人教版七年级语文下册《邓稼先》课件PPT.ppt

绿色圃中小学教育网 邓稼先杨振宁 绿色圃中小学教育网 积累词语 可歌可泣家喻户晓鞠躬尽瘁 死而后已 绿色圃中小学教育网 作者简介 杨振宁 1922 原籍安徽 西南联合大学研究生毕业 芝加哥大学博士 历任芝加哥大学等校教授 美国科学院院士 与李政道合作 提出弱相互作用中宇称不守恒理论 共同获1957年诺贝尔物理学奖 在粒子物理方面做了大量的开拓性工作 绿色圃中小学教育网 邓稼先 1924 1986 中国研制和发展核武器的重要技术领导人 为我国成功研制原子弹 氢弹和新型核武器作出了重大贡献 1999年 党中央 国务院 中央军委给他追授了金质的 两弹一星功勋奖章 绿色圃中小学教育网 写作背景 1993年7月29日 是邓稼先逝世七周年 著名物理学家 诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念 这是一位科学家写的科学家评传 作者和邓稼先同志是中学同学 大学同学 在美留学期间又是同学 他自己说是 50年的友谊 亲如兄弟 此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度 将同他有长期交往 所知甚深的中国 美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述 既高且深 又亲切可读 读杨振宁教授的回忆文章 可以进一步了解邓稼先同志的才能 风格 思想和为人 绿色圃中小学教育网 杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 绿色圃中小学教育网 速读课文 整体感知课文内容 准确把握课文基本信息 1 抓住文中关键性的语句2 文中的小标题3 文章的开头和结尾4 某些段落的中心语句 提示 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 写邓稼先 却为何要概述中国一百年屈辱的历史 绿色圃中小学教育网 读最后一句话 讨论 贡献巨大 却 鲜为人知 这两个看似矛盾的词表现了邓稼先什么品格 绿色圃中小学教育网 邓稼先与奥本海默有什么相同点和不同点 邓稼先 奥本海默 绿色圃中小学教育网 邓稼先与奥本海默比较 奉献精神 绿色圃中小学教育网 朗读体会 作者写古代诗文和五四时代的歌曲有什么作用 也不知道 什么心情 不知稼先 手头没有颤抖 写出作者对邓稼先的什么感情 作者写古代诗文的作用是为了表现邓稼先工作环境的艰苦 突出他为国不辞辛劳的精神 引述五四歌曲是赞扬邓稼先是改变中国命运的伟大人物 把它作为邓稼先一生的写照 并呼应第一部分 写出作者对邓稼先超凡的胆识和稳健的工作作风的佩服 绿色圃中小学教育网 永恒的骄傲 的含义是什么 赞美邓稼先对中国核武器事业作出巨大的贡献和无私的精神 值得所有中国人骄傲 绿色圃中小学教育网 1 下列词语中 加点字解释全部正确的一项是 A 任人宰割 比喻侵略 压迫 剥削 鲜为人知 新鲜 B 家喻户晓 说明 至死不懈 松懈 C 锋芒毕露 全 都 截然不同 截止 D 马革裹尸 皮 知人之明 眼力 2 根据句子意思写出相应的成语 1 值得歌颂 使人感动得流泪 指悲壮的事迹使人非常感动 2 小心谨慎 贡献出全部精力 一直到死为止 3 形容两件事物毫无共同之处 课堂测评 D 可歌可泣 鞠躬尽瘁 死而后已 截然不同 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 升空 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 一级 二级火箭脱落 绿色圃中小学教育网 小中见大 绿色圃中小学教育网 结束语 世界上不断涌现一些杰出的人物 这些人物在不同的领域开拓进取 对人类文明的发展产生了很大影响 邓稼