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第12课 飞舞的蝴蝶 图像运动动画学 科信息技术课题飞舞的蝴蝶 图像运动动画年级四课 时12课型新授时 间项目内 容批注教材分析本节课主要分为四个任务，“导入素材”、“制作动画”、“改变运动速度”、“制作连续动画”，注重学生的动手操作。学情分析从动画的“幕前”到“幕后”，学生动手制作“飞舞的蝴蝶”学生兴趣浓厚，教学效果较好。教学目标1、熟练导入蝴蝶素材，并学会在时间线上添加关键帧；2、掌握改变蝴蝶飞舞速度的方法并制作连续飞舞动画；3、在信息学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。教学重难点教学重点：在时间线上添加关键帧；教学难点：改变蝴蝶飞舞的速度。教具微机室、多媒体教学流程一、情景导入1.出示蝴蝶飞舞的动画，并引导学生可以通过SWiSH来制作蝴蝶飞舞的动画 2. 这节课我们一起来学习飞舞的蝴蝶-图像运动动画。（课件出示课题）。二、探究新知任务一：导入并调整蝴蝶图片1、将蝴蝶图片导入到场景中，方法与WPS文字相似。2、修改蝴蝶图片的大小 、位置 任务二：制作蝴蝶飞舞动画 时间线决定动画播放的顺序。时间线上的数字代表帧数,每一个小格代表早期动画制作中的一幅画面。 制作蝴蝶飞舞的动画时,我们需要规定蝴蝶的运动时间,在开始关键帧设定蝴蝶的起始位置,在结束关键帧设定蝴蝶飞舞的目标位置。这样, SWISH就会自动生成蝴蝶飞舞的动画。 任务三：改变蝴蝶飞舞速度可以通过调整蝴蝶图片的运动时间，也可以调节它的运动距离。任务四：制作蝴蝶连续飞舞动画若要让蝴蝶按照设定路线“翩翩起舞”，需要在时间线上继续插入关键帧，并拖动至目标位置。三、巩固练习1、制作蝴蝶连续不断飞舞动画。2、调整每一段动画运行时间，使动画运行流畅自然
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