个人职业生涯规划的PPDF法.doc

个人职业生涯规划的PPDF法在市场经济中，社会竞争日趋激烈，预则立，不预则废，生涯规划显得十分重要，其前提是正确认识自我。因此，客观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自身实际情况的职业生涯规划，选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业，上大学以后还要重新认识自我，调整自己的职业生涯规划，并积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准备，努力实施生涯规划。深圳人才网职业生涯规划对所有工作年龄的人来说都很重要。对于刚刚步入社会的年轻人，职业生涯规划将对其一生的成就产生重大影响。如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。徐小平(中国职业生涯规划、人生设计专家)怎么做好职业生涯规划呢?做好职业生涯规划应该分析三个方面的情况：(一)、自己适合从事哪些职业/工作;(二)、自己所在公司能否提供这样的岗位以及职业通路;(三)、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的。(一)、自己适合从事哪些职业/工作;研究自己适合从事哪些职业/工作，是职业生涯规划的关键和基础;回答这个问题，要考虑以下各方面的因素：1、自己所处的职业发展阶段，2、自己的职业性向，(就是职业类型)3、自己的技能，(也就是我们的自身本领，比如专业、爱好、特长等)4、自己的职业锚，(就是职业动机)5、自己的职业兴趣。1、本人所处的职业发展阶段。人生有四个职业发展阶段：(1)、探索阶段：15岁24岁之间;(2)、确立阶段：24岁44岁之间，这一阶段是大多数人工作周期中的核心部分。这一阶段包括了三个子阶段：尝试子阶段(25岁30岁之间)、稳定子阶段(30岁40岁)、以及职业中期危机阶段(在30多岁和40多岁之间的某个时段上);(3)、维持阶段：45岁65;(4)、下降阶段：66岁以上，当退休临近的时候。处在不同职业发展阶段的人，应考虑不同的事情。例如，在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在工作中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。而40岁以上的人，就不应该做过多的尝试，而是应该认真分析清楚本人的职业锚、职业性向，选择本人有优势的职业做长远的打算。这里的年龄阶段划分还应该针对不同的职业加以区分，例如：在中国，作为职业足球运动员，30岁已经该退休了;而作为教授，30岁差不多是最年轻的。可以看到，目前，在校大学生处在第一阶段探索阶段。2、本人的职业性向。约翰-霍兰德的研究发现，不同的人有不同的人格特征，不同的人格特征适合从事不同的职业，约翰-霍兰德将其分为六种职业性向(类型)：(1)、实践性向，(2)、研究性向，(3)、社会性向，(4)、常规性向，(5)、企业性向，(6)、艺术性向。每一种职业性向适合于特定的若干职业。通过一系列测试，可以确定一个人的职业性向。职业者如果确定了自己的职业性向，就可以从对应的若干职业中选择。3、本人的技能，(也就是我们的自身本领，比如专业、爱好、特长等)4、本人的职业锚。职业锚/动机(Career.Anchor)是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。职业锚是人们选择和发展职业时所围绕的中心。每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：(1)、天资和能力;(2)、工作动机和需要;(3)、人生态度和价值观。个人职业生涯的PPDF法PPDF的英文全称是：Personal Performance Development File.中文是：个人职业表现发展档案，也可译成个人职业生涯发展道路。在发达国家的不少企业里都有一种称为PPDF的东西。这个东西看起来很简单，但是作用却非常大。有不少的企业、公司靠它将自己的员工形成了一种合力，形成了团队，为了单位的目标去努力实现自我价值。为什么它能起到这样的作用呢?主要是它将所有员工的个人发展，同企业的发展紧紧地联系在一起。它为每个员工都设计了一条经过努力可以达到个人目标的道路，使他明确只有公司发展了，他个人的目标也就可以实现了。这实际上是一种极有效的人力资源开发的方法。正因为如此，许多企业纷纷效仿。所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。职业生涯的管理，就是帮助员工具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。每个人对自己的一生都有良好的理想设计，这些设想有的可以实现，有的可能就不会实现。当一个人在一个单位工作时，如果这个单位的管理者能够为他去进行设计，他就会有一种追求感。管理者给员工进行具体的设计时，要使他们的职业生涯计划建立在现实的、合理的基础上，并且通过必要的培训、职务设计及有计划的晋升或职务调整，为他个人的职业生涯发展创造有利条件。为员工设计职业生涯发展计划有许多好处：可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能够感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用。由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献。由于了解了员工希望达到的目的，管理者可以根据具体情况来安排对员工的培训。可以适时地用各种方法引导员工进入单位的工作领域，从而使个人目标和单位的目标更好地统一起来，降低了员工的失落感和挫折感。 能够使员工看到自己在这个单位的希望、目标，从而达到稳定员工队伍的目的。个人的职业生涯发展计划基本上有三个方向：纵向发展，即员工职务等级由低级到高级的提升;横向发展，指在同一层次不同职务之间的调动，如由部门经理调到办公室任主任。此种横向发展可以发现员工的最佳发挥点，同