乐高教育初中初三数学教学设计.doc

中小学乐高教育创课教学设计模板基本信息姓名电子邮件所教学科学校名称学校地址邮政编码联系电话是否同意本教案用于乐高教育教学活动是否设计概览教学主题几何图形三视图主要学科初中数学涉及其他学科或领域数学授课年级九年级前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）经过七年级的数学学习，对有关视图与投影已经有了一定的感性认知，在通过实物和动手实践的基础上，让认识更加理性，为高中以后的学习奠定基础。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，包括课程标准、学习目标、教材描述、STEM元素、学生要探究的问题和预测的结论或发现，要使用的乐高教具的名称和型号，等等。约800字）1、 课程标准2、知识点3、学习活动4、学习目标一、 课程标准通过观察、操作、猜想、讨论、合作等活动，使学生体会到三视图中位置及各部分之间大小的对应关系，积累数学活动的经验，能做到简单几何体的三视图。二、 教学目标1会画实际生活中的简单几何体的三视图2培养学生的细心，探索，合作的精神和严谨的治学态度三、 教学重点重点 ：1从投影的角度加深对三视图概念的理解2回画几何体的三视图难点：1三视图概念的理解升华2会画简单几何体的三视图四、STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的简称。STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要融合各学科的知识，把学到的科学、数学和其他知识应用到生活中去，以更好培养创新精神与实践能力。五.所用教具计划使用乐高教育部WeDo2.0科学机器人套装，这套教具主要包括了:蓝牙砖.倾斜传感器，移动传感器，M马达，以及其余280个乐构零件。这套教具适用于7岁以上儿童使用，套盒中做了很多分割，不同零件放在不同的格子面。而其中的280个零件和其他所有乐高玩具兼容。关键词空间几何体正视图侧视图俯视图投影乐高几何体教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源10引导学生思考生活中常见的几何体学生小组讨论后回答教师提出的问题课件展示生活中常见的图形图片设计意图引起学生的兴趣Construct建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动工具与资源15分配小组和教具组织学生观察乐高教具设计意图动手，动脑，边玩边学Contemplate 反思(引导学生评价、反思和展示实践活动的成果)活动时长教师活动学生活动工具与资源101总结三视图画法2对小组提问总结三视图画法三视图画法的展示设计意图检验知识Continue拓展(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源10引导学生画三视图学生画三视图乐高教育课件展示设计意图训练学生总结的能力评价方法与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件）学情调查对三视图的理解能否想象出几何体利用乐高教具学生自评对所学内容的理解程度对三视图的掌握程度利用乐高教具的积极性学生互评动手能力和总结能力画三视图的能力利用乐高教具是否准确拼出我们所需的几何体教师评价学生小组合作方面的进行从学生的想象能力和抽象能力中进行学生的动手能力其