第二节生长素的生理作用练习题.doc

精品文档第三章第二节 生长素的生理作用练习题一、选择题1、如右图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（ ） A在BD范围内 B在OA范围内 C在BC范围内 D在BA范围内2、下列现象中，生长素浓度对植物器官作用效果不相同的是（ ） A根的向地性和茎的背地性 B植物的向地性和顶端优势 C茎的背地性和植物的向光性 D根的向地性和带芽的枝条生根3、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ） AA Bb CC Dd4、下列叙述不正确的是（ ） A.摘除顶芽，能解除顶端优势 B.生长素在高浓度下，可以起到去除某些杂草的功能 C.用一定浓度的生长素处理未授粉的黄瓜可得到无籽果实 D.生长素的浓度越低，促进作用越强5、下列关于顶端优势的叙述中错误的是（ ）A切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 B除去顶芽，侧芽生长被抑制C顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D顶芽生长衰弱，促进侧芽生长6、对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（ ）A去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B去顶后在断口上放一琼脂小块C不去顶 D不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素7、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ） A 杨树顶芽的生长 B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C番茄子房发育成果实 D梨树侧芽萌发的抑制8、在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能 （ ） A破坏根的顶端优势 B促进侧根的生长素形成 C促进侧根细胞分裂 D破坏侧根的生长素形成9、将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）重力影响生长素分布不均 根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 根比茎对生长素反应灵敏 茎比根对生长素反应灵敏 根近地一侧生长快 茎近地一侧生长快A B C D10、“朵朵葵花向太阳”的生理基础是 （ ） A茎的向光侧生长素分布多 B茎的背光侧细胞分裂快C光合作用需要更多的光 D茎的背光侧细胞伸长的快11、生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是 （ ） A开花后，不去雄蕊 B开花后，去掉雄蕊 C花蕾期，不去雄蕊 D花蕾期，去掉雄蕊12、在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量（ ） A增加,以抑制其生长 B增加,以利其生长 C减少,以抑制其生长 D减少,以利其生长 00促进生长抑制生长根茎000000根根根茎茎茎生长素浓度13、下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（ ） A B C D14、剖开发育不均匀的西瓜，可见一侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是（ ） A.种子的发育需要果实提供营养 B.发育不良的种子合成的生长素少 C.无种子的子房不可能发育成果实 D.光照不均，影响生长素的分布二、非选择题（1）乙图 点浓度可表示甲图处生长素浓度, 点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是 ，解决的办法是 此后处生长素浓度将会低于 molL-1。（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 点浓度可表示侧生长素浓度； 点表示侧生长素浓度。此