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与朱元思书公开课演示文稿ppt课件ppt 南朝（梁）吴均 一、体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。 但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。 二、简介作者吴均(469 二、简介作者吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。 出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。 其诗清新，且多反映社会现实之作。 其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。 其诗清新，且多反映社会现实之作。 其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 缥碧急湍轩邈泠湍轩邈泠泠作响嘤嘤成韵鸢飞戾天窥谷忘反横柯千转不穷经纶世务piotun xun miolngyngyunlkukzhun ln1.两人一组练读，互助正音选择自己喜爱的方式练读。 两人一组练读，互助正音选择自己喜爱的方式练读。 2.小组展示朗读努力做到声音洪亮，读音准确。 小组展示朗读努力做到声音洪亮，读音准确。 读准课文，初步感知 一、考一考，你答对了吗？解释下列划横线的字词。 （1）任意解释下列划横线的字词。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树） （7）互相轩邈 （8）一百许里向东向西漂流，名词作动词青白色筹划、治理看到向东向西漂流，名词作动词青白色筹划、治理看到;通“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词向高处和远处伸展，名作动左右通“返”，返回树木的枝干使人看了感到有寒意，形容词作动词向高处和远处伸展，名作动左右齐读课文，整体感知?这封信主要写了什么内容？?作者又是如何具体写富春江山水之美的？异水清急千丈见底直视无碍急湍甚箭猛浪若奔高山寒树泉鸟蝉猿息心忘反经纶世务色形声情负势轩邈奇山视觉听觉天下独绝动静细读品味?本文从不同角度展现了富春江的“奇山异水”,请你分别勾画出描写山和水的句子，试着从不同角度去品味其中的美本文从不同角度展现了富春江的“奇山异水”,请你分别勾画出描写山和水的句子，试着从不同角度去品味其中的美句式文中_这句话，运用了_一词/手法/角度，写出了山/水的_特点，表达了作者对山/水的_情感。 文中_这句话，运用了_一词/手法/角度，写出了山/水的_特点，表达了作者对山/水的_情感。 示例文中“水皆缥碧，千丈见底”这句话，运用了夸张的手法，写出了水的清澈和幽深，表达了作者对富春江水的喜爱之情。 文中“水皆缥碧，千丈见底”这句话，运用了夸张的手法，写出了水的清澈和幽深，表达了作者对富春江水的喜爱之情。 ?那么，作者给友人写这封信只是为了表现富春江的山水之美吗？你从文章哪里看出来的？那么，作者给友人写这封信只是为了表现富春江的山水之美吗？你从文章哪里看出来的？“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。 鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。 本文抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出热爱大自然、避世退隐的高洁志趣。 本文抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出热爱大自然、避世退隐的高洁志趣。 ?通假字:?词类活用?一词多义?古今异义文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）任意（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）天下独（向高处和远处伸展，形作动）天下独绝(绝妙，极点），百叫不绝（停止）负势竞