍空着的凳子说：“归来吧！”则参与者反向移动凳子，依次进行下去。027谁是我？目的：加深认识物资：卡片、笔方法：1、每位成员一张卡片，在上面写上四或五句有关自我形象的描述，如：嗜好个性、过去、现在、未来、优点、缺点、兴趣等等。2、署名后交给主持人，主持人将卡片收回并念出每张卡片的内容3、 大家一起来猜，主持人现在不公布答案，最后告诉成员他们猜的结果。028快乐的扫把：目的：加深了解，互相认识，活跃气氛物资：扫把一把，号码单（介绍过的号码圈出来即可）方法：1、所有人牵手围成一圆圈，报数并记住自己的号码2、参与者动起来，这时协助者拿着扫把喊号码，如喊3号，则3号参与者迅速出来接住扫把3、不管接住接不住他都有机会听其他参与者来介绍他，当每名参与者介绍完后他都要用自己喜欢的方式和那个人打招呼，（如拍拍肩膀，握握手，拥抱，笑笑等）分享：如果一个人在困难的时候伸书手求助，我们该怎么办呢？（扶持他共度难关）最后喊所有人，让大家一起扶持扫把，鼓掌结束。029串名字：目的：增进了解，互相帮助物资：无方法：小组成员围成一圈，任意提名一位成员自我介绍单位、姓名，第二名成员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名成员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。030三打白骨精目的：认知，活跃气氛物资：无方法：1、两组成员背对站着，相距2步远，游戏开始大会一起唱“孙悟空三打白骨精”2、在原地合拍跳三下，当唱到最后一个“精”字时，一起转过来，并做一个动作，动作有“1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。3、他们的制约关系是孙悟空打白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果造型相同重来一次，失败的自我介绍。031零零七目的：增进感情，互相认识物资：无方法：1、 参与者组成3人一组，学下面的动作：大象：中间的人左手捏鼻，右手从左手空中伸出，两边的人站立不动；金鱼：中间的人张嘴巴，两边的人手摆动；007：中间的人双手