教学计划与大纲.doc

教学计划与大纲篇一：各工种教学计划及大纲通过对本专业理论、操作的培训，中级工400课时（理论为120课时，操作为280课时）；高级工300课时（理论为120课时，操作为180课时），使培训人员在专业理论和专业技能通过对本专业理论、操作的培训，中级工400课时（理论为120课时，操作为280课时）；高级工300课时（理论为120课时，操作为180课时），使培训人员在专业理论和专业技能篇二：教学计划和教学大纲模板专业教学计划和教学大纲滕州市职教中心二一一年六月滕州市职教中心教学计划目 录专业教学计划 . 1教学大纲 . 7教学大纲 . 10滕州市职教中心教学计划专业教学计划一、专业名称、招生对象与学制专业名称：专业代码：招生对象：应、往届初中毕业生或具有同等学力的社会青年学 制：三年二、培养目标、人才规格（一）培养目标本专业全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力，掌握技术，具有能力，能从事能够适应生产、服务一线工作需要的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才规格1知识结构注：应包含三个方面的知识：一是基本知识（政治、英语、计算机基础、语文、体育等），各专业可以有所侧重；二是业务范围需要的专业基础、专业知识；三是扩展的知识。2能力结构注：应包含两个方面的能力：一是各专业都需要的职业核心能力：交流表达、数字运算、革新创新、自我提高、与人合作、解决问题、信息处理，各专业可有所侧重；二是专业基本能力和基本技能。3素质结构注：应包含三个方面的素质：一是政治素质和法制观念；二是思想品德、篇三：PS教学计划与大纲PhotoshopCS3教学计划一、 课程性质美国Adobe公司推出的功能强大的图形编辑软件，应用在图形制作，图像编辑，印前处理，网络编辑，对于平面设计需要可处理图片（扫描仪、数码相机）。二、教学要求1. 让学生了解Photoshop软件的概念。2. 了解的Photoshop软件作用及用途。二、 教学目标Photoshop软件不仅能够完成对文字、图像的处理，还可以运用软件本身提供的多种功能自行设计风格独特的画面效果。以实例操作为主，并给出制作每个实例的完整操作步骤，同学们可以依照做图获得实际效果。有了一定基础后，通过步骤的变化，可以逐步领略到其中的奥秘，从而达到自我创新的目的。PhotoshopCS3 教学大纲(中文版)第1章 工具简介? 第一节 软件了解 界面 文件操作 (12课时)一、课程性质：美国 Adobe公司推出的功能强大的图形编辑软件，应用在图形制作，图像编辑等等。二.本节重点：? 文件操作? 界面三.教学难点：? 矢量和位图四.教学内容：? .简介PS? 矢量及位图的区分? 文件基本操作? 实例和作业第二节工具及其选项栏(3-4课时)选取工具回顾：复习上节内容。一.本节重点：使用选取工具羽化二.教学难点：各工具配合使用及其选项三.教学内容：.羽化命令.各工具简介.工具选项.实例和作业第三节 绘图修图工具(56课时)回顾：复习上节内容。一.本节重点：绘图修图工具二.教学难点：各工具配合使用及其选项三.教学内容：.各工具简介.工具选项.实例和作业第四节辅助工具及文字工具(7-8课时)回顾：复习上节内容。一.本节重点：文字工具及辅助工具快键二.教学难点：各工具配合使用及其选项三.教学内容：.各工具简介.工具选项.实例和作业第五节回顾：复习上节内容。一.本节重点：路径工具二.教学难点：各工具配合使用及其选项三.教学内容：.各工具简介.工具选项.实例和作业 路径工具(9-10课时)第二章 面板第一节 图层面板(11-12课时)回顾：复习上节内容。一.本节重点：理解图层概念、掌握图层样式二.教学难点：图层混合模式原理及应用、理解图层蒙版三.教学内容：.图