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也谈火山喷发模拟实验也谈火山喷发模拟实验朱蕾科学课杂志2006年第9期刊登了一篇火山喷发模拟实验的改进.我决定在课堂上安排学生做这个实验,但对实验材料及方法进行了调整.一,材料铁架台;酒精灯,火柴;易拉罐制成的小盒子(剪下部三分之一即可),土豆泥,番茄酱,水,小勺,烧杯.二,实验步骤1.在番茄酱中加少量水,放在岩浆模拟盒中,中间堆成小山的形状,边缘要低于盒子边缘.2.将土豆煮熟后捣烂,不加水,制成成土豆泥,在番茄酱表层覆盖薄薄的一层,用小勺柄在中间挖一个小洞,再用更薄的土豆泥封住洞口.3.将小盒子放在铁架台上,用酒精灯加热,观察发生的现象.三,注意事项1.用熟的土豆泥.在上课之前,我反复做了这个实验,开始我用的是生土豆打成的浆,但难以堆成山的形状.2.番茄酱一定要稀薄一些.最初实验中加热较长时间后,番茄酱不外溢.我分析了原因,可能是小洞口盖的土豆泥太厚,番茄酱冲不出来.于是我又尝试用薄薄的一层土豆泥盖住小洞口,但问题仍未得到解决.我估计是番茄酱出了问题,如果使番茄酱变得稀薄一些呢?我在番茄酱中加了少量水,并预先在小盒子底部放了一层,结果发现,番茄酱很快就外溢了!在课堂上,我让学生分组完成这个实验,由于学生个体存在差异,加上合作的有效性问题,有些小组很快看到了小洞口有番茄酱外溢,有些小组稍慢一些,但有个别小组看到的番茄酱从四周先溢出!这个问题我课前并没考虑到,但细想之下,这不正代表了岩浆从岩石的裂缝中冲出了吗?在接下来的教学中,我引导学生分析实验中出现的现象:番茄酱代表什么?是什么力量让它溢出的?这说明什么?从而达成共识:地壳虽然很坚硬,但并不到处都是严密无缝的,有的地方有裂缝,岩浆在巨大的压力下,会像牙膏在手的挤压下向上升那样,沿着地壳的裂缝向上升.如果上升的岩浆处在地壳比较薄的部位,或者地壳的裂缝距地面较近,岩浆就可能在巨大的压力下冲出地面,形成火山喷发.江苏省江阴市要塞实验小学(214432)o:oI5用高锰酸钾演水的对流是一种相对比较抽象的现象,如果不借助于其他的物体,学生很难看到具体的实验现象,也就很难理解水的热传递的方式.在以往的教学中,我尝试过使用木屑或者对流实验器来进行教学,但发现使用木屑等实验时间太长,而使用对流实验器虽然实验比示水蒋利红较成功,但是因为这是一种非”常态”形式下的水的对流,学生并不能完全理解,而且实验的准备工作和课后整理相当烦琐,如果在相邻两节课中分别教学,很难做完准备工作.在今年的教学中,我尝试着用高锰酸钾来进行实验,发现只要为学生提供12粒高锰酸钾微粒,的x,-l流就可以轻松地化抽象为形象,教学能收到事半功倍的效果.一,具体做法1.准备好酒精灯,火柴,石棉网,三脚架等实验器材,用

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